以讀書(shū)為題的演講稿初二

1、以讀書(shū)為題的演講稿初二 通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的感染力。在進(jìn)展不斷提速的.中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，今日我給大家整理了讀書(shū)演講稿初二供大家參考，我們一起來(lái)看看吧! 以讀書(shū)為題的演講稿初二篇1 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的精神食糧，更是傳播文明的天使。 從古到今，多少文人志士，寒窗苦讀，最終功成名就，流傳千古。 而如今，身為00后的我，雖不能做到像他們一樣頭懸梁，錐刺骨，但是我喜愛(ài)文學(xué)，酷愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)已成為我生活的一部分。根據(jù)老師的要求，我讀完了草房子、小王子、三國(guó)演義、城南舊事、威尼斯商人等必讀書(shū)目。其中我最感愛(ài)好的是林海音

2、的城南舊事。那熟識(shí)的旋律始終在我耳邊縈繞。 長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天. 晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山. 天之涯,地之角,知交半零落. 一觚濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。 城南舊事述說(shuō)著英子的童年，布滿著歡樂(lè)與奇異駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的小偷，美麗的蘭姨娘，小伙伴妞兒，德先叔，宋媽?zhuān)赣H 這些鮮活的人物形象，都深深地印在我的腦海里。 城南舊事這本書(shū)像一幅淡淡的水墨畫(huà)，敘述著人間的悲歡離合;又像首悠悠的思鄉(xiāng)曲，唱說(shuō)著童年的酸甜苦辣。 城南舊事它把我們拉回了過(guò)去,帶進(jìn)了童年美妙的回憶中。 我喜愛(ài)城南舊事，它讓我懂得了愛(ài)心，善心，真心;我喜愛(ài)林海英，她讓我了解了文學(xué)的韻味;我喜愛(ài)活潑可愛(ài)的英

3、子，她讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)、學(xué)會(huì)了就算遇見(jiàn)再大的困難也要微笑面對(duì)人生! 我們每一人的童年都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我們不能退縮，要學(xué)會(huì)成熟、學(xué)會(huì)頑強(qiáng)、學(xué)會(huì)微笑! 讀書(shū)就是與心靈對(duì)話，與記憶對(duì)話，在對(duì)話中我們的心靈日漸豐滿。喜愛(ài)讀書(shū)的人是幸運(yùn)的，由于他能走進(jìn)另一方世界，一個(gè)超脫于物質(zhì)世界的地方。 做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧，讓書(shū)卷為我們開(kāi)啟才智與情感的大門(mén)，與圣哲對(duì)話，與一切美妙的思想與情感對(duì)話，我們會(huì)漸漸接近高尚與宏大! 以讀書(shū)為題的演講稿初二篇2 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 我從小作文不好，也不喜愛(ài)讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我開(kāi)頭喜愛(ài)讀書(shū)了。 這句話的意思是讀書(shū)能做好許多事

4、，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū)，假如讀書(shū)真能這樣，那我作文確定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。 其次天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě)，覺(jué)得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。 回到家里，我想我的試驗(yàn)其次步開(kāi)頭了。 從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜愛(ài)讀書(shū)，可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，不錯(cuò)!” 不料，我每天都讀書(shū)，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你專(zhuān)心了嗎?不要只讀，要專(zhuān)

5、心記!”從今，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀，一邊記。 第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：“最終到我大顯身手的時(shí)候了，我肯定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е袆?dòng)的心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大!”我興奮的一跳三丈。 回到家里，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“果真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書(shū)的功勞!”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。 從那以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是常常的事。 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告知我：“讀書(shū)使人心明眼亮!” 以讀書(shū)為題的演講稿初二篇3 友愛(ài)的老師、同學(xué)們： 以前，我不太喜愛(ài)看書(shū)。

6、但是，我們家有個(gè)書(shū)房，書(shū)房里有好多好多的書(shū)，爸爸盼望我業(yè)余時(shí)間多看書(shū)，所以后來(lái)我漸漸開(kāi)頭看書(shū)了。自從看了中國(guó)通史之后，我就慢慢地喜愛(ài)上了看書(shū)，由于它讓我了解了歷史學(xué)問(wèn)和好玩的故事。 后來(lái)，我又看了許多書(shū)，有才智故事、學(xué)?？萍嘉易钕矏?ài)看的是學(xué)校科技和才智故事。學(xué)校科技總共有13個(gè)主題，我最喜愛(ài)看“頭腦有氧操”和“不倒問(wèn)”兩個(gè)主題，由于“頭腦有氧操”的問(wèn)題可以讓我思索問(wèn)題，變得更聰慧?！安坏箚?wèn)”就像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，能讓我知道許多的學(xué)問(wèn)。才智故事這本書(shū)里面有許多的哲理，其中最好看故事是象牙米和假水池的事。這個(gè)故事講了古老的天竺國(guó)(印度)有一位技藝精湛的雕工，有一次他到波斯(伊朗)去，住在一戶人家里

