新部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治 合理利用網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)課件

1、經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學(xué)課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間第2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò)道德與法治八年級(jí)上冊(cè)（ RJ ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活活動(dòng)一：小軍的一天 自從有了網(wǎng)絡(luò)，小軍忙了起來：天氣預(yù)報(bào)覺得很有趣，他收藏了起來，小學(xué)的知識(shí)很好，收藏起來；誰(shuí)整理的古代詩(shī)詞很好，收藏起來；這么美的圖片，收藏起來；這么多名人故事，收藏起來，初中的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)，收藏起來在小軍的生活中，“收藏”成為主要方式。（1）初中生小軍這一天忙不忙？（2）是什么原因造成的？總 結(jié)： 小軍之所以這么忙碌，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好

2、的媒介素養(yǎng)，沒有學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。不能辨別信息，大量有價(jià)值和無(wú)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息讓小軍應(yīng)接不暇。網(wǎng)絡(luò)影響了他的生活。（3）展示圖片（4）你有沒有遇到過以下的問題？當(dāng)時(shí)的心理感受怎么樣？怎樣避免再出現(xiàn)這種問題？活動(dòng)二：“謠言”來了材料一：柑橘蛆蟲事件 “告訴家人、同學(xué)、朋友暫時(shí)別吃橘子!今年廣元的橘子在剝了皮后的白須上發(fā)現(xiàn)小蛆狀的病蟲。四川埋了一大批，還撒了石灰”2008年的一條短信這樣說。自2008年10月下旬起，它導(dǎo)致了一場(chǎng)危機(jī)：僅次于蘋果的中國(guó)第二大水果柑橘-嚴(yán)重滯銷。損失或達(dá)15億元。21日，四川省農(nóng)業(yè)廳對(duì)此事件辟謠，稱傳言不實(shí)。材料二：“爆炸謠言”導(dǎo)致江蘇鹽城群眾大逃亡和部分民眾遇難 20

3、11年2月10日凌晨2時(shí)許，江蘇省鹽城市響水縣有人傳言，陳家港化工園區(qū)大和化工企業(yè)要發(fā)生爆炸，導(dǎo)致陳家港、雙港等鎮(zhèn)區(qū)部分不明真相的群眾陸續(xù)產(chǎn)生恐慌情緒，并離家外出，引發(fā)多起車禍，造成4人死亡、多人受傷。響水縣公安部門于10日下午4時(shí)初步確定并抓獲此案件的謠言來源者劉某。1.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們應(yīng)該怎么做？提示：讓謠言止于智者。2.如何處理不良信息？提示：生活中網(wǎng)絡(luò)傳播的各種信息很多，今天某地發(fā)生了什么事，后天某地將發(fā)生什么事。我們要學(xué)會(huì)辨別，不要被謠言左右，成為謠言的傳聲筒。活動(dòng)三：利用網(wǎng)絡(luò)罵人行不行 王某與張某同住一個(gè)村鎮(zhèn)，因生活瑣事導(dǎo)致二人相互猜疑，多次發(fā)生口角糾紛。2016年8月，張某在網(wǎng)

4、上注冊(cè)了一個(gè)“陌陌號(hào)”，并通過該“陌陌號(hào)”發(fā)表動(dòng)態(tài)信息辱罵王某。第三天，該信息被他人發(fā)現(xiàn)并告知了王某，王某立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。民警經(jīng)調(diào)查核實(shí)，張某確實(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)使用污穢語(yǔ)言辱罵了王某，就依法對(duì)張某作出了行政拘留3日的治安處罰。王某認(rèn)為張某的行為給自己造成了巨大的傷害，將張某告上法院，請(qǐng)求判令張某賠禮道歉并賠償精神損失費(fèi)1萬(wàn)元。（1）張某受到處罰，給我們什么警示？提示：網(wǎng)絡(luò)也要遵守規(guī)則，有道德規(guī)則，也有法律規(guī)則，只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。（2）展示圖片（3）分析上面圖片的表現(xiàn)，談?wù)劄槭裁磿?huì)被禁止。提示：左圖是利用網(wǎng)絡(luò)侵犯他人隱私的行為，所以被法律禁止。右圖是利用網(wǎng)絡(luò)攻擊

5、他人網(wǎng)絡(luò)，是違法的，所以被法律禁止。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量活動(dòng)一：網(wǎng)絡(luò)開啟一扇門建言獻(xiàn)策 2017年4月12日，太原市試點(diǎn)建設(shè)的首個(gè)專為老百姓排難解憂的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會(huì)管理方面向“互聯(lián)網(wǎng)”邁進(jìn)了一大步。過去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過電腦網(wǎng)頁(yè)、微信、QQ、手機(jī)APP、電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使之得到快速解決。（1）材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？（2）這一現(xiàn)象對(duì)于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？提示：（1）反映了太原市利用網(wǎng)絡(luò)給老百姓開通了解決困難的平臺(tái)。太原市能夠正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。（2）我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，積極利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策

6、。 張遠(yuǎn)坤大學(xué)畢業(yè)后，來到新疆喀什地區(qū)疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)庫(kù)納巴扎小學(xué)支教。當(dāng)他看到學(xué)生們大冬天的還在接自來水管的涼水喝，冬裝只是把四件夏裝穿在身上時(shí)，就想到通過募捐得到社會(huì)愛心人士的幫助。短短三天時(shí)間，愛心人士送來了約70公斤的物資。第一次活動(dòng)就收到了這么好的效果，出乎張遠(yuǎn)坤和學(xué)校的意料。隨后，張遠(yuǎn)坤把目光投向了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。希望通過網(wǎng)絡(luò)募捐的方式，將募集到的善款建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并購(gòu)買籃球架、單雙杠、球類等體育器材，豐富學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)二：網(wǎng)絡(luò)助力張遠(yuǎn)坤的愿望張遠(yuǎn)坤的事例帶給我們哪些啟示？教師總結(jié)： 我們要在網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培養(yǎng)積極健

7、康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。 一位老人孤獨(dú)地拿著一部很舊的手機(jī)，走進(jìn)一家維修店里去維修。年輕的女店員看了看手機(jī)，告訴老人，他的手機(jī)并沒有壞。 老人聽后，目光顯得呆滯，突然哭了起來：那為什么，我接不到孩子們給我打的電話?女店員瞬間淚奔了!驀然想起，上一次給爸媽打電話還是上個(gè)月了讀一讀課堂小結(jié)1.智明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔。我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)重蹈他的覆轍（ ）要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜 不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息 不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲 培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生 A B C D隨堂訓(xùn)練B2.小華是一名八年級(jí)學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但自