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1、第 頁(yè)2022學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)計(jì)劃 *-*學(xué)年度第二學(xué)期一班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)基本狀況:一班級(jí)同學(xué)剛剛接觸英語(yǔ),大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有著深厚的愛(ài)好,渴望通過(guò)新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí),以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際技能。本學(xué)期需要在繼續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和聽(tīng)說(shuō)技能的同時(shí),采納符合同學(xué)心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,有計(jì)劃地培育同學(xué)的讀寫(xiě)技能。要耐煩采用積極鼓舞的方法,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。二、教材簡(jiǎn)析:本冊(cè)教材共分8個(gè)單元,2個(gè)綜合性語(yǔ)言實(shí)踐項(xiàng)目,本冊(cè)教材的每個(gè)單元都增設(shè)一個(gè)Lettertime板塊。共涌現(xiàn)8個(gè)話題,包括數(shù)量、學(xué)習(xí)用品、蔬菜
2、、春天、昆蟲(chóng)、體育運(yùn)動(dòng)、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物和個(gè)人物品等,涌現(xiàn)了約10個(gè)句型以及68個(gè)單詞和短語(yǔ),4首歌曲和4首歌謠。本冊(cè)教材以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,初步的語(yǔ)感和用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約口頭溝通的技能為教學(xué)的主要目標(biāo),以視、聽(tīng)、說(shuō)、唱、游、演、做等活動(dòng)為上課的主要形式,以聽(tīng)說(shuō)為訓(xùn)練的主要項(xiàng)目。三、教學(xué)目標(biāo):A字母和單詞的學(xué)習(xí)字母和單詞應(yīng)要求同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固并堅(jiān)固掌控。每個(gè)單元同學(xué)要學(xué)習(xí)4個(gè)字母和單詞。詳細(xì)達(dá)到如下目標(biāo):1要求同學(xué)能四會(huì)26個(gè)字母和會(huì)讀和說(shuō)32個(gè)單詞。2同學(xué)在認(rèn)讀單詞的基礎(chǔ)上說(shuō)出對(duì)應(yīng)的中文。B.課文的學(xué)習(xí)Storytime句型都比較簡(jiǎn)短。有打招呼的,有問(wèn)東西的等。配套的圖片比較符合真實(shí)的情景。詳
3、細(xì)達(dá)到如下目標(biāo):1.同學(xué)能夠朗讀句型,發(fā)音正確到位。2.同學(xué)能過(guò)將敏捷運(yùn)用句型,表述自己的觀點(diǎn)。3.能依據(jù)對(duì)話場(chǎng)景,運(yùn)用學(xué)過(guò)的句子主動(dòng)溝通。C歌曲和詩(shī)歌的學(xué)習(xí)Songtime/Rhymetime本冊(cè)歌曲和詩(shī)歌共有8首,其中歌曲4首,詩(shī)歌4首。歌曲和詩(shī)歌能夠較好的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好讓同學(xué)在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。詳細(xì)達(dá)到如下目標(biāo)1.同學(xué)能夠自己將4首歌曲有感情的唱完整,并且發(fā)音正確。2.同學(xué)能夠?qū)⒃?shī)歌完整的朗讀。D.關(guān)于練習(xí)練習(xí)分別有書(shū)本練習(xí)、補(bǔ)充習(xí)題。這些練習(xí)都是以聽(tīng)力練習(xí)為主。詳細(xì)達(dá)到如下目標(biāo):1.同學(xué)在完成的過(guò)程中能夠自己獨(dú)立完成。2.能夠正確有效的完成書(shū)本練習(xí)、練習(xí)冊(cè)。四、教學(xué)措施:1.精
4、確把握教學(xué)目標(biāo)。老師不僅要熟識(shí)本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),還要掌控單元和練習(xí)的教學(xué)目標(biāo),并且依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況,制訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。2.加強(qiáng)同學(xué)的朗讀訓(xùn)練,在課堂上要多讓同學(xué)進(jìn)行仿照朗讀,要讓同學(xué)正確的掌控朗讀方式,要避開(kāi)枯燥的機(jī)械朗讀,要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)的心心理特點(diǎn),進(jìn)行多種方式的朗讀訓(xùn)練,例如:小組競(jìng)賽,開(kāi)火車(chē)。比比誰(shuí)最棒等。3.重視單詞和句型結(jié)合教授,讓同學(xué)能依據(jù)句子主干進(jìn)行造句。4.抓好聽(tīng)力訓(xùn)練,在完成練習(xí)時(shí),盡可能的采納面批,盡可能做到保質(zhì)保量。5.重視課后鞏固,每天讓同學(xué)跟讀錄音磁帶,讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)參加到同學(xué)的學(xué)習(xí)中。6.改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,讓課堂煥發(fā)誕生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精
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