初中體育與健康 人教課標(biāo)版 八年級(jí) 運(yùn)球過人 足球-正腳背運(yùn)球 課件

1、體育與健康足球：正腳背運(yùn)球（水平四）授課教師：許 鑫授課班級(jí)：八（13）班授課時(shí)間：2016.9.12一、指導(dǎo)思想 本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球正腳背運(yùn)球技術(shù)的掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在教學(xué)過程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。二、教材分析 運(yùn)球是足球技術(shù)中一項(xiàng)重要的技術(shù)，正腳背運(yùn)球是運(yùn)球技術(shù)中較為簡(jiǎn)單的一種，通過對(duì)正腳背運(yùn)球的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)

2、生的速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的足球愛好、合理競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。三、學(xué)情分析 本次課的授課對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，通過了解發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生之前沒有接觸過足球，但是足球仍是他們比較喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因此參與程度比較高。1.認(rèn)識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。 2.技能目標(biāo)：通過多種多樣的學(xué)、練方式，使學(xué)生初步掌握正腳背運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。通過運(yùn)球活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。 3.情感目標(biāo)：通過正腳背運(yùn)球游戲，培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)地與同伴合作交流，具有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)適應(yīng)能力。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

3、重點(diǎn) ： 觸 球 部 位難點(diǎn) ： 協(xié) 調(diào) 用 力教 學(xué) 過 程 與 方 法 本課采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等方法，根據(jù)學(xué)生的情況采用了分層次遞進(jìn)教學(xué)，循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在教師的引導(dǎo)下有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。準(zhǔn)備部分1015分鐘1、課堂常規(guī)：組織學(xué)生，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)，通過語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。集合整隊(duì)檢查人數(shù)宣布內(nèi)容強(qiáng)調(diào)安全2、準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身跑教師通過示范帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下方式跑動(dòng)，鍛煉其學(xué)生腳下步伐的靈敏性2.1、小步跑 2.2、側(cè)滑步跑2.3、單腳跳 2.4、雙腳

4、跳3、球性球感教師通過示范帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下方式練習(xí)，鍛煉其學(xué)生腳下控球能力3.1、伸展運(yùn)動(dòng)3.2、壓腿拉伸運(yùn)動(dòng)3.3、踩球練習(xí)3.4、腳內(nèi)側(cè)控球練習(xí)基 本 部 分 2025分鐘課的主體部分，通過練習(xí)提高學(xué)生正腳背運(yùn)球能力 正腳背運(yùn)球1、動(dòng)作要點(diǎn)：（右腳運(yùn)球?yàn)槔┨崮_后跟，腳尖下壓，腳背繃緊、膝關(guān)節(jié)彎曲，一步一推球。上肢自然前后擺動(dòng)，重心向前，正腳背觸球。2、走動(dòng)中運(yùn)球練習(xí)3、跑動(dòng)中運(yùn)球練習(xí)4、左右腳交替進(jìn)行教師講解、示范完整動(dòng)作2、組織學(xué)生練習(xí)3、口令指揮走、跑步練習(xí)，講解練習(xí)方法和要求，口令指揮，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)4、糾錯(cuò)指導(dǎo)5、分組練習(xí)6、請(qǐng)學(xué)生展示、點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)情況 1、學(xué)生仔細(xì)聽講，認(rèn)真觀看2、

5、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)3、仔細(xì)聽講，按要求完成練習(xí)4、按要求認(rèn)真練習(xí)5、仔細(xì)聽講6、點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況要求：積極思考，認(rèn)真練習(xí)組織：5人一組同學(xué)間互相糾正動(dòng)作基 本 部 分 2025分鐘課的主體部分，通過練習(xí)提高學(xué)生正腳背運(yùn)球能力 正腳背運(yùn)球1、教師講解游方法和規(guī)則 2、指揮學(xué)生游戲1、學(xué)生仔細(xì)聽講游戲方法和規(guī)則2、按要求進(jìn)行并完成游戲。 游戲：運(yùn)球接力學(xué)生圍繞方形做正腳背按時(shí)針運(yùn)球接力比賽，哪組同學(xué)率先完成，則獲勝。 教師根據(jù)授課情況加以分析，并對(duì)易犯錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完善技術(shù)動(dòng)作易犯錯(cuò)誤：1、觸球部位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致每次觸球，球運(yùn)行軌跡偏離身體。2、支撐腳離球太遠(yuǎn)，導(dǎo)致每次觸球，身體重心跟不上球。糾 正 方 法1、多做原地觸球練習(xí)，反復(fù)體會(huì)正腳背觸球的感覺。2、由慢到快，由走到跑的進(jìn)行正腳背運(yùn)球練習(xí)，循序漸進(jìn)。3、提示學(xué)生一步一觸球，觸球力量適中，不可過大。結(jié) 束 部 分 45分鐘 教師組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，緩解肌肉疲勞感；教師對(duì)本堂課進(jìn)行概括性的總結(jié)；安排值日生送還器材；宣布下課師生道別。結(jié) 束 部 分 45分鐘 教師組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，緩解肌肉疲勞感；教師對(duì)本堂課進(jìn)行概括性的總結(jié)；安排值日生送還器材；宣布下課師生道別。 足球場(chǎng)一個(gè)足球40個(gè) 標(biāo)志盤40個(gè)標(biāo)志桶10個(gè)教 學(xué) 器 材 和 場(chǎng) 地教 學(xué)