幼兒園大班健康活動教案多篇匯總版詳案

1、 PAGE PAGE 131大班健康活動教案40篇詳案正文（1）大班健康教案運動健兒快樂大賽含反思活動設計背景孩子是祖國的未，有一個健康的身體是全社會的自豪。所以我設計了幼兒健康運動主題教育活動。引導幼兒遇到困難不要氣餒，要千方百計、想方設法找出解決問題的辦法，鼓勵自己善于放開膽量去試試，只有這樣才會健康、快樂、幸福?；顒幽繕?、通過豐富多彩的有趣活動，使孩子明白在困難面前不要害怕，要勇往直前。2、運用競賽形式，讓幼兒樹立遠大的奮斗目標和自信心及正確的方向，懂得獲得成功的欣慰。3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣

2、。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。教學重點、難點通過自由交流討論，歸納積極態(tài)度和消極態(tài)度對成功的影響?；顒訙蕚洳煌问降念^飾各一個(小熊、小貓、蜻蜓、蝴蝶)紅領巾六條、跳繩十個、呼啦圈兩個、服裝六套、球六個?；顒舆^程一、啟發(fā)誘導、情景交融：通過有趣的激情表演，幫助小熊樹立極大的信心。教案自：.體驗自我激勵獲得成功的喜悅心情。1、小朋友，小熊報考運動員你們愿意嗎?2、可是小熊好像真沒有信心，又沒膽量，我們給它加油好嗎?3、激發(fā)幼兒遇到困難不要氣餒，要動腦筋、想辦法，大膽去做，有自信心和正確的方向。二、體驗感受、充滿激情幼兒大膽講述：(如果遇到困難我會反復思考，找出解決問題的好辦法。鼓勵

3、自己一定要勇敢，積極嘗試。相信自己才會成功。)三、親身實踐、快樂活動A、具體內容設計：1、母子同行比拼。2、呼啦圈比賽。3、幼兒著裝。4、集體快速接力。5、六十米智力競賽、B、幼兒講述內容：(活動要求：通過自由交流討論對待成敗產(chǎn)生強烈的感想、歸納積極態(tài)度與消極態(tài)度對成功的影響。體驗鼓勵不但使幼兒進步、而且能使幼兒虛心、懂得獲得成功的喜悅心情。四、延伸、情景游戲、故事：小貓釣魚創(chuàng)設小貓釣魚競賽情境，讓幼兒聯(lián)想在平時的學習中取得成功的經(jīng)驗，積極尋找獲得勝利的原因所在。星期日，大貓媽咪要帶兒子去河邊釣魚，一路上，不斷叮囑小貓：無論做什么事一定要真心實意，用心專一。不能有半點虛假，釣魚更是如此。小貓說

4、：媽咪，你怎么釣魚?忘帶釣魚竿了吧?大貓一看臉紅了，便急急忙忙跑回家取回釣魚竿。隨后小貓又發(fā)現(xiàn)一個奧秘，瞧!你還缺少水桶是嗎?今天我這是怎么了?對呀!不一會兒，把桶拿回后，大貓卻啞口無言，于是便靜下心，開始釣魚。突然美麗的蝴蝶飛過了，大貓趕緊喊小貓說：要一心一意地釣魚，小貓說：我不去，呀!快看，有一只蜻蜓在眼前飛飛去，請大貓媽咪放心，我會專心釣魚的。教學反思1、本次活動內容做了精心的設計，根據(jù)本班幼兒實際情況，準備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中，懂得身體需要運動，運動有助于健康的重要性。2、對幼兒活動過程的反思：(1)、對幼兒發(fā)展的反思：幼兒在

