診斷學教案doc-診斷學教案

1、診斷學教案問診緒論一、教學學目的：二、教學學重點：三、教學學難點：四、課的的類型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟：1、問診診的定義義及在醫(yī)醫(yī)療過程程中的意意義 2、問診診的常用用重要技技巧從禮節(jié)節(jié)性交談談開始 從主訴訴開始，逐步深深入，有有目的、有層次次、有順順序的詢詢問避免暗暗示性提提問和逼逼問避免重重復提問問避免使使用特定定意義的的醫(yī)學術術語注意及及時核實實不確切切或有疑疑問的情情況第二章 問診的的內容一、教學學目的：1、熟悉悉問診的的內容2、掌握握現(xiàn)病史史的詢問問及主訴訴的歸納納二、教學學重點：1、一般般介紹問問診的一一般項目目、婚姻姻

2、史、月月經史、家族史史2、仔細細講解既既往史及及個人史史。3、講解解現(xiàn)病史史的問診診及主訴訴的歸納納總結4、現(xiàn)病病史的七七項內容容三、教學學難點：1、主訴訴與現(xiàn)病病史的歸歸納總結結2、現(xiàn)病病史與既既往史的的聯(lián)系與與區(qū)別四、課的的類型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟：1、問診診的一般般內容2、主訴訴3、現(xiàn)病病史4、既往往史5、系統(tǒng)統(tǒng)回顧6、個人人史7、婚姻姻史8、月經經史9、家族族史第三章 問診的的方法與與技巧一、教學學目的：1、熟悉悉重點問問診和特特殊情況況的問診診方法與與技巧。2、掌握握問診的的基本方方法和技技巧二、教學學重點：1、問診診的

3、基本本方法與與技巧2、特殊殊情況下下的問診診三、教學學難點：特殊情況況下的問問診四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、問診診的基本本技巧與與方法2、特殊殊情況的的問診緘默與與憂傷焦慮與與抑郁多話與與嘮叨憤怒與與敵意多種癥癥狀并存存文化程程度低下下或語言言障礙重危、晚期患患者兒童老年人人精神疾疾病患者者第四章 常見見癥狀一、教學學目的：1、掌握握常見癥癥狀的概概念2、熟悉悉常見癥癥狀的發(fā)發(fā)病機制制、伴隨隨癥狀3、了解解常見癥癥狀的病病因二、教學學重點：1、常見見癥狀的的概念2、常見見癥狀的的發(fā)病機機制、伴伴隨癥狀狀3、常見

4、見癥狀的的臨床表表現(xiàn)及其其意義，問診技技巧4、相近近癥狀間間的鑒別別診斷三、教學學難點：1、常見見癥狀的的臨床表表現(xiàn)及其其意義2、相近近癥狀間間的鑒別別四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法與多多媒體結結合六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆、多媒媒體播放放設備七、授課課內容和和步驟：1、“癥癥狀”的定義義2、“癥癥狀學”的內容容及意義義1-44-1 發(fā)熱熱1、“發(fā)發(fā)熱”的概念念與正常常體溫和和生理性性變異2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、熱型型的定義義及常見見熱型及及其臨床床意義6、伴隨隨癥狀1-44-2 皮膚膚黏膜出出血1、“皮皮膚黏膜膜出血”的定

5、義義2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、出血血點、淤淤點、紫紫癜、淤淤斑的鑒鑒別6、伴隨隨癥狀1-44-3 水腫腫1、“水水腫”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-4 咳嗽嗽與咳痰痰1、“咳咳嗽與咳咳痰”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-5 咯血血1、“咯咯血”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀6、咯血血與嘔血血的鑒別別1-44-6 胸痛痛1、常見見病因和和分類2、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義3、伴隨隨癥

6、狀1-44-7發(fā)發(fā)紺1、“發(fā)發(fā)紺”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-8 呼吸吸困難1、“呼呼吸困難難”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-9 心悸悸1、“心心悸”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-100 惡心心與嘔吐吐1、“惡惡心與嘔嘔吐”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-111 嘔嘔血1、“嘔嘔血”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、

