2022高一第二學(xué)期體育教學(xué)計劃

1、第 頁2022高一第二學(xué)期體育教學(xué)計劃高一第二學(xué)期體育教學(xué)計劃1 一、同學(xué)基本狀況分析：(對同學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、技能智力及學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)立場等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)知道科學(xué)熬煉的基本原理，能夠按計劃進行體育熬煉，大部分同學(xué)都能夠按愛好選一至兩個項目進行熬煉，而且掌控了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達到較高的水平。 二、本學(xué)年教學(xué)目標：(按知識目標、技能目標和情感目標分項填寫) 知識目標：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和清除心理障礙的作用，應(yīng)用簡約的方法測試自己的體能，按愛好新選一個或按上學(xué)期的項目進行訓(xùn)練。 技能目標：加強同學(xué)自我熬煉技能和創(chuàng)新技

2、能，加強同學(xué)團隊合作與社會適應(yīng)技能。 情感目標：進展良好的心理素養(yǎng)，培育堅韌的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，加強自信，感受交往、合作與競爭，培育創(chuàng)新技能及團隊精神。 三、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗，調(diào)動同學(xué)積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面對全體同學(xué)，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面，結(jié)合實際，訂出詳細措施) 1、激勵同學(xué)主動學(xué)習(xí)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究的空間、 2、多形勢，多手段引導(dǎo)同學(xué)活動，吸引同學(xué)積極參加。 3、分層次培育，讓每個同學(xué)都能在原有水平上得到提高 4、設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育同學(xué)勇猛、不怕困難、意志頑強的優(yōu)良品質(zhì)。 5、場地器材奇妙設(shè)計，自編自制體育器械。 6、對于班級體

3、育報考的同學(xué),根據(jù)高考大綱要求,依據(jù)其個人實際狀況制定一系列的訓(xùn)練計劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好預(yù)備 高一第二學(xué)期體育教學(xué)計劃2 一、學(xué)情分析：經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，同學(xué)體質(zhì)有了肯定的提高，但是許多 同學(xué)還是不能順當通過健康標準的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時，繼續(xù)加強身體素養(yǎng)的練習(xí)，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，詳細如下。 二、工作目標： 1、加強教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研技能、學(xué)習(xí)掌控先進的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案，更好的

4、提高課堂效率。 3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。 4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級體育活動，教研活動 5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。 6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。 三、詳細措施： 1、仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)校、同學(xué)實際狀況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素養(yǎng)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素養(yǎng)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和同學(xué)體質(zhì)健康水平的提高。 2、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊的能量，克服教學(xué)的重點和難點，特別是同學(xué)對體育活動愛好培育的問題。同學(xué)

5、的愛好是體育課熬煉效果的關(guān)鍵，也是同學(xué)自主熬煉和自發(fā)參加的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和討論，選擇同學(xué)感愛好的練習(xí)形式，評價方式以及認同同學(xué)自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式、方法和評價方式。 3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，相互溝通勝利的閱歷，學(xué)習(xí)先進性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參與市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，敏捷的處理教學(xué)難點和突發(fā)狀況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。 4、加強雙基教學(xué)，提高同學(xué)對運動常識的掌控和運用，掌控相關(guān)體育競賽的規(guī)章和競賽方法，培育同學(xué)參加的樂趣，調(diào)動同學(xué)的積極性。同時，讓同學(xué)了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷，教

6、育同學(xué)競賽前做好熱身活動，盡量避開運動中涌現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動，歡樂運動。 5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和愛好小組，積極開展有意義的體育活動，參與市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成果，充分展示同學(xué)體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌控。 四、教學(xué)進度： 1、排球模塊 1)第2周第5周進擊戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號位近體快球、4號位的進擊、2號位的背飛; 2)第6周第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中12、邊12、心跟進; 2、體操模塊 1)第10周第14周雙杠跳上支撐擺曳;前擺分腿坐前進;前擺上;前擺下;后擺下; 2)第15周第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍;分腿騰躍; 3、第1920周體能考核和技能考核; 五

7、、活動計劃 1、4月份校同學(xué)乒乓球賽; 2、4月份區(qū)中同學(xué)田徑運動會; 3、5月份區(qū)中同學(xué)籃球賽; 4、5月份區(qū)中同學(xué)乒乓球賽; 5、6月份市中同學(xué)田徑運動會; 高一第二學(xué)期體育教學(xué)計劃3 一、教學(xué)工作計劃 高一年的同學(xué)選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項涌現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有肯定的援助。學(xué)習(xí)時也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 同學(xué)狀況分析： 二、教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采納2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排，不用再

8、教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是著重同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較著重，方便同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握;難點在于如何去掌控套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進展體能的基礎(chǔ)上，進一步進展靈敏、能量，速度和有氧耐力，武德的

9、培育;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理掌控練習(xí)與爭論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊敬和關(guān)懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡約的評價;加強討論性的學(xué)習(xí)，去爭論與討論技能的有用性，加強同學(xué)之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 三、教學(xué)目標： 總體目標：建立健康第一的理念，培育同學(xué)的健康意識和體魄，進一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)永春白鶴拳愛好，培育同學(xué)的終身體育意識，以同學(xué)身心健康進展為中心，重視同學(xué)主體地

