【全國百強?！可綎|省濟南市第一中學高二下學期語文期中考試自主復習指導：七、作文

1、七、作文：（一）審題高考作文命題一般有“材料作文”、“命題作文”和“話題作文”這三種題型，而在這三種題型中，“材料作文”和“命題作文”是主流題型，“話題作文”將逐漸淡出。新材料作文是近年來考查的熱門，要注意分析材料，首要要確保觀點的正確。命題作文看似簡單，但要注意挖掘內涵，否則會千篇一律。對于比喻性的命題作文，要注意有本體到人生與社會。話題作文的命題一般有由四部分組成：材料、提示語、話題、要求。審題時要審材料、審導語、審話題范圍、審注意事項是審題的四部曲，缺一不可。特別是導語和話題范圍，往往是命題人設題的指向所在，一定要仔細審查思考。1深入理解準確把握材料的內在含義，確保立意構思的準確。2注意

2、材料、提示語的作用。材料、提示語對話題一般有兩種作用，一是闡釋、引導，二是限制作用。3、審題時要學會多角度思考、辨證分析，以體現(xiàn)思維的廣度和深度。審題時的思考既要有深度，也要有廣度。一是對材料的分析要多角度、多層次展開，思維上要體現(xiàn)由果溯因、逐層深入，要善于由表及里、揭示本質。二是要有辨證分析的意識，分析時要有發(fā)展的觀點、一分為二的觀點和創(chuàng)新意識，其中，在對事物進行一分為二的分析時，也要注意有所側重。（二）構思所謂構思，指的是：如何安排文章的結構，找到恰當?shù)谋憩F(xiàn)形式。1文章立意要在對材料進行發(fā)散性思維的基礎上縮小范圍、以小見大。思考和分析材料時要善于多角度思考、換位思考，啟發(fā)和感悟越多越好，并

3、及時把啟發(fā)和感悟記錄在草稿紙上。而后，再根據(jù)與主旨的貼近程度和自己熟悉的程度從中選擇一個最易于自己發(fā)揮的話題。需要特別指出的是，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細、寫深、寫透，做到以小見大。2文章立意的思想要健康、向上、積極，少一些憤世嫉俗。立意要明確，不要太隱晦。好的作文要遵循“思想第一性”的原則，看問題不能尖刻，思想不能“灰”。作為一篇好的作文，基調可以沉重但一定要有健康的東西，體現(xiàn)“哀而不傷”的內涵，讓人讀后有所啟迪，要給人以力量和活力，不要只流露出悲觀

4、甚至錯誤的思想。包括作為論證依據(jù)的典型材料，要慎重地區(qū)分其正面或反面的色彩，尤其是對于公認的事實材料，絕不能攙雜模糊的甚至是錯誤的觀點，對于偉人或罪人的評價絕不可因自己的膚淺、片面認識而隨意更改甚至是顛倒，如果是出現(xiàn)“正例反用”或“反例正用”的情形，則不僅僅是觀點問題，而是思想、原則問題，這樣的文章，得分絕對是最低檔次的。3材料引用既要突出典型，又要體現(xiàn)新意。同學們在確定了文章立意之后，卻往往覺得難以動筆，這主要是在材料的引用上卡了殼，想不出哪些材料可以引用。其實，這時候如果我們能調動我們的知識儲備，是完全可以從記憶的深處搜索到所需要的合適的材料的。我們著重要從以下幾個方面去搜索可用信息：有關

5、的學過的課文、學過的哲學原理、看過的課外書刊、周圍發(fā)生的相關事情、老師介紹過的佳作等等。在這里尤其需要指出四點。一是在材料的選擇上要體現(xiàn)鮮明的時代性，盡量選用鮮活的、近期的、有較高知曉度的典型材料，盡量避免陳詞濫調，像“偉大詩人李白、發(fā)明家愛迪生、諾貝爾獎獲得者居里夫人、人民公仆孔繁森、貪官污吏王寶森”之類的缺乏新意的材料是很難達到預期的效果的。二是熱點材料引用要出新意，適度提及。如建設和諧社會、中國夢、十八大、“感動中國”等。三是對所舉材料一定要及時地展開分析闡述，要避免光舉例不分析、以事例的堆砌替代論證的現(xiàn)象，對材料的分析是聯(lián)結文章主旨和所舉材料的橋梁，只有架構了這座橋梁，所舉材料對文章主

6、旨的支撐作用才能顯現(xiàn)出來。四是在事例的列舉上要淡化自我，不能以自己的膚淺經歷、以自己同學的事例作為證明觀點的重要依據(jù)，須知這樣的材料是難有說服力的。4題目設計要穩(wěn)中求新，新穎別致。標題是文章的眼睛，也是閱卷教師對文章的第一印象，特別是提供材料型作文，要求閱讀所給材料，自擬題目寫作，閱卷教師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在8分以上。這是因為閱卷教師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。給文章設計題目，可遵循以下兩個原則：

