1.1 中學序曲-部編版道德與法治七年級上冊_第1頁
1.1 中學序曲-部編版道德與法治七年級上冊_第2頁
1.1 中學序曲-部編版道德與法治七年級上冊_第3頁
1.1 中學序曲-部編版道德與法治七年級上冊_第4頁
1.1 中學序曲-部編版道德與法治七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學習目標1.了解中學生活帶來的新變化。2.理解中學時代對人生的意義。3.知道中學生活面臨諸多機遇和挑戰(zhàn),學會把握機遇,迎接新挑戰(zhàn)。步入校園,同學們看見了什么?Part 01 新的起點 新名字(角色):中學生金秋九月,是一個滿懷希望的季節(jié),我們有了一個新的名字中學生。新奇興奮緊張?zhí)魬?zhàn)有趣精彩困惑激動新感受請用不同的詞語,和同學分享你對中學生活的初步感受思考:你對中學生活的初步感受是什么?學習科目增多了。學習難度加大了。自主管理的要求高了。作業(yè)增多。社團活動更豐富多彩了。新變化1.為什么說中學生活是我們的新起點? 中學生活把我們帶進一個別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實驗器材,豐富多彩的社團,新

2、校園、新老師、新同學我們站在一個新的起點上。知識鏈接: 中學時代是人生道路的轉(zhuǎn)折點“6年的中學學習生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大作用。在我求學經(jīng)歷中,有12位老師對我?guī)椭畲?,而中學老師就占了7位!” 錢學森:國家杰出貢獻科學家、火箭之父、導彈之父 我很喜歡當年中學老師的一句教導:“人不只生活在現(xiàn)實中,還應生活在理想中?!币粋€人的理想信念最重要,它是精神的靈魂和支柱。在中學時代,我確立了的理想和夢想! 鐘南山:共和國勛章、呼吸病學專家、工程院院士 思考并回答:先猜猜這兩位人物是誰,然后結(jié)合他們的回憶,談談中學時代的重要性。 2、中學時代的價值和意義(1)中學時代是人

3、生發(fā)展的一個新階段,為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。Part 02 成長的禮物 在我們成為中學生的那一刻,我們的生活總是充滿了驚喜,而這一切都是成長送給我們的禮物。那么你們期待有哪些禮物呢?新的目標新的可能新的挑戰(zhàn)新的要求(1)你最想挑選哪類禮物?你希望盒子里裝的是什么禮物?(2)它會給你的生活帶來什么變化?探究與分享(1)集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性。(2)新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。(3)豐富多彩的社團活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺。(4)各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會之

4、門1.中學生活為我們提供了發(fā)展自我的哪些機會?小學生活有快樂,也有遺憾。進入中學,你打算怎樣彌補這些遺憾?我的遺憾我的打算學習生活中人際交往中課余生活中探究分享不論彌補過去的遺憾,還是期待未來的完善,都需要從改變現(xiàn)在的自己開始。點滴行動,從當下開始! 新的環(huán)境,有機會改變自己不夠完美的形象,重新塑造一個“我”: 越來越有活力,能堅持,有韌勁; 越來越堅強,會合作,能包容; 越來越有主見,敢于表達自我。超越自我,重塑自我 “千里之行,始于足下?!敝袑W生活的序幕已經(jīng)拉開,我們要珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。成長的禮 物中 學 序 曲中學時代的重要性重要基礎(chǔ)生命進階激發(fā)潛能、自我超越發(fā)展機會塑造新的我新的起點課堂小結(jié)1、成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學生活,對我們來說意味著( ) 新的機會和可能要過上辛苦的生活新的目標和挑戰(zhàn)只是人生中不起眼的一段A. B.C. D.C2.中學生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認識不正確的是( )A.集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性B.與同學一起在課余時間吸煙和上網(wǎng),讓我們懷念C. 增添的新課程,引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域D. 豐富多彩的社團活動,提供了發(fā)展興趣的平臺B3、進入初中后,隨著和同學們的接觸日益增多,小軍從一個孤僻內(nèi)向的學生變成了一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論