說(shuō)課奧斯維辛沒(méi)有什么新聞

1、奧斯維辛沒(méi)有什么新聞此刻，我變成了一塊巨大的海綿，迅速汲滿(mǎn)了歷史的汁液，我的指尖也開(kāi)始流淚，為人類(lèi)在那一個(gè)年代的無(wú)助與悲傷。奧斯維辛，正因了你的存在，人類(lèi)的良知才凜然長(zhǎng)存！尊敬的各位評(píng)委老師：上午好！我是來(lái)自德陽(yáng)五中的文宏。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是奧斯維辛沒(méi)有什么新聞。我將從教學(xué)設(shè)想、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。一、說(shuō)教學(xué)設(shè)想 1、 教材分析與總體設(shè)想。本文是必修一新聞和報(bào)告文學(xué)單元的第一課，是美國(guó)記者羅森塔爾1958年8月到波蘭參觀德國(guó)法西斯用來(lái)殘殺人民的奧斯維辛集中營(yíng)的所見(jiàn)所感之后創(chuàng)作的一篇新聞特寫(xiě)，課程標(biāo)準(zhǔn)中歸入實(shí)用類(lèi)文本。作者以獨(dú)特的視角，運(yùn)用描寫(xiě)、對(duì)比手法，再現(xiàn)了

2、德軍的滔天罪行，從而警醒世人，在和平的日子里，不要忘記過(guò)去的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，教學(xué)這篇新聞，要做到立足課文的體裁特點(diǎn)，理解新聞寫(xiě)作將情感蘊(yùn)涵于敘事之中的寫(xiě)法；去粗取精，把握作者的主觀評(píng)價(jià)。立足課文主題，提高思考層次。2、具體設(shè)置以下教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)：第一，了解本篇新聞報(bào)道與一般消息的不同，理解本文將情感蘊(yùn)涵于敘事中的寫(xiě)法；第二，在自主、合作、探究的過(guò)程中揣摩語(yǔ)句的深刻含義，體會(huì)作者平靜描述下的強(qiáng)烈感情。第三，聯(lián)系歷史知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，教育學(xué)生牢記歷史教訓(xùn)，反思?xì)v史，反省人性，珍愛(ài)和平。目標(biāo)一、目標(biāo)二是教學(xué)重點(diǎn)，目標(biāo)二、三是難點(diǎn)。3、學(xué)情分析與課時(shí)安排。課文文字較為淺顯，鑒于高一新生尚缺乏閱

3、讀新聞的基本方法，教學(xué)重在引導(dǎo)了解新聞的文體特征和基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)篩選、整合信息的能力，掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧。在觀看意大利電影美麗人生后搜集二戰(zhàn)法西斯殘殺人民的資料和熟讀課文的基礎(chǔ)上，用一課時(shí)正式授課，并適當(dāng)運(yùn)用多媒體手段，使課堂教學(xué)更直觀、集中高效。 二、說(shuō)教法和學(xué)法1、教法。采用趣味語(yǔ)文教學(xué)法，將課堂分為情景激趣導(dǎo)入探究生趣突破總結(jié)固趣拓展三個(gè)環(huán)節(jié)。2、學(xué)法。具體學(xué)法是：討論交流，合作探究。要讓學(xué)生有深切體會(huì)必須細(xì)細(xì)品讀，抓住細(xì)節(jié)分析文章。因此先就標(biāo)題提出疑問(wèn)，讓學(xué)生默讀整體感知課文，再找出作者為我們攝取的場(chǎng)景畫(huà)面，討論評(píng)析其中精彩的細(xì)節(jié)。討論結(jié)束后，讓學(xué)生展示交流自己所找的細(xì)節(jié)，體會(huì)

4、作者的情感。教師只起一個(gè)導(dǎo)讀和歸納總結(jié)的作用?？傊龑?dǎo)學(xué)生勾畫(huà)旁注，設(shè)置問(wèn)題組織學(xué)生討論，讓學(xué)生體會(huì)探究、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。說(shuō)教學(xué)程序（一）導(dǎo)入激趣1、學(xué)生展示電影美麗人生觀后短評(píng)文字。2、在悲涼的音樂(lè)聲中教師評(píng)述電影，由此引入新課?！倦娪懊利惾松膶?dǎo)演獨(dú)辟蹊徑，用黑色的幽默和游戲性的情節(jié)讓我們看到了一位偉大的父親，用生命拯救了一個(gè)孩子的純真。我們似乎聽(tīng)到這位父親用他的死亡他的一切行動(dòng)無(wú)聲控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的創(chuàng)傷。我們不能忘記的，是猶太男孩喬舒亞望著真正的坦克時(shí)的明亮的眼神，它是最黑暗的生命時(shí)光里一抹最鮮亮的光。它就是奧斯維辛集中營(yíng)詩(shī)人巴維爾弗里德曼筆下輕盈翩然的金黃蝴蝶，是布熱金卡毒氣室和焚尸爐

