幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：小小粉刷匠

1、Word - 4 -幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：小小粉刷匠活動(dòng)目標(biāo)1挑選喜愛的色彩大膽涂抹。2利用自己的試試，初步把握涂刷的技能。3享受玩色嬉戲的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備1場(chǎng)景多間還待粉刷的房子(大紙箱板做)布景；裝有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、白、黑8種水粉顏料的塑料小桶；小刷子若干把，濕布、報(bào)紙若干張，塑料袋圍裙每人一份。2粉刷匠的音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程1設(shè)置情景，激活幼兒愛好。(1)指導(dǎo)語：小伴侶都聽過小豬蓋房子的故事吧。小豬蓋的房子可堅(jiān)固了，但是房子還沒有刷上美麗的色彩，穿上美麗的外衣呢。(2)激活幼兒協(xié)助小豬的愿望：讓我們小伴侶來協(xié)助小豬刷房子吧！2學(xué)習(xí)小豬刷房子。(1)我們來當(dāng)一名小小粉刷匠吧，穿好

2、工作服，手拿小刷子，做好預(yù)備。(2)研究如何粉刷，初步把握涂刷的技能。跟小豬學(xué)一學(xué)吧。演示粉刷的辦法：我是小小粉刷匠，手拿刷子刷呀刷。向上刷，向下刷，上上下下都刷到。(在歌曲粉刷匠的伴奏下做仿照動(dòng)作)(3)用什么色彩刷呢?請(qǐng)幼兒熟悉色彩并說出自己喜愛的色彩。3協(xié)助小豬刷房子。(1)指導(dǎo)語：請(qǐng)小伴侶每人挑選一座小房子，試著刷上你最喜愛的美麗色彩吧。(2)老師與幼兒共同舉行涂刷活動(dòng)，并注重觀看幼兒涂刷狀況。老師鼓舞幼兒挑選喜愛的色彩大膽涂刷。4結(jié)束活動(dòng)。(1)共同觀賞自己的勞動(dòng)成績，體悟勞動(dòng)的喜悅。(2)請(qǐng)小豬賦予評(píng)價(jià)，最后和小豬告辭?；顒?dòng)反思今日是美術(shù)課題組舉行顏色感觸力討論和個(gè)案分析的一次實(shí)戰(zhàn)

3、和試試，同時(shí)孩子們也要真正體悟成為粉刷匠舉行涂刷的活動(dòng)了。這一天孩子們已期盼很久了。早上剛?cè)雸@，每個(gè)孩子的精神狀態(tài)就和平常不一樣，由于眼尖的孩子們已經(jīng)發(fā)覺教師把一側(cè)的區(qū)域設(shè)施拆掉，騰出了一面墻的空地，把早已預(yù)備好的各種外形的小房子貼到了上面。他們躍躍欲試，期盼這一刻的到來。活動(dòng)開頭了，按照小班的年齡特點(diǎn)，為了激活幼兒的愛好，我首先把孩子們帶入設(shè)置的情景之中，激活幼兒協(xié)助小豬的愿望：讓我們小伴侶來協(xié)助它吧!行!孩子們高興地跳起來。在隨后的環(huán)節(jié)中，孩子們?cè)诮處煹膮f(xié)助下穿戴好工作服，在歌曲粉刷匠的伴奏下做仿照動(dòng)作；教師和孩子們一起研究如何粉刷，請(qǐng)幼兒熟悉色彩并說出自己喜愛的色彩等舉行鋪墊。最后孩子們

4、真正開頭行動(dòng)了。我請(qǐng)小伴侶每人挑選一座小房子，試著刷上你最喜愛的美麗色彩吧。孩子們從容自信地走到顏料桶旁邊，挑選了自己喜愛的色彩，大膽地在小房子上涂刷。我觀看到每位幼兒挑選涂刷的色彩與他們之前告訴教師自己最喜愛的色彩基本上是吻合的。在涂刷過程中，在顏色上女孩子偏重于暖色，如橙、紅，男孩子偏重于冷色，如藍(lán)、綠。此外，我發(fā)覺不同性格的孩子挑選的色彩和涂抹的表現(xiàn)也是不同的。如，欣樂是一個(gè)進(jìn)展均衡的女孩，她挑選了橙色(暖色)，從始至終心情穩(wěn)定，循規(guī)蹈矩，根據(jù)教師的要求仔細(xì)完成，涂滿了整座房子。家俊是一個(gè)大膽矛盾型的男孩，他在日?；顒?dòng)中共性比較要強(qiáng)，做事情速度很快，他涂抹大膽自信，不受別人干擾，同樣涂滿了整座房子。而芊然是一個(gè)膽小拘謹(jǐn)?shù)呐?，她同樣挑選了暖色，但涂抹不夠大膽、速度慢，未涂滿整座房子?？梢?，孩子眼中的顏色不是平均存在的，不同性格的孩子喜好也是有所偏重的。小班孩子對(duì)顏色的感觸力也很強(qiáng)，老師應(yīng)利用多種趣味美術(shù)活動(dòng)，鼓舞孩子大膽地挑選多種色彩作畫，不要用單一的顏色表現(xiàn)畫面，不要用生活中固定的色彩框架去局