7、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-122 便便血1、“便便血”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-133 腹腹痛1、“腹腹痛”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀6、腸絞絞痛、膽膽絞痛、腎絞痛痛的鑒別別1-44-144 腹腹瀉1、“腹腹瀉”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-155便秘1、“便便秘”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-166黃疸1、“黃黃疸”的概念念2、發(fā)病病

8、機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀6、溶血血性黃疸疸、肝細細胞性黃黃疸、膽膽汁淤滯滯性黃疸疸的鑒別別要點1-44-177腰背痛痛1、發(fā)病病機制2、常見見病因和和分類3、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義4、伴隨隨癥狀1-44-188關節(jié)痛痛1、“關關節(jié)痛”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-199血尿1、“血血尿”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-200尿頻、尿急與與尿痛1、“尿尿頻、尿尿急與尿尿痛”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)

9、、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-211少尿與與多尿1、“少少尿、無無尿、多多尿”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-222頭痛1、“頭頭痛”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-233 眩暈1、“眩眩暈”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀1-44-244暈厥1、“暈暈厥”的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀6、暈厥厥與眩暈暈的鑒別別1-44-255抽搐與與驚厥1、“抽抽搐、驚驚厥”

10、的概念念2、發(fā)病病機制3、常見見病因和和分類4、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義5、伴隨隨癥狀抽搐與驚驚厥的鑒鑒別1-44-266 意意識障礙礙1、“意意識障礙礙”的概念念2、意識識障礙的的分類3、發(fā)病病機制4、常見見病因和和分類5、臨床床表現(xiàn)、臨床意意義6、伴隨隨癥狀體格檢查查 基本本方法教學目的的：解體格檢檢查基本本檢查方方法的注注意事項項掌握體格格檢查的的基本方方法二、教學學重點：觸診、叩診、聽診的的方法及及其特點點。三、教學學難點：視診、觸診、叩診、聽診檢檢查方法法。四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授法法六、教具具： 電電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟：一般介紹紹視診、觸診、

11、叩診、聽診的的注意事事項。仔細講解解視診、觸診、叩診、聽診、嗅診的的基本手手法。重點講授授觸診、叩診方方法、叩診診音及其其特點。第二章 一般般檢查一、教學學目的：1、了解解性別、年齡、體型、發(fā)育與與某些疾疾病發(fā)生生的關系系。了解解表淺淋淋巴結的的分布。2、熟悉悉生命體體征、營營養(yǎng)、意意識狀態(tài)態(tài)、步態(tài)態(tài)、皮膚膚毛發(fā)檢檢查的內內容及其其異常的的臨床意意義。3、掌握握面容和和表情、體位、皮膚蔭蔭色的異異常及其其臨床意意義，掌掌握淋巴巴結的檢檢查方法法及淋巴巴結腫大大的臨床床意義。教學重點點：視診、觸觸診、叩叩診、聽聽診檢查查方法。一般檢查查項目和和內容。生命征的的檢查方方法、成成人體型型的種類類、營

12、養(yǎng)養(yǎng)狀態(tài)的的等級、意識障障礙和紫紫瘢、蜘蜘蛛痣的的檢查，表淺淋淋巴結的的組群分分布和檢檢查方法法以及淋淋巴結腫腫大的臨臨床意義義。教學難點點：分析影響響生命征征檢查結結果的因因素及一一般檢查查中典型型異常體體征的臨臨床意義義。四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、一般般講解性性別、年年齡、發(fā)發(fā)育與體體型、語語調與語語態(tài)、姿姿勢、淺淺表淋巴巴結的分分布等。2、仔細細講解生生命體征征、營養(yǎng)養(yǎng)狀態(tài)、意識狀狀態(tài)、步步態(tài)、皮皮膚檢查查。3、重點點講授面面容與表表情、體體位、淋淋巴結檢檢查方法法與順序序、淋巴巴結腫大大病因與與表現(xiàn)。

13、第三章頭頭部檢查查教學目的的：1、了解解頭部各各個器官官的正常常結構和和功能。 2、熟熟悉頭面面部器官官異常表表現(xiàn)及其其臨床意意義。 3、掌掌握頭面面部器官官檢查的的方法和和內容。教學重點點：頭部部檢查順順序和方方法，正正常狀態(tài)態(tài)和異常常改變的的臨床意意義。教學難點點：外眼眼檢查及及意義。課的類型型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟： 1、一一般介紹紹頭發(fā)和和頭皮、頭顱的的大小外外形和運運動異常常。 2、詳詳細講解解麒面及及其器官官的檢查查、異常常表現(xiàn)及及臨床意意義。3、重點點講授外外眼檢查查、眼前前節(jié)檢查查、口唇唇、口腔腔粘膜、舌、咽咽部及扁