7、（1）題目要盡量體現(xiàn)文章的主題，使人一看就基本上了解了文章的中心、主旨是什么，不要讓人看了不知所云，如墜入云里霧里。（2）題目的形式可以設計得新穎一些，起到引人注意的效果。5結構安排要步步為營、胸中有數(shù)。主題有了，怎樣寫才能感染人、吸引人，需要我們對文章的框架有一個合理的安排。平鋪直敘往往會使讀者感到索然無味，提不起精神，這樣的文章在閱卷時自然得不了高分。好的作文要求構思新巧，所謂“新巧”，指的是文章的內容要跌宕起伏，讓人意想不到又在情理之中。中學生由于生活范圍所限，作文的材料往往容易雷同，這時就是考驗構思能力的時候，同樣的材料由于安排不同，效果就會不同，這就體現(xiàn)了構思的能力。所以當我們看到作

8、文題目時不要急于動筆，先想一想怎樣寫才能收到好的效果。要想吸引人，首先自己要被吸引住，要想感染人，首先自己要被感染了；當你情緒波動，或想哭，或想笑，或是憤慨，或是欣慰感到非下筆不可了，你就可以寫文章了。那么，如何才能使自己文章構思新穎、高人一籌呢？在正式開始寫之前，一定要在草稿紙上列出文章的提綱，理清文章寫作的先后順序，先寫什么，后寫什么，要做到胸中有數(shù)。如果是寫議論文，一般可以圍繞以下三個問題依次展開闡述分析，從而形成全文的論證框架：一是“什么？”即先揭示論點或論題的內涵，在文章的開頭鮮明地亮出文章的觀點和自己的觀點態(tài)度；二是“為什么？”即圍繞中心觀點展開多角度、多層次的論述和證明，在結構上

9、可以是總分式、并列式，也可以是層進式、對照式；三是“怎么樣？”即在充分論證了論點之后，適當結合自身學習生活實際或聯(lián)系身邊現(xiàn)實，明確正確的態(tài)度或做法。論證過程要遵循以下三個原則：一是規(guī)范性，文章的中心觀點必須鮮明，盡量在文章開頭明確地、直接地提出來，本論部分各小節(jié)的開頭盡量要設置分論點；二是哲理味，思考要多角度、有層次、講深度，盡量體現(xiàn)辨證思考的色彩；三是整體觀，關系類的話題分析既要突出重點，也要兼顧相關概念，尤其要避免絕對化。如果是寫記敘文，就要在細節(jié)描寫、片段的先后順序以及前后的銜接上動一番腦筋，一定要有一個明確的中心，文章的結尾要通過適當?shù)淖h論、抒情、感嘆來較為直觀地揭示文章主題。（三）表

10、達1文章的中心、主題要突出。議論文：中心句、觀點句交待文脈。記敘文：感嘆句、抒情句畫龍點睛。2文體選擇既要體現(xiàn)自己擅長的文體優(yōu)勢，又要注意突出文體特征。首先是要把握文體，體現(xiàn)文體特征。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文。其次是在文體的選擇上要慎重。每年考場上寫詩歌、戲劇、日記或對話采訪等類文章體裁的作文是有一些，但寫得好、得高分的卻是鳳毛麟角，一萬份也難挑出一份來。3表達方式要刻意考慮，突出文體優(yōu)勢。議論文要“深”

11、，也即文章的分析闡述要有深度，要注意逐層深入分析，由表及里揭示本質，角度要小，挖掘要深。記敘文要“細”，也即要注意安排細節(jié)描寫，在敘述中要避免平鋪直敘、記流水帳，可以適當運用倒敘、插敘等手法，以增加行文的波瀾。在此需要特別指出的是，記敘文中出現(xiàn)的人名要樸實，不要玩花樣，像瓊瑤小說中的單名、古怪的洋名等要杜絕。4語言表達既要嚴密，又要有文采。作文一定要有文采，詞語一定要講究。這里講的文采是一種運用語言的風格。其中語言質樸、簡潔明了是一種文采，有韻律、長句多、用詞委婉、善于運用詩詞也是一種文采。同學們在高考作文中的語言要有一定的風格和傾向美，讓人讀來有美的享受，讓閱卷老師在整體上對文章產生好感。5要靈活采用合適的表現(xiàn)技巧。（1）反問句、排比句、感嘆句的使用；（2）名言名句的選用；（3）全文要有一二句含有哲理意味的語句；（4）合理安排文章段落：有的同學在寫文章時不注意劃分段落，或永遠都用“三段式”，這讓閱卷老師閱讀起來很費勁。說一句不中聽的話，閱卷老師閱讀時的心情可能就是你作文的分數(shù)，我們在寫作時要多分幾個段落，從而使自己的文章脈絡清晰一些，也便于閱卷老師把握你文章的主題。五、最后階段學生的心理自我調試1、增強自信心：（多自我肯定與鼓勵）1）保持積極向上的精神，保持良好的心態(tài)，減輕壓力；2）相信自己的能