中學(xué)《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記范文

1、中學(xué)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文 海底兩萬(wàn)里中描寫(xiě)的潛艇起名為“鸚鵡螺”，而鸚鵡螺正是以自身薄薄的幾毫米螺殼而承受下潛到百米深海后所面臨的巨大水壓的螺殼動(dòng)物。以下是我整理的中學(xué)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記.，歡迎大家借鑒與參考! 中學(xué)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記.1 就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)頭和書(shū)中的仆人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)頭他布滿傳奇顏色的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的仆人尼摩船長(zhǎng)是共性格陰郁，學(xué)問(wèn)淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海動(dòng)身，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南

2、極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最終消逝在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底.、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。 我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程.迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包涵了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造

3、福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思索，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。 在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神學(xué)問(wèn)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)

4、有更大的收獲。沒(méi)有做不到的，只有想不到的。 中學(xué)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記.2 如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)頭一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經(jīng)過(guò)閱讀海底兩萬(wàn)里這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)受了一場(chǎng)壯麗、英勇的旅行。從自我生疏的地方海洋，開(kāi)頭的一段布滿想象的旅行。如今自我已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，可是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本布滿奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，照舊能感受到那種奇幻的漂亮。 非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的士氣，和他那見(jiàn)到伴侶有危急的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。還獨(dú)具

5、匠心，奇妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的奇妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替消失。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。 “鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他躲避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱模糊約和陸地上的某些人有一種特別聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神奇顏色。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有阻礙把他描述成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物尼摩船長(zhǎng)的熱于制造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，可是他那種

6、要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，可是假如尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說(shuō)不定一些海底神秘就會(huì)有答案，我必需要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震動(dòng)的東西。 此刻像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建筑、創(chuàng)造的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自我能夠制造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為.貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探究，康塞爾的忠實(shí)，尼得的英勇都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。 海底兩萬(wàn)里的確是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是許多，真是惋惜得很!來(lái)吧，讓我們一齊去探究，一同走進(jìn)海底兩萬(wàn)里的世界。 中學(xué)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)

7、筆記.3 讀這本書(shū)時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長(zhǎng)一起駕著“鸚鵡螺”去探究海底世界，叩問(wèn)海底隱秘。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，很多船只在海上發(fā)覺(jué)了“怪物”，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追趕“怪物”，誰(shuí)知落入水中，卻被“怪物”所俘虜，由此開(kāi)頭了一段奇異的海底之旅。最終不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。 誰(shuí)也不曾想到，那海中“怪物”是一艘潛艇。仆人是尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)由于恨世界，恨人類(lèi)才想在海的世界中找到安靜。 文章中，我最敬佩的人就是尼摩船長(zhǎng)。他的財(cái)寶可以償清上百億的國(guó)債并且毫不費(fèi)勁。他英勇，面對(duì)章魚(yú)他義不容辭的上前戰(zhàn)斗，面對(duì)鯊魚(yú)，他手持匕首，與鯊魚(yú)綻開(kāi)肉搏。抓住魚(yú)鰭，用匕首

8、刺鯊魚(yú)肚子，鯊魚(yú)一命呼吁。他和善，雖說(shuō)自己已與人類(lèi).隔離，但仍舊憐憫采珠人，疼惜自己的每一個(gè)船員和和善、可憐的人們。他鎮(zhèn)靜冷靜，當(dāng)“鸚鵡螺”陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長(zhǎng)冷靜而鎮(zhèn)靜的指揮大家把冰敲碎，走出逆境。 讀完這本書(shū)，只能讓人贊美。真是一部宏大的科幻文學(xué)作品呀!只能讓人佩服的寫(xiě)作超群，在描寫(xiě)險(xiǎn)象環(huán)生時(shí)，又從另一面描寫(xiě)出了浪漫迷人，兩者之間，又開(kāi)闊了眼界。險(xiǎn)象環(huán)生：兇狠的大白鯊，難纏的章魚(yú)危急無(wú)處不在!浪漫迷人：漂亮的海底森林和珊瑚王國(guó)，神奇寶藏和沉船殘骸開(kāi)闊眼界：從未見(jiàn)過(guò)的海底生物，先進(jìn)的“鸚鵡螺”讓我們不知不覺(jué)中增長(zhǎng)了生物、科技與地理學(xué)問(wèn)。 在這部小說(shuō)中的尼摩艇長(zhǎng)和阿龍納斯先生的對(duì)話中，給