7、，雕工量了一升米，叫女仆人煮飯，女仆人就燒了很多柴，結(jié)果都沒(méi)煮成飯，丈夫看了看飯，知道了是什么緣由，他告知他妻子，這水中有灰，于是叫雕工去打水，他便找了塊硬地，畫(huà)了一幅畫(huà)就走了。雕工就往他畫(huà)的那個(gè)水池走，他把裝水的桶給扔了下去，沒(méi)有打到水，桶也摔壞了。這篇故事告知我們，你戲弄他，他也會(huì)戲弄你的?？梢?jiàn)，這個(gè)故事給我上了一課，關(guān)于做人做事的道理。就是不要戲弄人，也不要被人隨便戲弄，這是我的認(rèn)為。 總之，我還讀了其他許多書(shū)，比如書(shū)法天地，它讓我不僅喜愛(ài)練書(shū)法，還懂得了書(shū)法藝術(shù)的進(jìn)展史和許多好玩的故事，學(xué)會(huì)做事要有恒心。又比如孫子兵法，它讓我學(xué)會(huì)了做事要思索之后，我和爸爸下棋就覺(jué)得很有意思的。又比如腦

8、筋急轉(zhuǎn)彎，讓人變得聰慧;笑話大王讓人開(kāi)懷大笑讀書(shū)是對(duì)我們很有好處的事。所以，我以后要多看書(shū)，爭(zhēng)取做一個(gè)有才能的人。 以讀書(shū)為題的演講稿初二篇4 敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 我是某某，今日我演講的題目是：喜愛(ài)讀書(shū)，充實(shí)自我。 高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)在我們生活中是不行缺少的，但有許多人不愛(ài)好讀書(shū)，寧可花在看一些消遣節(jié)目和電腦嬉戲上。那我就講講讀書(shū)的好處吧! 一、讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文靜，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書(shū)中的學(xué)問(wèn)是無(wú)限的，讀書(shū)能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門(mén)，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。 二、讀書(shū)可以明志。書(shū)籍里有著前人思想的

9、精髓和人生的啟迪，讀書(shū)可以讓我們明辨是非、通曉真理。 讀書(shū)是成才的必由之路。許多名人都是讀書(shū)自學(xué)成才的，比如說(shuō)數(shù)學(xué)家華羅庚吧，華羅庚從小喜愛(ài)數(shù)學(xué)，失學(xué)以后他開(kāi)頭堅(jiān)韌自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)的條件很差，自學(xué)所需要的書(shū)本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書(shū)、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思索數(shù)學(xué)難題入迷，竟遺忘了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說(shuō)他看“天書(shū)”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和高校低班級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是由于他喜愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國(guó)的數(shù)學(xué)家。 人的天資不是最重要的，

10、只要仔細(xì)看書(shū)學(xué)習(xí)，多思索，就可以不斷進(jìn)步。而不愛(ài)讀書(shū)、思索，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國(guó)將來(lái)的接班人，周曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“為中華而崛起而讀書(shū)”我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書(shū)，獲得珍貴的學(xué)問(wèn)，擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命!讓我們喜愛(ài)讀書(shū)，仔細(xì)讀書(shū)，努力讀書(shū)吧! 我的演講完畢，感謝大家! 以讀書(shū)為題的演講稿初二篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 你們好! 今日我演講的題目是生命因訓(xùn)練而絢爛，訓(xùn)練因讀書(shū)而精彩。 兒子曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話：美國(guó)孩子通過(guò)變形金剛學(xué)會(huì)了創(chuàng)新與自由，日本孩子看過(guò)圣斗士星矢學(xué)會(huì)了正義與英勇，中國(guó)的喜羊羊與灰太郎讓我們看不到天敵的可怕，丟失進(jìn)取的意志。小小年紀(jì)孩子的一番話

11、讓我有些驚異!他解釋說(shuō)：關(guān)于喜羊羊的說(shuō)法是他自己的評(píng)價(jià)，前面的兩句是從書(shū)中看來(lái)的。我們姑且不論孩童的稚嫩妄言正確與否，這番話讓我再次想起那句至理明言：一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。作為訓(xùn)練工的我們讀到的好書(shū)將會(huì)影響到一代代的青少年人生道路。 書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)讓人積累豐富的學(xué)問(wèn)，健全文明的靈魂。讀書(shū)也讓人學(xué)會(huì)思索，在思索中查找最正確的解決問(wèn)題的方法。在我校讀書(shū)倡議下在本學(xué)期我仔細(xì)研讀了新課程技能訓(xùn)練與指導(dǎo)和給老師的一百條建議兩本書(shū)。這兩本書(shū)讓我深深感動(dòng)，更讓我掩卷深思。從這兩本書(shū)中，我讀出了人生哲理，訓(xùn)練才智;并將老師職業(yè)道德與老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，寓全新的新課程理念于生動(dòng)的課堂實(shí)踐，

12、真知得到最直接的檢驗(yàn)，共識(shí)在師生的溝通中達(dá)成。通過(guò)讀書(shū)我在教學(xué)實(shí)踐中與大訓(xùn)練家共鳴為師者靈魂的足音，通過(guò)訓(xùn)練工作讓我平凡的生命綻放出燦爛的絢爛花朵。 常讀書(shū)，常思索使我感悟出了人生的真諦：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，或許就是一次生命的拓展。讓我們讀書(shū)吧!從書(shū)中學(xué)做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型老師;讓我們讀書(shū)吧!從書(shū)中學(xué)會(huì)做一名愛(ài)崗敬業(yè)的人民老師。從書(shū)中我知道老師不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)懇正直的師德，全面進(jìn)展的師觀，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，自強(qiáng)不息的骨氣。以振興中華為己任，學(xué)習(xí)那