14、扁桃體檢檢查。第四章頸頸部檢查查教學目的的：1、了解解頸部姿姿勢與運運動，頸頸部皮膚膚與包塊塊。 22、熟悉悉頸部外外形與分分區(qū)，頸頸部血管管檢查和和氣管檢檢查。3、掌握握甲狀腺腺檢查方方法、甲甲狀臃腫腫大的分分度及其其常見疾疾病。教學重點點：頸部部檢查順順序和方方法，正正常狀態(tài)態(tài)和異常常改變的的臨床意意義。教學難點點：頸部部血管檢檢查和甲甲狀腺檢檢查方法法及其腫腫大程度度的判斷斷。課的類型型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟：l、一一般介紹紹頸部外外形與分分區(qū)、頸頸部姿勢勢與運動動、頸部部皮膚與與包塊。 2、詳細講講解頸郁郁血管檢檢查和氣氣管

15、檢查查。 3、重點講講授甲狀狀腺檢查查方法、甲狀腺腺腫大的的分度及及其常見見疾病。胸部及肺肺檢查第一節(jié)至至第四節(jié)節(jié) 胸胸部、乳乳房、肺肺和胸膜膜檢查一、教學學目的：1、了了解胸部部的體表表標志及及胸壁的的檢查。了解胸胸部和肺肺體格檢檢查的步步驟和主主要內容容，了解解呼吸系系統(tǒng)常見見疾病的的主要癥癥狀和體體征。2、熟悉悉胸廓外外形改變變的意義義。熟悉悉乳房的的檢查方方法及常常見病變變。熟悉悉正常呼呼吸運動動、肺部部叩診音音及肺界界的叩診診。熟悉悉胸膜摩摩擦感和和胸膜摩摩擦音的的特點和和臨床意意義。3、掌握握胸部和和肺的視視觸叩聽聽的檢查查方法。掌握呼呼吸運動動異常及及常見呼呼吸類型型的特點點和臨

16、床床意義。掌握語語音震顫顫、肺部部異常叩叩診音的的病理基基礎及臨臨床意義義。掌握握正常呼呼吸音、異常呼呼吸音和和啰音產產生的機機制、分分類、聽聽診特點點和臨床床意義。掌握肺肺實變、胸腔積積液、氣氣胸和肺肺氣腫的的體征。二、教學學重點：肺和胸胸膜的視視、觸、叩、聽聽。肺實實變、肺肺氣腫、肺不張張、胸腔腔積液、氣胸的的典型體體征。三、教學學難點：肺部異異常叩診診音、異異常呼吸吸音和啰啰音的判判斷。四、課的的類型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟：1、一般般介紹胸胸部體表表標志，胸部和和肺體格格檢查的的步驟和和主要內內容，呼呼吸系統(tǒng)統(tǒng)常見疾疾病的主主

17、要癥 狀和和體征。 22、詳細細講解胸胸壁、胸胸廓與乳乳房檢查查，詳細細講解肺肺和胸膜膜檢查的的視診、觸診、叩診、聽診的的內容、檢 查方方法、正正常表現(xiàn)現(xiàn)、異常常體征及及其臨床床意義。 33、重點點講授語語音震顫顫、正常常及異常常呼吸音音、啰音音的分類類、產生生機制、聽診特特點和臨臨床意義義。第五節(jié)至至第七節(jié)節(jié) 心心臟血管管檢查 一、教學學目的：1、了了解與心心臟有關關的幾種種胸廓畸畸形，了了解循環(huán)環(huán)系統(tǒng)常常見疾病病的主要要癥狀和和體征。2、熟悉悉心臟視視診、觸觸診、叩診的的內容，熟悉脈脈搏及血血管雜音音的檢查查及臨床床意義。3、掌握握震顫、心臟濁濁音界、血壓測測量的檢檢查方法法，掌握握心臟瓣

