《機(jī)械工程基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)機(jī)械工程基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)： 電氣自動化技術(shù)編制人： 編制單位：編制日期：審核人：專業(yè)負(fù)責(zé)人： 系部主任： 云南國土資源職業(yè)學(xué)院制目錄TOC o 1-4 h u 機(jī)械工程基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程編號：(統(tǒng)一填寫)適用專業(yè)：電氣自動化技術(shù)課程類別：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域修課方式：必修教學(xué)時(shí)數(shù)：60學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：4學(xué)分一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用1、課程性質(zhì)機(jī)械工程基礎(chǔ)課程是電氣自動化技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是學(xué)科整合、改造的課程。2、課程作用電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)具備電氣自動化

2、技術(shù)領(lǐng)域理論知識和專業(yè)技能，適應(yīng)生產(chǎn)和管理一線的供配電系統(tǒng)運(yùn)行和電氣自動化控制設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)維修和設(shè)備管理需要的高素質(zhì)應(yīng)用性專門人才。通過課程的學(xué)習(xí)，了解機(jī)械工程材料、機(jī)械加工過程及常用機(jī)械傳動裝置、液壓傳動技術(shù)方面的知識，了解機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和機(jī)械制造中的新工藝、新技術(shù)、新方法及其發(fā)展趨勢，特別是在高效率的自動化和半自動化機(jī)械中的運(yùn)用，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，適應(yīng)本專業(yè)的職業(yè)能力的要求，開拓專業(yè)知識，培養(yǎng)知識面廣、一專多能的復(fù)合型人才。本課程的先導(dǎo)課程是專業(yè)基礎(chǔ)課工程制圖與CAD，學(xué)習(xí)了制圖的基本知識與能力、計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)、投影基礎(chǔ)、立體及其表面交線的投影、組合體的視圖、物體常用的

3、表達(dá)方法、電氣設(shè)備中的零件圖和裝配圖、電氣工程圖、電力安裝圖基礎(chǔ)知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)生在今后的工作中設(shè)備安裝、設(shè)備技術(shù)改造提供圖形、圖樣方面的知識保障，為今后從事設(shè)備的安裝調(diào)試、維修、技術(shù)改造和設(shè)備管理工作提供基本知識保障。（二）課程設(shè)計(jì)思路1、以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以職業(yè)崗位需求為基本出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本位，刪除與學(xué)生將來從事的工作相關(guān)不大的純理論教學(xué)內(nèi)容與計(jì)算，以學(xué)生的“行動能力”為出發(fā)點(diǎn)組織教材，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。2、以專業(yè)崗位職責(zé)需求整合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，不求原課程知識體系的完整性和系統(tǒng)性，突出實(shí)用性和針對性，注重對機(jī)械工程知識了解，理順機(jī)械工程知識與專業(yè)知識之

4、間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的橫向擴(kuò)展能力。3、根據(jù)電氣自動化相關(guān)崗位的職業(yè)能力分析結(jié)果，綜合相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)單元，每一教學(xué)項(xiàng)目關(guān)聯(lián)專業(yè)對于機(jī)械工程基礎(chǔ)課程的相關(guān)內(nèi)容要求。4、課程圍繞“機(jī)械工程材料”、“常用機(jī)械傳動裝置”、“液壓傳動系統(tǒng)”、“常用機(jī)械加工方法與機(jī)床”幾個典型項(xiàng)目，以理實(shí)一體教學(xué)為紐帶，以理論教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、認(rèn)識常用材料的力學(xué)性能指標(biāo)，能識別常用材料的分類、編號；2、認(rèn)識鋼鐵材料熱處理的原理及方法，能夠選擇典型零件的熱處理方法；3、認(rèn)識材料熱加工

5、的方法，能夠選擇常用鋼材的焊接工藝；4、認(rèn)識零件、構(gòu)件、部件，具有機(jī)械組成的知識；5、了解常用機(jī)構(gòu)原理，熟悉曲柄連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用；6、了解機(jī)械傳動類型，熟悉帶傳動、齒輪傳動的應(yīng)用；7、了解典型機(jī)械零件的種類、用途，具有常用機(jī)械零件的選用知識；8、認(rèn)識液壓傳動系統(tǒng)，能夠識讀液壓傳動系統(tǒng)圖；9、認(rèn)識常用液壓元件，熟悉液壓傳動基本回路；10、認(rèn)識常用的金屬切削加工方法及機(jī)床，熟悉機(jī)械加工工藝過程。（二）能力目標(biāo)1、能正確選擇常用機(jī)械零件加工材料，能夠選擇常用零件的熱處理方法，會制定常用鋼材的焊接工藝；2、認(rèn)識熟悉常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動常見形式，能夠根據(jù)工作需要，正確選用機(jī)械傳動裝置；3、能識讀閱