5、活動中感受深刻，彼此團結友愛，互相尊重。寬容理解，在活動中孩子們興高采烈。即使個別小組其中一組失敗了情緒低落，但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。(2)、對教師專業(yè)發(fā)展反思：精彩的活動中，看出多數(shù)幼兒經(jīng)驗水平學習特點和個性特征。聰明的孩子動作迅速，而動作稍慢的孩子吸取經(jīng)驗總結教訓向成功者學習。而失敗的個別學生會影響自身情緒把握教師核心與孩子真心投入促進孩子健康發(fā)展發(fā)展。(3)、對師生互動的反思：師生活動配合默契，當發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定時，教師及時調整孩子的心態(tài)。孩子，加油!勝利是屬于你的!3、對活動效果評析：首先，目標明確在教學實踐中的優(yōu)勢是，教學環(huán)節(jié)井然有序，組織活動中能否

6、有條不紊是我在教學實踐中應該謹慎的問題。今后在教學中會總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點克服不足。4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會有很大的進步。因為從教師評課和自我反思中，學到豐富的經(jīng)驗。讓我從中受益匪淺。以后的教學中跟隨課改步伐，不斷挖掘教材，耐心向專家和有經(jīng)驗的教師學習。爭取上一堂成功而有魅力的課。（2）大班健康教案食物精靈含反思活動目標：1、為壯壯尋找健康便便的方法，了解健康飲食需要合理搭配。2、知道均衡飲食對身體的重要。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒訙蕚洌篜PT、肉類、蛋類、豆類等小零食、一次性紙盤、牙簽。配套課件：大班健康課件食物精靈PPT課件下載地址：/ppt/2620.html活動過程：大班

7、健康教案食物精靈含PPT課件提問：你覺得什么樣的便便才是健康的便便?小結：健康的便便是黃黃的，長得像香蕉。二、尋找方法，健康搭配師：今天，老師請了三個小精靈，他們都說有好辦法幫助壯壯，我們一起看看他們有什么好辦法吧!1、黃色精靈(豆類：土豆、番薯、黃豆)提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎?小結：黃色精靈家族能讓人變得有力氣2、綠色精靈(蔬菜水果)提問：綠色精靈很調皮，他們藏在這些圖片里，你能把它找出嗎?!自案網(wǎng).;案網(wǎng)案網(wǎng).;案.!小結：我們的家族成員可以保護人類不生病，幫助排便更通暢3、紅色精靈(肉類、蛋類)提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀?小結：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強壯!三、做做玩玩

8、，體會重要1、食物分類2、師幼交流3、品嘗師：你吃到了哪些食物?有什么好處?活動反思：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。（3）大班健康課教案花樣玩繩含反思【活動目標】1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結意識。4、發(fā)展身體協(xié)調性。5、能根據(jù)指令做相應的動作?！局攸c難點】重點是引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。【活動準

9、備】1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗?！净顒舆^程】一、熱身運動：引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起玩繩子，看誰能想出好玩的方法。2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法3、師：孩子們你想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。4、幼兒展示自己繩的多種玩法。（1）踩繩跳：每人一根一米長

10、的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進。5、引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。a.兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。b.三人跳繩。兩名幼兒

11、掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。c.捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴，同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。d.給娃娃打領結：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。e.跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。三、活動結束：1、放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動作，進行放松活動。2、活動延伸：做騎馬駕鞭的動作，隨音樂草原小牧民的曲子自由活動?；顒臃此己⒆觽兊奶剿骰顒討蒙磉叺氖挛镩_

12、始。本活動的內容、材料于生活，有效的利用了繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但活動時孩子們興趣還是很高昂?；顒釉谛β暫驼坡曋薪Y束。（4）大班健康活動教案蔬菜與水果含反思活動目標1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認識色彩。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚?、在活動區(qū)開設蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。3、蔬菜水果學具?；顒舆^程一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?