5、廢墟上怒放的雛菊花！今天，就讓我們?cè)俑S美國(guó)記者羅森塔爾獨(dú)特的筆和眼光，去感受陽(yáng)光明媚、白楊婆娑的已經(jīng)沒(méi)有新聞的奧斯維辛?！浚ㄍㄟ^(guò)對(duì)影片飽含感情的評(píng)述引入課文，激發(fā)學(xué)生探求藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)用文本的區(qū)別的欲望，從而把握住新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)。）（二）探究生趣探究1：獨(dú)特的新聞視角，探究方式學(xué)生與作者作品交流?！拘侣勁c一般的文章的顯著差別點(diǎn)是“時(shí)效性”，本新聞與一般消息不同，標(biāo)題就告訴我們他沒(méi)有寫(xiě)到奧斯維辛集中營(yíng)的新事件。那么作者為什么要寫(xiě)下這些不能稱(chēng)之為新聞事件的事情？這篇文章是否違背了新聞的“時(shí)效性”這一原則？學(xué)生自己閱讀課文圈點(diǎn)勾畫(huà)找答案?！刻骄?：精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，探究形式：學(xué)生與學(xué)

6、生交流?！玖_森塔爾不僅是寫(xiě)作者，也是一個(gè)拍攝者，在這篇文章中，他為我們攝取了三個(gè)特定的場(chǎng)景：首尾兩段的寫(xiě)景和主體部分參觀者的見(jiàn)聞。作者在報(bào)道參觀者的見(jiàn)聞時(shí)，有許多精彩的細(xì)節(jié)，哪一個(gè)細(xì)節(jié)是最精彩的，小組合作討論找出來(lái)并說(shuō)出理由。然后展示小組的討論成果，通過(guò)探究，認(rèn)識(shí)到“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”這一處細(xì)節(jié)中對(duì)比與象征的運(yùn)用；認(rèn)識(shí)到寫(xiě)參觀者反映的這些細(xì)節(jié)，是從側(cè)面證明了集中營(yíng)的恐怖?！刻骄?：作者的感情，探究形式：教師與學(xué)生的交流?！編е林氐男那樽叱鰵v史，我們看看現(xiàn)在的布熱金卡是什么樣的？師生帶著感情齊讀課文前兩段。并且討論開(kāi)篇兩段與末段的寫(xiě)作意圖，明確，今

7、日的歡樂(lè)祥和與昔日的血腥恐怖，形成鮮明的對(duì)比，也表明作者的隱憂(yōu)，他擔(dān)心在和煦的陽(yáng)光下生活著的人們會(huì)忘記這段歷史；同時(shí)這也是以樂(lè)寫(xiě)悲的手法，字里行間表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤怒和控訴。師生交流合作認(rèn)識(shí)到作者為什么要寫(xiě)下這篇文章，是記者的使命作者不得不寫(xiě)下該文。因?yàn)橥浛嚯y就是新的苦難的開(kāi)始。】（三）總結(jié)固趣1、詞語(yǔ)積累： 婆娑起舞 使命感 怒放 窒息2、學(xué)法總結(jié)：通過(guò)合作討論，我們知道品讀新聞要抓住新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體分析；品讀文章要抓住精彩的細(xì)節(jié)和精辟的議論，把握文章所蘊(yùn)含的情感和深遠(yuǎn)內(nèi)涵。平時(shí)在寫(xiě)記敘文時(shí)往往平鋪直敘，文章缺少感染力，學(xué)習(xí)這篇文章，我們可以借鑒以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)的方法。3、收獲

8、體會(huì)：（幻燈片展示奧斯維辛集中營(yíng)和日本侵華的相關(guān)圖片）從1945至1958，這13年間，奧斯維辛一派和平景象，沒(méi)有什么新聞，從1958到現(xiàn)在50多年又過(guò)去了，奧斯維辛仍是一派和平景象，沒(méi)有什么新聞，但那默不作聲的毒氣室、焚尸爐、窒息室在警示著人們:為了使明媚的陽(yáng)光、兒童快樂(lè)的嬉鬧不再讓人毛骨悚然，請(qǐng)不要忘記歷史!同樣，七十多年過(guò)去了，哈爾濱侵華日軍第七三一部隊(duì)的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)室也在靜靜地躺著，河北盧溝橋上的石獅子仍然蜷伏看，南京大屠殺紀(jì)念碑前每天都會(huì)迎來(lái)許許多多的參觀者，在那里，也沒(méi)有什么新聞。但那些地方的一草一木時(shí)時(shí)都向我們發(fā)出吶喊:以史為鑒，建設(shè)我強(qiáng)盛之中華! （四）布置作業(yè)：本篇新聞報(bào)道獲得了美國(guó)新聞界的最高獎(jiǎng)普利策新聞獎(jiǎng)。假設(shè)你是普利策獎(jiǎng)工作委員會(huì)的工作人員，需要為奧斯維辛沒(méi)有什么新聞