9、了我許多的人生啟示，使我懂得了很多很多道理;但愿尼摩艇長(zhǎng)的探究精神的火焰將長(zhǎng)期地在我心中燃燒下去，直到永久 中學(xué)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記.4 海底兩萬(wàn)里是法國(guó)作家儒勒凡爾納的原著。他從小就幻想海底世界的奇異旅行，但他的父親是一名律師。一心盼望兒子繼承他的事業(yè)。當(dāng)他11歲時(shí)，曾經(jīng)想要上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度。但后來(lái)被他的父母發(fā)覺(jué)。為此凡爾納挨了一頓揍。當(dāng)時(shí)凡爾納躺在床上流著淚說(shuō)“以后保證只躺在床上幻想海底旅行”或許正是這一童年經(jīng)受，促使凡爾納后來(lái)聞名的海底作品誕生。 這本書(shū)講的是一八六六年發(fā)生的一件奇異的事情，在大洋里消失了“海怪”。這只“海怪”給人們帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難。于是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯被任命捉撲

10、“海怪”。但這次追捕過(guò)程中他和他的助手以及另一名捕鯨手不幸的跌入海中，后來(lái)又泅到了“海怪”的脊背上。才發(fā)覺(jué)這并非什么海怪，而是一艘“鸚鵡號(hào)”潛水艇。潛水艇是尼莫船長(zhǎng)在大洋上隱秘建筑的。尼莫船長(zhǎng)于是邀請(qǐng)他們一起來(lái)做航海旅行。他們從太平洋出來(lái)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋?？吹竭^(guò)很多奇異的海底世界的壯麗氣象，也經(jīng)受了很多令人驚異的險(xiǎn)情。最終當(dāng)船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。將自己所經(jīng)受的全部事情與海底的隱秘公布于世。 這本書(shū)的故事情節(jié)曲折生動(dòng)，人物形象也刻畫(huà)的栩栩如生。文中的尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)聰慧、學(xué)問(wèn)淵博的人，他也是一個(gè)浪漫的帶有神奇顏色的人物。他在海底躲避敵人，尋求自由。但也對(duì)

11、自己的孤獨(dú)旅行感到哀痛難受。同時(shí)他也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，當(dāng)船上的人生病死亡時(shí)他哀思欲絕，并深海里掩埋他們。 并不是全部的科幻書(shū)都可以這么生動(dòng)的。這本書(shū)從海怪開(kāi)頭，慢慢的把我們帶到一個(gè)奇異的另一個(gè)世界。敘述了很多課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，讓后人看到了古人的聰慧和博學(xué)。 中學(xué)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記.5 在緊急而又充實(shí)的寒假里，我細(xì)心閱讀了一部科幻小說(shuō)海底兩萬(wàn)里。這部小說(shuō)的是科幻小說(shuō)的奠基者儒勒凡爾納。 在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有創(chuàng)造可以在水下游覽的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有消失，在這樣的背景下，凡爾納在海底兩萬(wàn)里中勝利的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇。 這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生

12、在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)覺(jué)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參與追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，船身結(jié)實(shí)，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到很多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等很多險(xiǎn)情。最終，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底隱秘公布于世。 書(shū)中的仆人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神奇顏色，特別吸引人的人物。尼摩依據(jù)自己的設(shè)計(jì)建筑了潛水船，潛航在海底進(jìn)行