6、讀一般液壓傳動系統(tǒng)圖，認(rèn)識液壓傳動常用元件，會區(qū)別液壓傳動基本回路；4、認(rèn)識常用金屬切削加工方法的工藝特點(diǎn)，能夠編制常用機(jī)械零件的加工工藝；5、能夠綜合地運(yùn)用所學(xué)機(jī)械基礎(chǔ)知識，觀察、分析問題。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求課程內(nèi)容與要求一覽表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1認(rèn)識機(jī)械工程材料項(xiàng)目一：認(rèn)識材料的機(jī)械性能指標(biāo)與常用金屬材料的牌號識別知識要求：1、了解工程材料的分類方法；2、熟悉金屬材料的牌號標(biāo)識；技能要求：1、能正確選擇常用機(jī)械零件的材料；2、了解金屬材料的機(jī)械性能，掌握金屬材料的性能指標(biāo)；3、掌握金屬材料的選用方法。4項(xiàng)目二：認(rèn)識鋼的常用熱處理方法及應(yīng)用知識要求：1、了解鋼的熱

7、處理對鋼的性能改變；2、熟悉常用熱處理方法的應(yīng)用；技能要求： 會選擇常用零件的熱處理方法。42認(rèn)識機(jī)械傳動項(xiàng)目一：認(rèn)識常用機(jī)構(gòu)知識要求：1、認(rèn)識常用機(jī)構(gòu)；2、了解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類型與變形結(jié)構(gòu)；3、了解曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用；技能要求：1、能辨識常用的傳動機(jī)構(gòu)；2、能夠辨識鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本型式；3、能辨識鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)在機(jī)器中的應(yīng)用；4、能辨識凸輪機(jī)構(gòu)在機(jī)器中的應(yīng)用。4項(xiàng)目二：認(rèn)識常用傳動裝置知識要求：1、了解常用機(jī)械傳動裝置；2、了解帶傳動、齒輪傳動的特點(diǎn)與應(yīng)用；3、熟悉帶傳動、齒輪傳動的計(jì)算；4、熟悉常用傳動裝置的組成元件。技能要求：1、能夠辨識常用機(jī)械傳動裝置；2、能夠進(jìn)行帶傳動

8、、齒輪傳動的計(jì)算；3、會辨識常用傳動裝置組成元件。8項(xiàng)目三：認(rèn)識常用機(jī)械零件知識要求：1、認(rèn)識常用機(jī)械零件；2、認(rèn)識機(jī)器傳動件的連接；3、熟悉機(jī)械傳動部件的功能與作用；4、認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)件的應(yīng)用，熟悉常用的連接件。技能要求：1、能夠選用常用機(jī)械零件；2、能夠辨識傳動系統(tǒng)中的各部件；3、能辨識和選擇標(biāo)準(zhǔn)件。83認(rèn)識液壓傳動系統(tǒng)項(xiàng)目一：認(rèn)識液壓元件與液壓基本回路知識要求：1、認(rèn)識液壓元件，熟悉液壓元件的功能；2、了解液壓元件的作用原理，熟悉液壓元件的圖形符號；3、了解液壓傳動基本回路；4、了解液壓基本回路的功能和組成；技能要求：1、能夠辨識液壓元件，讀懂液壓元件圖形符號；2、能辨識液壓傳動基本回路；8項(xiàng)

9、目二：認(rèn)識液壓系統(tǒng)的組成知識要求：1、了解液壓傳動的基本參數(shù)；2、熟悉液壓傳動系統(tǒng)的圖形和符號；3、熟悉液壓傳動系統(tǒng)的組成元件；4、熟悉液壓系統(tǒng)各組成元件的連接。技能要求：1、懂得液壓系統(tǒng)參數(shù)的控制方法；2、能辨識液壓傳動系統(tǒng)的組成元件；3、能識讀液壓傳動系統(tǒng)圖。124認(rèn)識常用金屬切削加工、焊接加工項(xiàng)目一：認(rèn)識常用金屬切削加工方法與機(jī)床知識要求：1、了解常用的金屬切削加工方法；2、了解金屬切削加工機(jī)床與刀具；3、了解金屬切削加工的工藝過程；4、熟悉零件的加工質(zhì)量；技能要求：1、會選擇零件的加工方法；2、能夠識別金屬切削加工刀具；3、會制定一般零件的切削加工工藝。4項(xiàng)目二：認(rèn)識金屬的焊接加工方法

