怎樣到達目的地

1、PAGE PAGE 3 怎 樣 到 達 目 的 地如東縣馬塘小學(xué) 袁維和教學(xué)目的：1、知道交通工具的作用，真切感受它給人們的生產(chǎn)和生活帶來的方便。2、知道幾種常用的交通工具的特點，學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具順利到達目的地。3、了解從古到今我國交通運輸設(shè)施和交通運輸方式的巨大變化，感受交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對祖國及家鄉(xiāng)的熱愛。教學(xué)過程：一、 呈現(xiàn)生活，感受交通和我們的關(guān)系。 1、今年春游，大家到哪兒玩了？是怎么去的呢？說說當(dāng)時的情況？ 2、你還到過什么地方旅游過，又是怎樣到達目的地的的呢？（板書）3、你爸爸、媽媽是怎樣到達公司，去上班的？4、看來，我們的生活和交通工具是密不可分的

2、。不僅如此，其實人們的生產(chǎn)更是離不開交通工具。5、看，這些是什么？它們是怎樣從原產(chǎn)地來到我們的身邊的？（出示荔枝、海鮮、原木）6、假如，我們的生活、生產(chǎn)中突然一下子沒有這些交通運輸設(shè)施，會怎樣呢？（吃不到各種美味，看不到各種美景，享受不到和親人團聚的快樂）7、你能用一、兩句話來說說交通運輸和我們生活的關(guān)系呢？8、確實，離開這些交通運輸設(shè)施我們的生活會很不方便，甚至很麻煩，有了它們，我們的生活才會輕松、快捷。二、聯(lián)系生活，了解常用交通工具特點。1、我們要順利到達目的地，離不開交通工具，你們知道常用的交通工具有哪些？有了這些交通工具能跑起來嗎？2、出示，“交通運輸設(shè)施：包括交通工具，如火車、汽車、

3、飛機、輪船等，以及用于這種交通工具的設(shè)施，如鐵路、公路、機場、港口等?！?、聯(lián)系平時觀察和感受，選擇其中的一種交通工具，來來當(dāng)當(dāng)它，向同學(xué)們介紹一下。（夸夸自己最了不起的地方）4、各小組學(xué)生選擇一種作重點介紹。然后全班學(xué)生交流。5、在學(xué)生介紹中不斷豐富學(xué)生的認(rèn)識。（汽車是最靈活的；輪船和火車的區(qū)別；飛機的快速等等）三、模擬生活，合理選擇交通工具。1、看來，我們對這四種交通工具已經(jīng)比較了解了，學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)的最終目的。同學(xué)們我們來實踐嘗試一下。1、 如果，你現(xiàn)在是以下公司的老總，你會選擇哪一交通工具來發(fā)送貨物，為什么？秦皇島某煤炭公司 任務(wù)：把本地煤運往上海。南京某藥品公司 任務(wù)：把救災(zāi)藥品

4、送往江西九江。從吉林林業(yè)公司 任務(wù)：運往各個城市。無錫某食品公司 任務(wù)：把食品送到本地超市。2、交流，評一評 是不是最合適的。3、現(xiàn)在，老師假如是西部某石油公司的老總，準(zhǔn)備把石油運到上海，我最好選哪種交通工具。（介紹管道運輸）4、出示：“交通運輸方式：為完成一定的運輸任務(wù)所使用的方式，如公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸、管道運輸?shù)取薄?5、剛才，我們做了一回公司的老板，老師覺得你們都是很不錯的領(lǐng)導(dǎo)人物?，F(xiàn)在該做回自己的時候了。暑假里，有沒有旅游的計劃，打算到哪兒看看？ 6、交流，會選擇什么交通工具？為什么？7、在乘坐汽車、火車、輪船、飛機的時候，你覺得還應(yīng)注意寫什么，才能順利到達目的地？

5、（結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來交流）8、在交流中，幫助學(xué)生了解乘車的注意事項：提前購票禁止攜帶危險物品看好自己的行李注意報站兌換好硬幣會看交通指示牌9、小結(jié)，在合理選擇好交通工具后，必須做到大家所提出的這些注意事項，我們才能順利到達目的地。四、發(fā)展生活，了解交通的發(fā)展。1、同學(xué)們，從古到今，交通運輸設(shè)施和交通運輸方式發(fā)生了巨大的變化。先說說家鄉(xiāng)在交通運輸設(shè)施和交通運輸方式發(fā)生的變化。2、 我們一起來看看近幾年來在交通運輸方面的變化。瀏覽網(wǎng)站交通信息網(wǎng) 3、看到這些，你最想說寫什么？（無錫交通事業(yè)發(fā)展很快；無錫人民非常智慧；希望有更理想的交通設(shè)施）4、 呀，交通運輸工具和固定設(shè)施的不斷革新，促進了整個社會的發(fā)展。五、走向生活，參觀活動。1、 利用假期獨立（或小隊）開展一次參觀活