部編版二年級上冊《我要的是葫蘆》語文教案

1、PAGE PAGE 3部編版二年級上冊我要的是葫蘆語文教案部編版二年級上冊我要的是葫蘆語文教案我要的是葫蘆教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、認(rèn)識6個(gè)生字、會寫8個(gè)字、2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣、過程與方法：通過抓住文中的人物語言朗讀體會，理清事情發(fā)展的先后順序，理解課文內(nèi)容，懂得葉子和果實(shí)的關(guān)系，從而受到事物之間是有聯(lián)系的這一科學(xué)思想的教育、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系、（2）激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)和大自然的情感、教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程、教學(xué)難點(diǎn)：弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一

2、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課生字、2、能正確、流利地朗讀課文、教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：1、（出示圖一）：從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆、細(xì)長的葫蘆藤上面長滿了綠葉，可出了幾朵雪白的小花、花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆、多可愛的小葫蘆哇！那人后來得到了葫蘆嗎這又是為什么呢今天我們就來學(xué)習(xí)14課我要的是葫蘆、2、板書，讀題、二、 自學(xué)課文，整體感知：1、自由朗讀課文、要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子、遇到不認(rèn)得的字可以借助漢語拼音，或者問同學(xué)、2、 檢查自學(xué)情況：（1) 認(rèn)生字：葫 蘆 藤 哇 盯 言 每 治 棵 掛 怪 慢（2) 認(rèn)讀詞語：葫蘆 細(xì)長 長滿 雪白 可愛 每天 蚜蟲 自言自語 盯著 慢慢地（3) 開火車讀去掉拼音后的生字、（4）再讀課文，并在自然段前標(biāo)上序號、（5）分自然段讀課文，想讀哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段、（6）指名分段讀課文、3、小結(jié)：從剛才的檢查中，老師知道同學(xué)們個(gè)個(gè)都是聰明好學(xué)的孩子，很快就能與這么多的生詞、新詞交上朋友，我相信在后面的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們表現(xiàn)得會更棒、三、指導(dǎo)寫字：1、找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的