二、體育考試判斷題

1、1、新課程體育與健康體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。 （ ）2、體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 （ ）3、科學(xué)的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強。 （ ）4、課程中的體育與健康內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容。 （ ）1、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。 ( )2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。()3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。 () 4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合

2、，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（ ）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（）6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。（ ）7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。()8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（ ）9、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。 ( )10、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （）1、新課程體育與健康體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要

3、手段，增強學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ ）2、科學(xué)的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強。（ ）3、行進間隊列練習(xí)中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動令都落在左腳上。 ( )4、一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正的健康。（ ）5、正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風(fēng)。 （ ）6、雙手體前向前拋實心球的動作方法是兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體稍前屈，兩手持球。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。( )7、籃球比賽中持球隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。 ( )9、體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合

4、，學(xué)習(xí)評價的形式包括：學(xué)生自我評，組內(nèi)相互評價和教師評價。 ( )10、一個學(xué)校的運動成績的優(yōu)劣是判斷其學(xué)校體育工作的標(biāo)準(zhǔn)。 ( )1體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維觀。（ ）2學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定除有教師評定，學(xué)生自我評定外，還必須有家長評定。 （ ）3我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構(gòu)成了一個完整的人體。（ ）4籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。（ ）5立定跳遠的預(yù)備姿勢是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。（ ）6“向右轉(zhuǎn)走”的動令應(yīng)落在右腳上。（ ）7籃球雙手持球動作要點：五指自然分開，拇指相對成八字形，掌心空出。 （ ）8站立

5、式起跑時兩腳的預(yù)備動作是前后站立，前腳屈膝后腳伸直。( )9.急行跳高的完整動作是由助跑、起跳、落地三個基本環(huán)節(jié)組成。（ ）10迅速有力的起跳是五至六年級學(xué)生學(xué)習(xí)支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教學(xué)的重點。（ ） 1、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（）2、在接力跑中，每個接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進。 ( )3、體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。( )4、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。 ( )5、跳遠比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。( )6、投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位。 ( )7、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線

6、或邊線均判出界。( )8、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。 ( )9、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。（ )10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。( ) 1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。 （ ） 2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（） 3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（ ） 4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。 （ ） 5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球

7、、跑位、運球過人、射門。 （ ） 6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。 （ ） 7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。 （ ） 8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （ ） 9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（ ） 10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（ ）1學(xué)校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎(chǔ)。（） 2學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)

8、習(xí)和增進健康的能力。（ ） 3高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績評價應(yīng)采用等級評定。（ ） 4人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。（ ） 5水平六是對全體高中學(xué)生的共同要求。（ ） 6田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。（） 7淡化體育教學(xué)中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（ ） 8分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（ ） 9籃球運動起源于美國，由美國麻省奈史密斯在1891年發(fā)明的。（ ） 10足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（ ）1、體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué). （ ） 2、

9、體育運動本身的特征之一就是團結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中都需要合作。（ ） 3、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種。（ ） 4、強調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充分的時間參與活動，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。（ ） 5、關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。 6、排 球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球。 （ ） 7、小學(xué)1-6年級的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗參加體育活動的同時，還應(yīng)加強對運動技能的學(xué)習(xí) 。 （ ） 8、口令是體驗教師課堂常用的指令性術(shù)語，動令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動。（ ） 9、體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天

10、賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上勞動的教育，勞動的習(xí)慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練（ ） 10、三維健康觀是指對空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認(rèn)識 。（ ）1、現(xiàn)在國際籃聯(lián)規(guī)定籃球比賽分上下半場進行比賽。（ ）2、東莞市是中國的籃球發(fā)展最好的城市之一。（ ）3、現(xiàn)在乒乓球比賽不是每打一球都得分。（ ）4、現(xiàn)在羽毛球比賽是每打一球都得分。（ ）5、李寧是獲得金牌最多的體操運動員。（ ）6、籃球是每投中一球都是得2分。（ ）7、“健康”的概念還含有心理健康和良好的社會適應(yīng)能力。（ ）8、運動后口渴可以大量喝水。（ ）9、NBA是美國的職業(yè)籃球聯(lián)賽的英文縮寫。（ ）10、剛吃飯可以參加激烈

11、的運動。（ ）11、剛剛跑完1000米后可以馬上坐下休息。（ ）12、排球規(guī)則規(guī)定現(xiàn)在的比賽是每局25分。（ ）13、2008年奧運會上，中國體育代表隊的金牌數(shù)排名第一。（ ）14、在體育課排隊中，最基本要求是：快、靜、齊。（ ）15、背越式跳高應(yīng)該背對橫桿起跳。（ ）16、起跑的姿勢主要有站立式和蹲距式兩種。（ ）17、2008年奧運會在中國的首都北京舉行。 （ ）18、世界性的足球比賽最受人注目的是“世界杯”,每2年舉行一次。（ ）19、我們現(xiàn)在做的“校園集體舞”是全國推行的。 （ ）20、國務(wù)院規(guī)定，現(xiàn)在要求學(xué)生每天參加的體育鍛煉時間至少一小時。（ ）21、體育課的準(zhǔn)備活動就是把運動器材

12、準(zhǔn)備好。 （ ）22、田徑運動中，400米及400米以下的比賽，都是采用蹲踞式起跑（ ）23、跳高是由助跑、起跳、過桿落地三個運動階段組成的整體。 （ ）24、奧運會的標(biāo)志由五個不同顏色的圓環(huán)組成，象征各大洲的團結(jié)。（ ）25、發(fā)展身體素質(zhì)的跳躍有單足跳、立定跳遠、蛙跳、跨步跳等（ ）春天的風(fēng)是有靈性的，依著風(fēng)的眼眸，我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個小屋。我的小城，桃花已然開成海，像是一場粉色的春夢。是否，可以赴一場最美的相逢，如是，便不負曾經(jīng)許下的約定。守住心底最美風(fēng)景，是一種風(fēng)度，一種期望。讓心，隨花兒輕舞，讓夢，隨蝶兒翩躚。等一縷柔風(fēng)載滿詩意，落滿我的小院，

13、好想，牽著你的手走在花開的路上，臨摹又一個春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩句落在眉彎，打開靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖了一季寒涼露出溫暖，碧水映藍天，云朵兒似乎摸到嫩草尖尖?；ㄏ闶铮迪阌?。我們微笑著，不說話，就十分美好。生命里，總會有一些人，漸行漸遠，偶爾想起，卻只是停留在文字里，那一抹淡淡的回憶。唯有春天，總那么詩意明亮，始終暈染著眉心，讓澀澀的往事隨風(fēng)，讓一些溫暖的記憶溫潤著心房。珍惜眼前的幸福，緊握手中的暖意，面向青山綠水，一路微笑，一路行走情暖山水間，盈一份詩意于心田，以云的飄逸輕盈過往，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細水長流。煮一壺春色，與時光對語。窗前

14、，柳枝兒發(fā)芽，玉蘭含苞，時光一直繞指馨香。心念如這徐徐春風(fēng)，蕩漾成一片流云。春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風(fēng)而去，微笑著面對生活，用內(nèi)心的那份熱情，那份純真來經(jīng)營生活，來創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂？我的流年，風(fēng)過，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。行走在春天里，眼里滿是明麗與清澈，一樹一樹的花開，細碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。嗅著陽光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足夠明媚，縱然有小小的陰霾也無妨。我們一路走來，沿途總會有美麗的風(fēng)景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