醫(yī)院健康教育 (3)講稿

1、關(guān)于醫(yī)院健康教育 (3)第一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月教學(xué)目的1.掌握醫(yī)院健康教育的概念.形式2.掌握患者健康教育的內(nèi)容與程序3.熟悉醫(yī)院健康教育的意義,護(hù)理人員職業(yè)防護(hù)的措施4.了解患者健康教育在系統(tǒng)化整體護(hù)理中的 作用第二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月一、概 述 （一） 醫(yī)院教育的概念 醫(yī)院健康教育泛指各級(jí)各類醫(yī)療、保健、預(yù)防機(jī)構(gòu)和人員在臨床實(shí)踐和實(shí)際工作過程中伴隨醫(yī)療、保健、預(yù)防活動(dòng)而實(shí)施的健康教育。第三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月醫(yī)院健康促進(jìn) 醫(yī)院健康促進(jìn) 醫(yī)院健康教育（傳播、教育、干預(yù)） 行政手段 (政策、法規(guī)、組織)健康的醫(yī)院環(huán)境 醫(yī)院健康促進(jìn)是

2、醫(yī)院健康教育和能促使病人、醫(yī)院?jiǎn)T工以及社區(qū)居民等群體的行為和生活方式改變的政策、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)和組織等社會(huì)支持的綜合體。第四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月 1.開展醫(yī)院健康教育和健康促進(jìn)是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì).是促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的品牌戰(zhàn)略（二）醫(yī)院健康教育的意義由單純醫(yī)療服務(wù) 防治結(jié)合的綜合服務(wù)從單純生理服務(wù) 心理、生理、社會(huì)服務(wù)從單純技術(shù)服務(wù) 社會(huì)性服務(wù)從僅為患者服務(wù) 為健康人群服務(wù)第五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月 2、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是提高全民“健康素質(zhì)”的有效途徑 黨的十六大報(bào)告在闡述“全面建設(shè)小康社 會(huì)”目標(biāo)時(shí)指出：“全民族的思想道德素 質(zhì)、科學(xué)文化

3、素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高， 形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技 和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體 系。”第六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月3.醫(yī)院健康教育和健康促進(jìn)是醫(yī)療服務(wù)的組成部分和有效易行的治療手段綜合了一、二、三級(jí)預(yù)防。促進(jìn)了慢性病患者和傷殘者的康復(fù)。實(shí)現(xiàn)病人、醫(yī)院?jiǎn)T工和社區(qū)居民的心理 保健和健康指導(dǎo)。對(duì)某些疾病的患者實(shí)施非藥物治療如康 復(fù)。心理咨詢和心理治療。第七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月第一級(jí)預(yù)防（無病防?。┓乐辜膊?、損傷發(fā)生 重點(diǎn)對(duì)象：健康人（個(gè)體、群體）。主要任務(wù)：防止疾病和損傷的發(fā)生，無病防病，促 進(jìn)健康。主要措施：自我保健，倡導(dǎo)健康生活方式，如戒

4、煙、 限酒、平衡膳食、適量運(yùn)動(dòng)和心理健康 等；促進(jìn)個(gè)體和群體在增進(jìn)健康和與疾 病作斗爭(zhēng)中形成自身負(fù)責(zé)、自我預(yù)防、 自我保健的心態(tài)和行為。 第八張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月第二級(jí)預(yù)防（有病早治）防止疾病、損傷發(fā)展重點(diǎn)對(duì)象：病人及其家屬等。主要任務(wù)：防止疾病和損傷的發(fā)展，控制疾病 的后果、嚴(yán)重性以及流行。主要措施：早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療的 “三早”預(yù)防工作。引導(dǎo)病人及其家 屬與醫(yī)方一起建立“共同參與型” 治 療與保健模式，使病人能主動(dòng)自覺 地對(duì)自身健康負(fù)責(zé)而配合治療。健 康教育在這里起著至關(guān)重要的作用。 第九張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月第三級(jí)預(yù)防（既病防殘）防止病殘和

5、促進(jìn)康復(fù)重點(diǎn)對(duì)象：病人及其家屬等。主要任務(wù)：防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和減輕傷殘程度， 促進(jìn)其心身早日康復(fù) 。主要措施：強(qiáng)調(diào)特定干預(yù)，如手術(shù)后如何減輕負(fù)面影響， 糖尿病患者如何監(jiān)控血糖和行為矯正等。通過 知識(shí)灌輸和行為指導(dǎo)，幫助病人建立遵醫(yī)行為 和配合行為，提高自我護(hù)理能力，幫助家屬學(xué) 會(huì)家庭護(hù)理技巧，促進(jìn)病人從疾病狀態(tài)順利向 健康狀態(tài)發(fā)展，以使并發(fā)癥發(fā)生率、傷殘率和 死亡率降至最低程度。在康復(fù)和護(hù)理過程中的 健康教育顯得尤為重要。第十張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月4.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是密切醫(yī)患關(guān)系、 減少醫(yī)療糾紛的重要手段。通過健康教育，讓病人充分了解病情、治 療方案及其選擇，

6、取得病人和家屬的積極 配合。尊重病人的“知情同意權(quán)”、“隱私權(quán)”。病人在開放、誠(chéng)實(shí)、人道的環(huán)境下接受治 療，避免了醫(yī)療糾紛是可能。即使發(fā)生醫(yī)療糾紛，也為今后的調(diào)解提供 了證據(jù)。 第十一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月5.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是提高醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑減少疾病的發(fā)生，提高全民健康水平和生活質(zhì) 量；促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。促進(jìn)康復(fù)，縮短病程，增加病床周轉(zhuǎn)；合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)，控制醫(yī)療費(fèi)用；擴(kuò)大醫(yī)院的知名度通過健康教育，提高病人對(duì)醫(yī)院技術(shù)力量的認(rèn)同 感和儀器設(shè)備的使用率。關(guān)注弱勢(shì)群體，促進(jìn)和引導(dǎo)他們正確求醫(yī)。第十二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月 通過開展

