高考專題復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞鑒賞專題之如何鑒賞詩(shī)詞事物形象課件20張

1、詩(shī)詞中的事物形象古詩(shī)詞鑒賞專題知識(shí)梳理指詩(shī)歌中描自然景物和人文景象?？梢允菃蝹€(gè)景繪的物形象，也有多個(gè)景物組合成的畫面。 景物形象事物形象人物形象一是從意象切入鑒賞景物形象；二是聯(lián)系藝術(shù)技巧鑒賞景物形象。指詠物詩(shī)中描繪的事物的形象，往往既是物的形象，也是抒情主人公的形象。人物形象包括抒情主人公自己的形象和詩(shī)歌刻畫的人物形象兩類，二者有時(shí)分離，有時(shí)是合二為的。一是抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)概括事物特征;二是通過(guò)象征意義基本固定的傳統(tǒng)意象領(lǐng)會(huì)詩(shī)人情志。一是通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)人物作、神態(tài)、心理等鑒賞人物形象;二是通過(guò)人物所處的環(huán)境，如詩(shī)中景物描寫來(lái)透視人物形象和精神世界。概念探究古典詩(shī)詞中有一類詩(shī)叫“詠物詩(shī)”，這類詩(shī)

2、歌以某些事物為具體描寫對(duì)象，在形象描寫中將事物人格化。大自然中的萬(wàn)物，大至山川河流，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩(shī)人描摹的對(duì)象，都可以寄托詩(shī)人的感情。所以所謂物象，即被作者人格化了的描寫對(duì)象。詩(shī)人通過(guò)這種象征性的物象描寫來(lái)曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。命題角度物象的特征物象的寓意（寄托的思想情感）物象的特征物象的特征包括外在特征和內(nèi)在特征。外在特征外表狀態(tài)環(huán)境際遇內(nèi)在特征精神品格思想性格志趣追求 （表現(xiàn)手法：象征、托物言志）答題步驟（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；（2）結(jié)合詩(shī)句具體分析形象(結(jié)合表現(xiàn)手法)；（3）點(diǎn)出形象的意義（作者的情感、理想

3、、追求、品性等）。鑒賞示范試題原文賞析方法閱讀下面一首詞，談?wù)勀銓?duì)詞中“梅”的形象的理解。1.指出特征生長(zhǎng)在荒僻之處，寂寞開放，無(wú)人欣賞，備受風(fēng)雨摧殘。（外在特征） 不慕虛榮、淡泊名利、始終保持芬芳高潔的品質(zhì)，終生不渝。（內(nèi)在特征） 2.表現(xiàn)手法用托物言志的手法3.形象意義表達(dá)了詩(shī)人雖遭排擠打擊，但仍然堅(jiān)持操守，終生不渝的心志。詠 梅 陸 游驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。答案詩(shī)人筆下的“梅”生長(zhǎng)在僻靜荒遠(yuǎn)處，“寂寞開無(wú)主”，孤獨(dú)寂寞愁苦，還時(shí)常遭受風(fēng)雨摧殘，但它“無(wú)意苦爭(zhēng)春”不慕虛榮，淡泊名利，始終保持芬芳高潔的品質(zhì)，

4、至死不渝。詩(shī)人借梅自喻，表達(dá)自己雖然備受排擠打擊，但仍堅(jiān)持操守，終生不渝的心志。鑒賞竅門+物的特征+分析+寓意 詩(shī)人筆下的 詩(shī)中描繪的 詩(shī)中刻畫了 詩(shī)人托物寓意 詩(shī)人借物喻人 詩(shī)人以物自喻 詩(shī)人托物明志 詩(shī)人托物象征 表達(dá)詩(shī)人情感（追求、理想） 表明了生活哲理 象征了人物或精神鑒賞示范試題原文賞析方法閱讀下面一首詩(shī)，簡(jiǎn)析這首詩(shī)塑造了駿馬什么樣的形象？抒寫了詩(shī)人怎樣的思想感情？（步驟一）這首詩(shī)刻畫了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場(chǎng)、大顯身手的駿馬形象。（步驟二）邊境戰(zhàn)場(chǎng)，一片肅殺悲涼景色；那駿馬卻企盼著披上威武的鞍具，在戰(zhàn)場(chǎng)上迅捷地奔馳，“踏”顯出輕捷矯健的風(fēng)姿。（步驟三）抒寫了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)

