第20課《天上的街市》課件-部編版語文七年級上冊

1、天上的街市 王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的面前出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過去了。 從此，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人只能隔河相望。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。 織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。 每年的這一天，成群的喜鵲在天河邊上搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。概括詩歌內(nèi)容 第四節(jié)：天

2、街閑游第一節(jié)：街燈與明星第二節(jié)：天上的街市第三節(jié)：牛郎和織女1 初讀，整體把握詩歌內(nèi)容 用“/”表示停頓，加“”的字表示重讀 初步把握感情基調(diào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 / / / / / / 1 初讀，整體把握詩歌內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了

3、，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。天上的街市郭沫若 / / / / / / 星燈交相輝映，天上有繁華美麗的街市，牛郎、織女騎著牛兒在天街閑游2 品讀，用心體悟詩歌情感1.感受想象之美我想那縹緲的空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈天上的明星天上的街燈美麗的街市相似性 相似性 相似性2.體悟詩歌情感 浩瀚的蒼穹總會帶給我們無窮的想象和思索。詩人用聯(lián)想和想象為我們描繪

4、了美好而自由的天上的街市，我們要讀出詩歌背后詩人的情感。2.體悟詩歌情感讀詩小貼士： 朗讀 聯(lián)想與想象（整體畫面、局部細(xì)節(jié)） 知人論世2.體悟詩歌情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。整體畫面2.體悟詩歌情感請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。局部細(xì)節(jié)請看那顆流星，是他們提著燈籠在走。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。我想那縹緲的空中，也許有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，也許是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺

5、的天河，也許是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，也許能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，也許在天街閑游。體悟詩歌情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。2 品讀，用心體悟詩歌情感體悟詩歌情感 這首詩寫于 20年代初期，此時，“五四”運(yùn)動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實(shí)，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。知人論世2 品讀，用心體悟詩歌情感體悟詩歌情感讀詩小貼士： 朗讀 聯(lián)想與想象（整體畫面、局部細(xì)節(jié)） 知人

6、論世2 品讀，用心體悟詩歌情感鵲橋仙【宋】秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？秋夕【唐】杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。七夕【唐】李商隱鸞扇斜分鳳幄開，星橋橫過鵲飛回。爭將世上無期別，換得年年一度來。朗讀這些詩歌，說說詩人借牛郎織女的故事，表達(dá)了怎樣的情感。3 比讀，感受詩歌創(chuàng)作魅力 一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，注定沒有未來。 黑格爾 中華民族對天空奧秘探索的渴望從未止步，如今的中國航天人，不斷刷新著探索太空的新紀(jì)錄，我們的同學(xué)，都是意氣風(fēng)發(fā)的青春少年，在學(xué)習(xí)完本單元之后，班級將組織“青春向黨，強(qiáng)國有我”分享會。 分享會分為：朗誦、創(chuàng)作、展示三個板塊，請以小組的形式完成以下任務(wù)：1. 朗誦： 活動的第一板塊是朗誦天上的街市秋夕七夕鵲橋仙，葉圣陶的牛郎織女片段，以及和請黨放心，強(qiáng)國有我等詩歌作品。請你從以上詩歌作品中，選擇一首進(jìn)行朗讀腳本設(shè)計。請圍繞分享會的主題“青春向黨，強(qiáng)國有我”，設(shè)計開場白和結(jié)束語。2.創(chuàng)作： 活動的第二板塊是運(yùn)用聯(lián)想與想象，創(chuàng)作一首詩歌。 詩人郭沫若看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，聯(lián)想到“天上的明星”，想象著“縹緲的空中，定然有美麗的街市”，仰望蒼穹，你會有怎樣的聯(lián)想和