快樂的潑水節(jié)簡案_第1頁
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文檔簡介

1、快樂的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：l、能夠準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲快樂的潑水節(jié)。2、體驗(yàn)傣族音樂的特點(diǎn)，初步了解傣族潑水節(jié)，有進(jìn)一步了解、探索傣家人民生活習(xí)俗的興趣。3、欣賞傣族舞蹈，能夠跟隨音樂節(jié)拍律動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)傣族音樂的特點(diǎn)樂句及潑水節(jié)的歡快情緒。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中樂句的劃分及第四樂句與結(jié)束句。教材分析：歌曲快樂的潑水節(jié)采用傣族民歌的音型音調(diào)編寫，歌曲為單樂段結(jié)構(gòu)，每樂句四小節(jié)，共四個(gè)樂句。第一二樂句節(jié)奏完全相同，第四樂句的節(jié)奏與第一樂句相似，但第三樂句的節(jié)奏顯然與第一句不同，因此，在節(jié)奏上形成起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，聽賞音樂導(dǎo)入1、組織教學(xué)，師生問好。2、聽音樂，感受傣族

2、音樂特色，鋪墊歌曲教學(xué)。初聽感受特色：句尾帶有的滑音和延長音，具有很強(qiáng)的傣族音樂特色。再聽品味特色。聽師唱另一旋律，辨別是否具有該特色，并唱譜劃旋律線體驗(yàn)。接龍唱，注意連線的作用。3、欣賞傣族風(fēng)情，引出潑水節(jié)。師解說潑水節(jié)含義以及動(dòng)人的傳說。二、學(xué)習(xí)歌曲1、初聽，感受情緒。2、師唱第1段歌譜，生劃分樂句，唱譜體驗(yàn)樂句結(jié)構(gòu)。3、跟琴唱第1段歌詞4、師唱第2段歌詞，問：這兩段有什么不一樣？5、結(jié)束句與第4樂句有哪些不同的地方？多了休止符，“開出”節(jié)奏變了，“花”唱幾拍？“哎啰” 頓音記號(hào) ，唱出歡呼的聲音。6、生完整演唱第2段7、示范講解如何接前奏8、聽范唱，生在心里跟唱一遍。9、帶著興奮快樂的心情完整演唱歌曲。四、加入特色打擊樂器，練習(xí)節(jié)奏，培養(yǎng)合作精神，更

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