18、瓣膜聽診診區(qū)及聽聽診內容容、心臟臟雜音聽聽診要點點及其臨臨床意義義，周圍圍血管征征的檢查查及其臨臨床意義義。二、教學學重點：心臟的的視、觸觸、叩、聽診的的檢查方方法。三、教學學難點：心臟各各種震顫顫的特點點及其臨臨床意義義。心臟臟的聽診診及其各各瓣膜區(qū)區(qū)雜音的的特點及及其臨床床意義。四、課的的類型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟1、一般般介紹與與心臟有有關的幾幾種胸廓廓畸形、血管雜雜音的檢檢查和循循環(huán)系統(tǒng)統(tǒng)常見疾疾病的主主要癥狀狀和 體征。2、詳細細講解心心臟視診診、觸診診、叩診診的內容容、方法法及其異異常體征征的臨床床意義。詳細講講解心臟臟

19、雜音產產生的機機制、心心包摩擦擦音、血血壓、脈脈搏檢查查及其臨臨床意義義。3、重點點講授震震顫、心心臟濁音音界、血血壓測量量的檢查查方法，掌握心心臟瓣膜膜聽診區(qū)區(qū)及聽診診內容、心臟雜雜音聽診診要點及及其臨床床意義，周圍血血管征的的檢查及及其臨床床意義。第六章腹腹部檢查查一、教學學目的：l、了了解腹部部體表標標志及分分區(qū)與腹腹腔內臟臟的對應應關系。了解腹腹部常見見病變的的主要癥癥狀和體體征。 22、熟悉悉腹部常常見體征征及其臨臨床意義義：3、以腹腹部觸診診為重點點，掌握握腹部的的檢查方方法、順順序和內內容。二、教學學重點：肝脾觸觸診、腹腹壁緊張張度、壓壓痛及反反跳痛檢檢查。移移動性濁濁音檢查查方

20、法及及其陽性性體征的的臨床意意義。三、教教學難點點：肝脾脾觸診方方法。腹腹部異常常發(fā)現(xiàn)及及其鑒別別。四、課的類類型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟：1、般介紹紹腹部的的體表標標志及分分區(qū)，腹腹壁其它它情況，除腸鳴鳴音、血血管雜音音以外的的聽診內內容。般介紹紹腹部常常見病變變的主要要癥狀和和體征。 2、詳細講講解腹部部視診、叩診、聽診的的內容、方法及及臨床意意義。 3、重點講講授腹部部觸診的的方法、腹壁緊緊張度、腹部壓壓痛及反反跳痛，臟器觸觸診及腹腹部腫塊塊的觸診診及其臨臨床意義義。第八章脊脊柱及四四肢檢查查教學目的的：1、熟悉悉脊柱四四肢病理

21、理性改變變的表現(xiàn)現(xiàn)及臨床床意義。2、掌握握脊柱四四肢檢查查檢查方方法。教學重點點：脊柱柱壓痛、四肢檢檢查方法法及其異異常改變變的臨床床意義。教學難點點：脊柱柱、四肢肢檢查方方法。課的類型型：理論課五、教授授方法：講授法六、教具具：電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟1、一般般介紹脊脊柱的生生理曲度度、四肢肢與關節(jié)節(jié)的位置置與形態(tài)態(tài)。 22、詳細細講解脊脊柱、四四肢與關關節(jié)病理理性改變變的表現(xiàn)現(xiàn)及臨床床意義。3、重點點講授脊脊柱、四四肢與關關節(jié)檢查查方法和和幾種特特殊試驗驗。第九章 神經經系統(tǒng)檢檢查一、教學學目的：1、了了解122對顱神神經的順順序和名名稱；熟熟悉其檢檢查方法法與功能能；掌

22、握握各幀神神經異常常的定位位診斷。 2、了了解運動動功能檢檢查所包包括內容容(隨意意運動及及支配中中樞、不不隨意運運動及支支配中樞樞)；熟熟悉隨意意運動檢檢查內容容(肌力力分級、肌張力力、共濟濟失調)；掌握握異常體體征的定定位診斷斷。 3、了了解感覺覺功能檢檢查意義義及內容容，熟悉悉其檢查查方法；掌握感感覺異常常的定位位診斷。4、了解解神經反反射檢查查的意義義；熟悉悉檢查內內容，掌掌握反射射異常的的定位診診斷(生生理反射射、淺反反射、深深反射、病理反反射、錐錐體束征征、膜膜膜刺激征征)。5、了解解自主神神經分類類(交感感與副交交感神經經)與功功能，熟熟悉檢查查內容，掌握皮皮膚劃痕痕試驗檢檢查。