10、與焊接設(shè)備知識要求：1、了解金屬焊接加工工藝；2、了解常用金屬焊接設(shè)備。3、熟悉常用金屬焊接材料。4、了解焊接加工工藝參數(shù)的調(diào)整。知識要求：1、會選用金屬焊接的方法；2、會選用常用的金屬焊接設(shè)備與工具； 3、能夠選用常用的金屬焊接材料。4四、課程實(shí)施課程教學(xué)采用項(xiàng)目教學(xué)法。1、本課程以項(xiàng)目教學(xué)法為主，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為獨(dú)立教學(xué)單元，通過現(xiàn)場示范、現(xiàn)場指導(dǎo)、現(xiàn)場答疑、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場傳授等方式，對學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成果給予適時(shí)的點(diǎn)評。教學(xué)效果較好、深受學(xué)生的歡迎。充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和工作積極性，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培育。教學(xué)中特別注重互動，教師鼓勵學(xué)生提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見，鼓勵學(xué)

11、生討論，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，直至理解、掌握相關(guān)知識。2、以項(xiàng)目為單元，制定教案，內(nèi)容為課題、教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練項(xiàng)目（任務(wù)）、教學(xué)媒體準(zhǔn)備、教學(xué)過程。3、學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)書，內(nèi)容為課題、教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練項(xiàng)目（任務(wù)）、教學(xué)媒體準(zhǔn)備、學(xué)生作業(yè)。4、項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)完成，各組選派代表上臺，向全體指導(dǎo)老師和同學(xué)報(bào)告項(xiàng)目完成情況，包括項(xiàng)目計(jì)劃擬定、方案實(shí)施過程、問題解決策略、成果自查自檢情況、小組協(xié)作情況等。同學(xué)現(xiàn)場提問，指導(dǎo)教師現(xiàn)場點(diǎn)評。通過這樣的形式，鍛煉培養(yǎng)全體學(xué)生的條理性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，最終培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度。 5、視頻助學(xué)，把教學(xué)過程、工作過程、軟件操作過程、教學(xué)媒體演示等制成教學(xué)視頻，反復(fù)

12、觀看，反復(fù)學(xué)習(xí)，使得教學(xué)內(nèi)容具體生動，學(xué)生學(xué)習(xí)變得簡單有趣，這些都為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)提供了有力支持。五、考核方式及課程的成績評定 采用“查過程、測知識、評成果”的考核方式。 查過程，以項(xiàng)目任務(wù)為考核單元，考核學(xué)生各項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程，考核點(diǎn)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、自我約束能力、知識理解、能力掌握、成果質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)等方面。測知識，對學(xué)生理論知識掌握程度進(jìn)行測試。課程的最后總成績評定，由每個項(xiàng)目的所得分?jǐn)?shù)、知識測試分?jǐn)?shù)按不同權(quán)重累加，考核結(jié)果客觀公平，能真正反映學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果。成績評定內(nèi)容權(quán)重：項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程考核（3O%) 項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果考核（3O%) 知識測評成績 （40%）六、課程資源開發(fā)與利用（

13、一）硬件條件1、充分利用已有的各類教學(xué)資源，選用符合教學(xué)要求的錄像、多媒體課件、電影、資料文獻(xiàn)、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場參觀等資源輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。2、充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件，根據(jù)課程內(nèi)容在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場教學(xué)，利用實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)物模擬仿真實(shí)訓(xùn)。 3、利用校外實(shí)訓(xùn)基地等社會資源，進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、教學(xué)，工學(xué)結(jié)合，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。（二）師資條件 機(jī)械工程基礎(chǔ)課程由具備機(jī)械類及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，講師（工程師）以上職稱，并具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。（三）推薦教材選用教材機(jī)械基礎(chǔ)，劉躍南主編，第二版，高等教育出版社2005.7出版列為“教育部高職高專規(guī)劃教材”。教材在內(nèi)容上與非機(jī)械類專業(yè)相適應(yīng)，在章節(jié)安排和內(nèi)容表述上做到了合理、循序漸進(jìn)，并且配有相應(yīng)的習(xí)題。對于電氣自動化專業(yè)機(jī)械工程基礎(chǔ)課程教學(xué)目標(biāo)，教材內(nèi)容應(yīng)有所調(diào)整，進(jìn)行適當(dāng)增減。（四）信息化教學(xué)資源 1、針對教學(xué)的需要和教學(xué)的難點(diǎn)問題，對理論性強(qiáng)，較為抽象的內(nèi)容；技術(shù)性強(qiáng)，學(xué)校能力滯后的內(nèi)容；尚未開