10、位的同時關(guān)注同學(xué)的個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際狀況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿意同學(xué)選項同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運動體驗和理解，保證同學(xué)在本永春白鶴拳選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路，加強學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。 詳細目標： 運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原那么，制定并實施個人熬煉計劃。c學(xué)會評價體育熬煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用技能。c學(xué)習(xí)并掌控社會條件下活動的

11、技能與方法，并掌控運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉能量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面知識和方法的技能。 四、教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭論，練習(xí)，老師評價，再進行個別指導(dǎo)，后進行同學(xué)練習(xí)，最末進行展示與同學(xué)的綜合評價相結(jié)合

12、的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標;實行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運動自我愛護意識與技能。 教學(xué)討論的計劃 (1課題討論：加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學(xué);提出趣味奧運會進入學(xué)校的課題進行討論。 (2校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研技能，做為備課組成員的我與其他老師加強爭論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：籃球、足球、排球。(3論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進

13、行撰寫，特別是利用晉江課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建設(shè)， (4校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教育局、進修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé);積極參與校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平;積極參與教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與爭論在備課過程中涌現(xiàn)的一系列問題，針對選項會涌現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。 (5公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課的機會的掌控，加強本校的聽課，外校

14、的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的看法，針對課上涌現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。 本學(xué)期考核項目 武術(shù)操、立定跳遠、100米、200米、400米、1000米、1500米。 伊吾縣高級中學(xué)(高中)體育教學(xué)進度表 20_20_學(xué)年第二學(xué)期 周次、節(jié)次、教學(xué)內(nèi)容 第一周1口令練習(xí):立正.稍息.向左轉(zhuǎn)等2隊列隊形練習(xí):原地踏步走.齊步走.正步走等 第二周1復(fù)習(xí)武術(shù)操2復(fù)習(xí)廣播體操 第三周1基本動作:起跑.加速跑.耐力跑等230米.50米.100米800米1000米等 第四周1跳躍幫助性練習(xí).能量練習(xí).安全教育2跳躍練習(xí).放松練習(xí) 第五周1上肢能量練

15、習(xí).2投擲技術(shù)學(xué)習(xí) 第六周1隊列.隊形練習(xí)2前滾翻.側(cè)手翻等 第七周1幫助練習(xí).手臂能量練習(xí).腿部能量練習(xí)2支撐跳躍結(jié)合練習(xí).安全教育 第八周1上肢能量練習(xí)2單杠翻身上 第九周1上肢能量練習(xí)2雙杠支撐擺曳 第十周1球性練習(xí):墊球.帶球2腳內(nèi)側(cè)傳球 第十一周1球性練習(xí):拍球.運球.傳球2原地單手肩上投籃 第十二周1正面雙手墊球2正面雙手傳接球 第十三周1基本武術(shù)動作:踢腿.沖拳.掌法2結(jié)合功夫青春學(xué)習(xí)武術(shù)套路 第十四周1人體與運動2營養(yǎng)、體育熬煉與掌握體重 第十五周1體育與健康知識普及2組織競賽活動 第十六周1發(fā)揮同學(xué)主體性,讓同學(xué)自覺參加體育熬煉2心理健康調(diào)查與活動 第十七周1體育課程理論學(xué)習(xí)

16、2社會閱歷學(xué)習(xí)與溝通 第十八周1考核2考核 高一第二學(xué)期體育教學(xué)計劃4 在高中學(xué)習(xí)中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)需要要實行下去。 一、教學(xué)目的要求 體育與健康課程模塊教學(xué)為同學(xué)提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，達到運動參加的目的，提高同學(xué)科學(xué)熬煉的主動性、自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使同學(xué)進一步掌控二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能，加強體能，同時在運動中培育同學(xué)堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學(xué)會自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運動專長和技能，為

17、終身體育打下堅實的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。 二、教室同學(xué)狀況分析 高一新生具有初步發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的技能;在生理上，大部分同學(xué)進入了生長發(fā)育的高峰，身體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上，高一同學(xué)剛剛從中學(xué)進來，心理還不成熟，掌握心情技能較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的新奇心與新鮮感，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。 三、教學(xué)詳細措施： 1、利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學(xué)技術(shù)，使同學(xué)掌控基本的理論知識、動作技能。 2、利用實踐課，使同學(xué)進一步掌控運動技術(shù)要點，形成運動專長，培育終身體育認識。 3、采納分組教學(xué)法，培育

18、體育骨干。 4、加強思想品德教育，在教室教學(xué)中進行德育教育的滲透。 5、主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高同學(xué)運動參加的主動性。 高一第二學(xué)期體育教學(xué)計劃5 一、學(xué)情分析 高一班級各班同學(xué)基本都在40人左右，各班素養(yǎng)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜愛體育課，但不喜愛常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有危急的運動項目有畏懼心理，運動愛好運動技能還需加強，另外依據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達標成果得知，同學(xué)的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大，如何誘導(dǎo)同學(xué)自主熬煉、參加熬煉、終身熬煉勢在必行，不

19、斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。 二、教學(xué)內(nèi)容 正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進行，按部就班不斷提高、才能掌控一項技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，表達課程的時代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為同學(xué)終身進展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面，力求轉(zhuǎn)變單一的灌輸式教法，轉(zhuǎn)變過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)主動參加、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。 我們要依據(jù)高中同學(xué)生理、心理日趨成熟的特點，非常關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，重視提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能，以促進同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的技能。在留意發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時，確立同學(xué)的主體地位，尊敬同學(xué)的情感和需要。我們要非常重視培育同學(xué)的運動愛好