23、二、教學學重點：神經反反射的檢檢查方法法及其臨臨床意義義。三、教學學難點：腦神經經檢查、肌張力力檢查、癱瘓的的定位診診斷。四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講講授法六、教具具： 電電腦、磁磁盤、粉粉筆七、授課課內容和和步驟：1、詳細細講解112對顱顱神經的檢查。2、重點講講授運動動功能檢檢查；癱癱瘓的定定位診斷斷、 肌肌力、肌肌張力檢檢查。3、重重點講授授感覺功功能檢查查：淺感感覺檢查查、深感感覺檢查查、復合合感覺檢檢查。4、重重點講授授神經反反射檢查查：淺反反射、深深反射、病理反反射、腦腦膜刺激激征。5、一般般介紹自自主神經經功能檢檢查。第三篇 病歷歷書寫第一章 病歷歷書寫的的基本要要

24、求一、教學學目的：1、了解解病歷書書寫的重重要意義義 2、了解解醫(yī)療機機構病歷歷管理規(guī)規(guī)定3、 掌掌握病歷歷書寫的的基本要要求二、教學學重點：1、病歷歷書寫的的基本要要求三、教學學難點：1、病歷歷書寫的的要求四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法結合合多媒體體教學六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、病歷歷內容必必須客觀觀真實2、病歷歷的格式式要規(guī)范范3、病歷歷描述要要精練，用詞要要規(guī)范4、病歷歷書寫要要全面，內容不不可遺漏漏第二章 病歷歷書寫的的種類、格式與與內容一、教學學目的：1、熟悉悉病歷書書寫的基基本規(guī)則則和要求求2、熟悉悉門診病病歷和常常用檢查查申

25、請單單的書寫寫3、掌握握住院期期間病歷歷書寫的的種類、格式與與內容二、教學學重點：1、門診診病歷和和常用檢檢查申請請單的書書寫2、住院院期間病病歷書寫寫的種類類、格式式與內容容三、教學學難點：1、住院院期間病病歷書寫寫（住院院病歷、表格病病歷）2、住院院期間病病歷的種種類、格格式與內內容3、醫(yī)療療常用文文件的書書寫四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法，輔輔助多媒媒體教學學六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：3-22-1 住院院期間病病歷1、住院院病歷的的格式與與內容2、住院院病歷舉舉例3、常用用醫(yī)療文文件、入院院記錄、病程程記錄、會診診記錄、轉科科記錄、出院

26、院記錄、死亡亡記錄、其他他醫(yī)療文文書4、再次次職員病病歷5、表格格式住院院病例3-22-2 門診診病歷1、書寫寫要求2、書寫寫內容3、門診診病歷舉舉例初診記記錄復診記記錄急診記記錄實驗診斷斷概論一、教學學目的：1、熟悉悉實驗診診斷學的的概念2、掌握握標本的的采集、處理3、理解解實驗診診斷的臨臨床應用用及評價價二、教學學重點：1、標本本的采集集、處理理2、實驗驗診斷的的臨床應應用及評評價三、教學學難點：實驗診斷斷的臨床床應用及及評價四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、實驗驗診斷學學的概念念、臨床床檢驗的的進展和和現(xiàn)狀、實

27、驗驗診斷學學與檢驗驗醫(yī)學、實驗驗診斷學學的主要要內容、實驗驗診斷學學的應用用范圍、學習習的方法法和要求求2、標本本的采集集、處理理、血液液標本的的采集和和處理、骨髓髓標本的的采集和和處理、排泄泄物、體體液標本本的采集集和處理理 3、實驗診診斷的臨臨床應用用及評價價、正確確選擇實實驗室檢檢查項目目、參考考值、檢驗驗質量的的保證、影響響檢驗結結果的常常見因素素、檢驗驗結果的的解釋與與臨床的的辨證統(tǒng)統(tǒng)一臨床血液液學檢驗驗一、教學學目的：1、了解解血細胞胞比容測測定和紅紅細胞有有關參數(shù)數(shù)及血細細胞的臨臨床應用用2、了解解血細胞胞的生成成和發(fā)育育過程中中的形態(tài)態(tài)演變規(guī)規(guī)律3、熟悉悉紅細胞胞形態(tài)改改變及其