5、和懷才不遇的激憤之情。馬 詩(shī) 李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。鑒賞示范試題原文賞析方法閱讀下面一首詩(shī)，簡(jiǎn)析詩(shī)人是如何借梅展示自我形象的？（步驟一）本詩(shī)刻畫了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。（步驟二）“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單； “白玉條”之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。（步驟三）作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。早梅 張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。牛刀小試試題原文賞析方法閱讀下面一首詩(shī)，分析下面詩(shī)中的形象。答案：詩(shī)人筆下的石頭經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)練離開深山，烈火焚燒也視

6、若等閑，即使粉身碎骨也無(wú)所畏懼，只為把一片清白長(zhǎng)留人間，以此自喻表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。石灰吟 于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。感情類別抒發(fā)愁情幽憤的 柳 李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂(lè)游春苑斷腸天。如何肯到清秋日,已帶斜陽(yáng)又帶蟬。物的特點(diǎn)：春柳繁盛、秋柳枯凋寄托的情感：自傷遲暮、自嘆身世感情類別表達(dá)志向的 早梅 齊己萬(wàn)木凍欲折, 孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里, 昨夜一枝開。 風(fēng)遞幽香出, 禽窺素艷來(lái)。 明年如應(yīng)律, 先發(fā)望春臺(tái)。 物的特點(diǎn)：一支先開，幽香素艷寄托的情感：希望他年應(yīng)時(shí)而發(fā)，在京城獨(dú)占鰲頭感情類別抒寫政治仕途及個(gè)人節(jié)操的

7、在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱,南冠客思深。 不堪玄鬢影,來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。 無(wú)人信高潔,誰(shuí)為表予心。 物的特點(diǎn)：高唱、難飛寄托的情感：高潔的品性、政治上不得意【注】西陸，指秋天南冠，指囚徒玄鬢，指蟬感情類別表達(dá)喜好和興趣的菊花元稹秋叢繞舍似陶家, 遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊, 此花開盡更無(wú)花。 物的特點(diǎn)：花中最后凋謝寄托的情感：對(duì)菊花的喜愛常見意象的思想感情、文化意義樹木類：樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利。 黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。 綠葉：生命力、希望、活力。 常見意象的思想感情、文化意義花草類：花開：希望、青春、人生燦爛。 花落：凋零，失意，人生、事業(yè)的挫

8、折，惜春，對(duì)美好事物的留戀、追懷。 牡丹：富貴、美好。 草：荒涼、偏僻、離根，生命力強(qiáng)、生生不息、希望，身份、地位的卑微。 禾黍：黍離之悲（國(guó)家的昔盛今衰）。常見意象的思想感情、文化意義動(dòng)物類：子規(guī)：悲慘、凄惻，思鄉(xiāng)。 猿猴：哀傷、凄厲。 鴻鵠：理想、追求。 魚：自由、愜意。雁：孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息。 鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業(yè)的成功。 狗、雞：生活氣息、田園生活。 馬：奔騰、追求、漂泊。 烏鴉：小人、俗客、庸夫。 沙鷗：飄零、傷感。常見意象的思想感情、文化意義風(fēng)霜雨雪水云類：海：遼闊、力量、深邃、氣勢(shì)。 江水：時(shí)光的流逝、歲月的短暫、綿長(zhǎng)的愁苦、歷史發(fā)展趨勢(shì)。 煙霧：情感的朦朧、慘淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻滅。 小雨：春景、希望、生機(jī)、活力、潛移默化。 暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭(zhēng)、掃蕩惡勢(shì)力的力量、蕩滌污穢的力量。春風(fēng)：曠達(dá)、歡愉、希望。東風(fēng)：春天、美好。西風(fēng)：落寞、惆悵、衰敗、游子思?xì)w。常見意象的思想感情、文化意義風(fēng)霜雨雪水云