7、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)西方國(guó)家的醫(yī)院從門診和社區(qū)服務(wù)中尋 求經(jīng)濟(jì)效益。在盡可能降低負(fù)面影響的前 提下，將60%的常規(guī)手術(shù)轉(zhuǎn)為門診手術(shù)； 將住院治療轉(zhuǎn)為家庭看護(hù)。為病人節(jié)約了開支，也為醫(yī)院提供了新 的贏利途徑。促進(jìn)病人的求醫(yī)行為。第十三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月6、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是適應(yīng)加入 WTO所帶來的挑戰(zhàn)和醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 的需求 以健康促進(jìn)為切入點(diǎn)開展醫(yī)療保健服務(wù)以最低的成本、最廣泛的人群、最持久的影響力、最有效的方式贏取市場(chǎng)。第十四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月二、醫(yī)院健康教育的形式醫(yī)護(hù)人員健康教育患者健康教育社區(qū)健康教育社會(huì)性宣傳教育第十五張，PPT共三十頁

8、，創(chuàng)作于2022年6月1醫(yī)護(hù)人員健康教育 1）醫(yī)護(hù)人員健康教育培訓(xùn) （1）專職健康教育骨干的業(yè)務(wù)培訓(xùn) （2）職前教育或在職教育 2）針對(duì)醫(yī)護(hù)人員自身健康的健康教育第十六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月2患者健康教育（1）門診教育 候診教育 隨診教育 門診咨詢教育 門診專題講座及培訓(xùn)班 健康教育處方（2）住院教育：可分為入院教育、 住院教育、出院教育三個(gè)部分（3）隨訪教育:出院后教育第十七張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月3.社區(qū)健康教育4.社會(huì)性宣傳教育 利用大眾傳播媒介，開展社會(huì)性宣傳教育活動(dòng)。 形式：宣傳欄、櫥窗、街頭衛(wèi)生宣傳、健康咨詢 為報(bào)刊、電臺(tái)等提供衛(wèi)生科普稿件、衛(wèi)生

9、知識(shí)講座、24H熱線電話等等 重大衛(wèi)生宣傳日：世界無煙日、愛眼日、 愛牙日、計(jì)劃免疫宣傳周第十八張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月三患者健康教育的內(nèi)容與程序1.疾病防治及一般衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育 各種傳染病防治知識(shí) 非傳染性慢性病 各種常見病多發(fā)病急癥的防治知識(shí) 各種儀器器械性治療知識(shí) 各種檢查化驗(yàn)知識(shí) 合理用藥知識(shí) 心理衛(wèi)生知識(shí) 就診知識(shí) 飲食起居日常生活中的衛(wèi)生知識(shí)(一)患者健康教育的基本內(nèi)容第十九張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月2.心理衛(wèi)生教育(1)正確對(duì)待疾病,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心(2)介紹與疾病有關(guān)的防治知識(shí)和心理保健方法, 提高病人的自我心理保健能力(3)向家屬及陪護(hù)進(jìn)行

10、保護(hù)性醫(yī)療原則教育(4)對(duì)晚期病人和家屬進(jìn)行臨終關(guān)懷和死亡教育, 正視死亡,提高生命質(zhì)量和生活質(zhì)量.第二十張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月3.健康相關(guān)行為干預(yù) 行為干預(yù) 行為指導(dǎo) 行為矯正 包括：(1)矯正個(gè)人的不良心理反應(yīng)引發(fā)的行為 (2)矯正個(gè)人不良的行為習(xí)慣和生活方式 (3)指導(dǎo)病人和家屬學(xué)習(xí)和掌握新的技能 (4)實(shí)施從醫(yī)行為指導(dǎo),增強(qiáng)病人對(duì)醫(yī)囑的 依從性第二十一張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月(二)系統(tǒng)化整體護(hù)理與患者健康教育程序 患者健康教育在整體護(hù)理中的重要作用:1.患者健康教育是整體護(hù)理的重要內(nèi)容2.患者健康教育程序是護(hù)理程序的組成部分3.患者健康教育是護(hù)士病人之

11、間的橋梁第二十二張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）患者教育的程序及實(shí)施 1.評(píng)估教育需求 2.作出教育診斷 3.制定教育計(jì)劃 4.實(shí)施教育活動(dòng) 5.評(píng)價(jià)教育效果第二十三張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月四護(hù)理人員的職業(yè)防護(hù)（一）護(hù)士的職業(yè)危害因素 1、生物危害 指由細(xì)菌、病毒、真菌或寄生蟲等引 起的感染 途徑：針刺傷感染-血液傳播第二十四張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月2、化學(xué)危害 主要來自抗腫瘤藥物、消毒劑和經(jīng)常接 觸的其他有害物質(zhì)（甲醛等） 危害：流產(chǎn)、宮外孕、先天畸形、 上呼吸道感染、喉頭水腫和痙攣、 化學(xué)性氣管炎、肺炎、皮膚損害等第二十五張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月3、物理危害 運(yùn)動(dòng)功能性損傷：腰背痛-職業(yè)相關(guān)病 物理刺激：銳器傷、人體電磁波、射線、 噪聲第二十六張，PPT共三十頁，創(chuàng)作于2022年6月4、心理社會(huì)危害 精神高度緊張，生活缺乏規(guī)律，工作中的站立、 行走、負(fù)重，都會(huì)不同程度造成身體局部癥狀 和不同程度的疲憊感 與地位、報(bào)酬有關(guān)-心