28、其臨床意意義4、熟悉悉病理性性白細胞胞的形態(tài)態(tài)、產生生原因和和臨床意意義5、熟悉悉血小板板、網織織紅細胞胞計數(shù)及及其臨床床意義6、熟悉悉血細胞胞的正常常形態(tài)學學特征7、熟悉悉細胞化化學染色色的原理理、結果果和臨床床意義8、掌握握血紅蛋蛋白測定定和紅細細胞、白白細胞計計數(shù)及分分類的正正常值及及增減變變化的臨臨床意義義9、掌握握中性粒粒細胞細細胞核象象變化和和臨床意意義10、掌掌握紅細細胞滲透透脆性試試驗、抗抗人球蛋蛋白試驗驗、酸化化溶血試試驗的臨臨床意義義 11、掌掌握血沉沉的正常常參考值值及臨床床意義12、掌掌握骨髓髓細胞學學檢查的的內容、方法和和臨床意意義二、教學學重點：1、血細細胞比容容測

29、定和和紅細胞胞有關參參敷應用用及血細細胞直方方田的臨臨床應用用。2、紅細細胞形態(tài)態(tài)改變及及其臨床床意義3、白細細胞、網網織紅細細胞、血血小板、紅細胞胞沉降率率的檢測測及其臨臨床意義義4、溶血血性貧血血常用的的幾種特特殊檢查查如紅細細胞滲透透脆性試試驗、抗抗人球蛋蛋白試驗驗、酸化化溶血試試驗5、紅細細胞和血血紅蛋白白的正常常值及增增減變化化的臨床床意義，中性粒粒細胞的的形態(tài)、正常參參考值、數(shù)量增增減及核核象變化化的臨床床意義三、教學學難點：1、性粒粒細胞細細胞核象象變化和和臨床意意義2、溶血血性貧血血常用的的幾種特特殊檢查查如紅細細胞滲透透脆性試試驗、抗抗人球蛋蛋白試驗驗、酸化化溶血試試驗3、紅

30、細細胞和血血紅蛋白白的正常常值及增增減變化化的臨床床意義，中性粒粒細胞的的形態(tài)、正常參參考值、數(shù)量增增減及核核象變化化的臨床床意義四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、紅細細胞和血血紅蛋白白的檢驗驗2、白細細胞計數(shù)數(shù)和白細細胞分類類計數(shù)3、類白白血病反反應4、網織織紅細胞胞計數(shù)5、紅細細胞沉降降率測定定6、紅細細胞比容容測定和和有關參參數(shù)的應應用7、溶血血性貧血血的分類類8、溶血血性貧血血確診的的試驗室室檢測9、溶血血原因分分析的有有關檢驗驗10、溶溶血性貧貧血的常常用試驗驗室檢查查11、骨骨髓細胞胞形態(tài)學學檢查的的臨床

31、應應用12、血血細胞的的生成、發(fā)育規(guī)規(guī)律及正正常形態(tài)態(tài)學特征征13、骨骨髓細胞胞形態(tài)學學檢查的的內容和和方法14、血血細胞的的化學染染色15、常常見血液液病的血血液學特特點16、貧貧血17、白白血病第三章 出出血、血血栓與止止血檢測測一、教學學目的：1、了解解出血性性疾病常常用檢測測項目的的選擇和和應用2、熟悉悉止血、凝血和和纖溶的的機制3、掌握握關于止止血和凝凝血障礙礙的常用用檢查法法的原理理、參考考值及臨臨床意義義二、教學學重點：1、出血血性疾病病常用檢檢測項目目的選擇擇和應用用。2、止血血、凝血血和纖溶溶的機制制，血管管壁、血血小板、凝血因因子(凝凝血時間間、活化化部分凝凝血活酶酶時間測

