二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.8 進(jìn)位加法（二）∣浙教版

1、第 PAGE5 頁(yè)3.8 進(jìn)位加法（二） 教案1教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算,準(zhǔn)確計(jì)算。2.通過(guò)多種算法,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)的變化。3.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移和推理能力。4.在教學(xué)過(guò)程中,滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2學(xué)情分析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。因此,這堂課關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自己的動(dòng)腦思考、合作學(xué)習(xí),將新知識(shí)轉(zhuǎn)化、納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。自主的學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法。由于學(xué)生的年齡比較小,注意力較易分散,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我盡可能的選取學(xué)生喜歡的材料,努力創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)

2、的、有活力的、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,因此在我選用了玩具店的主題圖,出示了學(xué)生喜歡的玩具,通過(guò)觀察圖片,獲得數(shù)學(xué)信息,根據(jù)這些信息讓孩子提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并嘗試解決它,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握計(jì)算方法。難點(diǎn):準(zhǔn)確地計(jì)算。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入(黑板上出示兩道兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法試題,39+7、6+28找兩名同學(xué)到板前列豎式計(jì)算,其他同學(xué)看大屏幕,口算直接寫得數(shù))屏幕出示口算:12+9=21 24+6=30 8+34=42 29+2=3135+6=41 47+5=52 53+9=62 7+28=35來(lái)源:板

3、演:用豎式計(jì)算39+7 6+281.說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的?(說(shuō)一個(gè))(預(yù)設(shè)先寫第一個(gè)加數(shù)再寫第二個(gè)加數(shù),相同數(shù)位要對(duì)齊,寫加號(hào),畫等線然后先算個(gè)位,9+7=16個(gè)位滿10,向十位進(jìn)1,把6寫在個(gè)位,再算十位3+1=4,所以39+7=46)2.觀察這兩道題,有什么共同的特點(diǎn)?(都是兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法)3.做這樣的題,我們需要注意什么?(相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起,個(gè)位滿十,向十位進(jìn)1)同學(xué)們真棒,對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí),掌握的非常好,對(duì)你們提出表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)2【活動(dòng)】講授新知二、探究新知同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?老師也非常喜歡,前兩天,去逛玩具店,看到柜臺(tái)的一角擺放著這樣的幾件玩具:請(qǐng)看屏幕,仔細(xì)觀察這幅圖

4、,你從中知道了哪些數(shù)學(xué)信息?(出示左半邊4個(gè)玩具的圖)(熊寶寶14元,飛機(jī)26元,恐龍17元,小汽車7元)如果買兩種不同的玩具,有哪些買法?每種買法需要多少元?請(qǐng)同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)有信心能夠不遺漏不重復(fù)的匯報(bào)一共有多少種買法?(一口氣說(shuō)出六種買法)同學(xué)們經(jīng)過(guò)有序的思考能夠把全部的6種買法都說(shuō)出來(lái),那么每種買法需要多少錢的算式你會(huì)列嗎?(找學(xué)生回答)仔細(xì)觀察這6個(gè)算式,你想把這些算式分成幾類?同桌之間互相討論一下來(lái)源:ZXXK14+26 14+17 26+17分為一類,兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了,今天我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。 板書課題(揭

5、示課題)(1)看26+17。這道題誰(shuí)能聯(lián)系圖,說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式表示什么嗎?(熊寶寶和恐龍一共需要多少元?是一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法)(2)會(huì)做嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上做一做。(下去看,并找出算法不同的同學(xué)) 板演來(lái)源:ZXXK 2 6 20+10=30 26+4=30 17+3=20+1 7 6+7=13 30+13=43 20+23=43 30+13=43 4 3做兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法,需注意什么?板書:1相同數(shù)位要對(duì)齊2從個(gè)位算起3個(gè)位滿10向十位進(jìn)1。4然后再算十位通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),看得出你們已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,我們來(lái)做下面的練習(xí),看哪個(gè)同學(xué)是最棒的?活動(dòng)3【練習(xí)】鞏固練習(xí)1.比一比,算一算45+7 45+27 56+33 56+38書上完成,計(jì)算時(shí),注意什么?下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。 2 5 2 8 4 2+4 7 + 4 6 + 3 57 3 6 4 8 7來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)匯報(bào)時(shí),說(shuō)清錯(cuò)在哪兒?來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K4.將兩個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形,拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,周長(zhǎng)是多少厘米?如果拼成一個(gè)大正方形,周長(zhǎng)是多少厘米?5.把一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬6厘米