2022物理初三教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022物理初三教學(xué)計(jì)劃*物理初三教學(xué)計(jì)劃物理初三教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在新的物理課程理念中提倡一切為了同學(xué)的進(jìn)展，要樹(shù)立一切為了同學(xué)的進(jìn)展的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)同學(xué)，著重同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格養(yǎng)成，著重同學(xué)的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與同學(xué)生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，著重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培育適應(yīng)社會(huì)需要的人才。二、基本狀況分析：所教班級(jí)初三級(jí)七班、八班、九班、三個(gè)班共有同學(xué)185人，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來(lái)作大致評(píng)估，大多數(shù)同學(xué)對(duì)初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知識(shí)掌控不太好，許多知識(shí)只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不著重

2、對(duì)知識(shí)的理解、掌控及敏捷運(yùn)用，特別是少數(shù)同學(xué)對(duì)某些章節(jié)或者是一問(wèn)三不知，或者是張冠李戴。每班同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠敏捷，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的技能，以使不同層次同學(xué)的物理成果都有一個(gè)大的提高。教學(xué)內(nèi)容安排：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1120章。全書(shū)共10章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片，照片的選取力求具有典型性、

3、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭(zhēng)論的問(wèn)題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開(kāi)口。三、教學(xué)目標(biāo)1、老師教學(xué)成果目標(biāo)：A等率超過(guò)15%，B等率超過(guò)35%。2、同學(xué)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，知道物理學(xué)科討論的內(nèi)容，了解物理對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)展的作用，學(xué)習(xí)物理討論的基本方法，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)物理的意義，掌控學(xué)習(xí)的基本方法，認(rèn)識(shí)物理與人類(lèi)生活、社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系。技能達(dá)成目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程采納探究式，以同

4、學(xué)為中心，老師為主導(dǎo)，正確傳授知識(shí)，精致講練。并進(jìn)行形成性測(cè)試，實(shí)時(shí)反饋、矯正。情感教育目標(biāo)：通過(guò)本期的學(xué)習(xí)使同學(xué)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中物理的應(yīng)用，培育同學(xué)實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)對(duì)物理的喜愛(ài)，對(duì)生活的喜愛(ài)，在民主、和諧、合作、探究、有序、共享發(fā)覺(jué)歡樂(lè)，感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。在活動(dòng)中，提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐技能，提高同學(xué)的規(guī)律推理技能與規(guī)律思維技能，自主探究，解決問(wèn)題的技能，提高運(yùn)算技能，使全部同學(xué)在物理上都有不同的進(jìn)展，盡可能接近其進(jìn)展的最大值，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、教科研目標(biāo)本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科研意識(shí)。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想，

5、積極開(kāi)展教育科研工作，力爭(zhēng)有一個(gè)科研課題，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，力爭(zhēng)上一堂高質(zhì)量的教改試驗(yàn)課。結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，教改的工作重點(diǎn)一是從課堂教學(xué)入手，課改研討會(huì)等活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)不同課型課堂教學(xué)方法的討論，形成表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，二是從備課改革入手，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，加大對(duì)備課改革的討論力度。四、教學(xué)措施1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把新的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)的教學(xué)理念貫徹到初三教學(xué)中。2.提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到功在課前，利在課堂。3.加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。4.加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的試驗(yàn)(演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn))開(kāi)足開(kāi)

6、好，并適量增加新試驗(yàn)、小試驗(yàn)。5.加強(qiáng)課堂練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，每堂課保證510分鐘同學(xué)練習(xí)，并即時(shí)上交、批改、評(píng)析。平常教學(xué)宜采納小坡度、低密度、勤反饋教學(xué)方法，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)原那么，對(duì)學(xué)有余力同學(xué)留意培育思維技能、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。6.留意同學(xué)非智力因素的培育，使同學(xué)立場(chǎng)端正、情感美妙、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好。7、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)鼓舞同學(xué)積極大膽地參加科學(xué)探究。鼓舞同學(xué)積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。使同學(xué)養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。重視探究活動(dòng)中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。8、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。以多種方式向同學(xué)提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取同學(xué)常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。