32、測定、血血漿凝血血酶原時時間、血血漿纖維維蛋白原原測定)的檢測測、纖維維蛋白溶溶解檢測測(血漿漿凝血酶酶時間、血漿纖纖維蛋白白降解產產物測定定)3、出凝凝血時間間、毛細細血管脆脆性試驗驗、活化化部分凝凝血活酶酶時間測測定、血血漿凝血血酶原時時間、血血漿纖維維蛋白原原測定三、教學學難點：1、凝血血過程2、纖溶溶過程3、出、凝血檢檢測四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、止血血、凝血血和纖溶溶機制2、血管管壁檢測測3、血小小板檢測測4、凝血血因子檢檢測5、生理理性抗凝凝蛋白和和病理性性抗凝物物質檢測測6、纖溶溶活性檢檢測7、

33、血液液流變學學檢測8、檢測測項目的的選擇和和應用第四章 排泄物物、分泌泌物及體體液檢測測一、教學學目的：1、了解解尿標本本的收集集、尿液液常用特特殊檢驗驗和尿液液自動化化儀器檢檢測2、掌握握尿液常常規(guī)檢查查的內容容，正常常范圍及及臨床意意義3、熟悉悉糞便隱隱血試驗驗的方法法及臨床床意義4、掌握握糞便梭梭查法內內容及異異常變化化的臨床床意義二、教學學重點：1、尿標標本的收收集、尿尿液的特特殊檢驗驗，尿液液自動化化儀器檢檢測2、尿液液的一般般性狀、化學檢檢測、顯顯微鏡檢檢查3、尿液液的化學學檢測和和顯微鏡鏡檢查4、糞便便的標本本采集和和臨床應應用5、糞便便的一般般性狀檢檢測、量量傲鏡檢檢測、化化學

34、檢測測和細菌菌披測三、教學學難點：1、尿液液的化學學檢測和和顯微鏡鏡檢查2、糞便便的一般般性狀檢檢測、量量傲鏡檢檢測、化化學檢測測和細菌菌披測四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、尿液液的一般般檢驗2、尿液液的其他他檢驗3、糞便便標本采采集4、糞便便的檢驗驗項目5、臨床床應用第五章 常用用腎功能能試驗室室檢測一、教學學目的：1、了解解腎小管管性酸中中毒診斷斷試驗、有效腎腎血漿流流量測定定的意義義和腎活活體組織織病理檢檢查的診診斷意義義2、熟悉悉腎小管管功能試試驗主要要是遠端端腎單位位功能試試驗的方方法、正正常參考考值和臨

35、臨床意義義3、掌握握腎小球球功能檢檢查的內內容、方方法、正正常參考考值和臨臨床意義義二、教學學重點：1、有效效腎血漿漿流量測測定、腎腎小管性性酸中毒毒診斷試試驗和腎腎活體組組織病理理檢查的的診斷意意義2、腎小小管功能能試驗的的方法、正常參參考值和和臨床意意義3、腎小小球功能能檢查的的內容、方法、正常參參考值和和臨床意意義三、教學學難點：1、有效效腎血漿漿流量測測定、腎腎小管性性酸中毒毒診斷試試驗2、腎活活體組織織病理檢檢查的診診斷意義義3、腎小小球功能能檢查的的內容、方法、正常參參考值和和臨床意意義四、課的的類型：理論課五、教授授方法： 講授授法六、教具具： 電腦腦、磁盤盤、粉筆筆七、授課課內容和和步驟：1、腎小小球功能能檢測2、腎小小管功能能檢測3、有效效腎血流流量測定定4、腎小小管性酸酸中毒診診斷試驗驗5、腎功功能試驗驗的定位位6、腎臟臟活體組組織病理理檢查的的診斷意意義第六章 肝臟臟功能檢檢測常用用的試驗驗室檢測測一、教學學目的：1、了解解膽汁酸酸代謝、肝臟攝攝取、排排泄功能能檢查、谷氨酸酸脫氫酶酶、單氨氨氧化酶酶檢查的的臨床意意義2、了解解肝臟疾疾病檢查查項目的的選擇與與應用3、熟悉悉脂類代代謝功能能檢查，血清谷氨氨酰轉移移酶及其其同工酶酶測定、血氨測測定的臨臨床意義義4、掌握握蛋白質質代謝、膽紅素素代謝、血清氨氨基轉移移酶及其其同工酶酶、堿性性磷酸酶酶及其同同工酶、