13、引出課題蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、認識多種蔬菜、水果教師帶領幼兒到活動區(qū)，認識開設的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象，進行思考)2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂小紅帽)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。3、連線操作:請幼兒打開學具，讓幼兒觀察

14、材料畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起。幼兒連線教師指導。三、結束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。反思：我知道以后的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。（5）大班健康教案遠離不潔食物含反思教學

15、目標：1、學會拒絕垃圾食品，知道不潔食物對人體健康有害，能注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。2、提高自我保護意識及應對問題的能力。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒訙蕚洌?、自制亂吃燒烤肚子疼的視頻;2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過食物，過期的食物，腐爛變質食物，沒洗干凈，假冒、劣質)3、自制PPT(判對錯)教學關鍵點：學會拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。教學重點：使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對人體健康有害。說明這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當他們知道吃了不潔食物，會導致疾病，影響身體健康以后，才會對不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導或自覺地予

16、以拒絕。教學難點：識別不潔食物和簡單處理掉在地上的食物。說明這是幼兒能否做到不吃不潔食物之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗有限，他們不可能在短時間內學會識別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質量，也不可能很快把握處理掉在地上食物的一些方法，需要有較長的學習、積累的過程，才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗。教學過程：一、觀看視頻，引入課題1、觀看視頻T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會肚子疼的?你們知道嗎?2、老師小結：大哥哥在放學路上買了路邊攤位上的東西吃，結果肚子疼了。二、幼兒討論，說說肚子疼的原因及預防1、提問：T：大哥哥為什么會肚子疼?T：我們應該對這個大哥哥說些什么?T：這些東西你們吃

17、過嗎?為什么不能吃?2、小結：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚，我們小朋友吃了會身體不舒服，嚴重的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。3、T：那我們怎么預防肚子疼呢?4、小結：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時多洗手。三、觀看圖片，判斷對錯1、出示PPTT：你們看一看這些圖片中哪些是做得對的，哪些不對呢?2、小結：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對不能買這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛(wèi)生的東西。教師小結：合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選

18、擇無毒、無污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過期食物，注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書邊吃飯。等等。教學反思：營養(yǎng)學研究發(fā)現(xiàn)，維持人類生命健康至少需要42種以上的營養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質、脂肪、淀粉、維生素、礦物質和水等。而這些營養(yǎng)素必須通過攝入各種不同的食物實現(xiàn)，由于各類食物所含營養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學、合理地搭配，以求達到人體對營養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習慣，才能更健康的成長。讓科學回歸生活，服務于生活。在以后的教學過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。（6）大班健康教育教案小營養(yǎng)師含反思【活動目標】1、初步了解合理

19、的飲食結構，培養(yǎng)科學進餐的好習慣。2、嘗試自己設計一份營養(yǎng)餐，對食物搭配感興趣。3.、主動和同伴交流，并能對自己和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。4.、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食?！净顒訙蕚洹扛鞣N食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片?！净顒舆^程】一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。1.導入。以營養(yǎng)師的角色將幼兒帶入游戲情境。師：小朋友，這里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。2.談吃自助餐的經(jīng)驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結）3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子里）4.和身邊的伙伴交流所選的食物。5.挑選幾個選

20、擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。二、借助范圖，逐層介紹健康飲食金字塔。1.營養(yǎng)師介紹健康飲食金字塔：（分五層）A.介紹第一層在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？小結：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣生活和運動，所以我們離不開谷類食物。歸納兒歌：寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好。反思能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價值的教育契機與內容，并轉為集體教育活動，較好地滿足了幼兒的需要，有效地

21、促進了幼兒的發(fā)展。活動中幼兒感受了每天應該吃有營養(yǎng)的食物，每種食物都有不同的營養(yǎng)，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。（7）大班健康活動教案好玩的金箍棒含反思活動目標：1、通過活動增強幼兒集體游戲的興趣。2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調能力和創(chuàng)造能力。3、啟發(fā)幼兒通過個人、合作、拼擺等多種形式探索金箍棒的各種玩法。4、學習游戲的玩法及規(guī)則。5、幼兒可以用完整的普通話進行交流?；顒又攸c、難點學習一物多玩發(fā)散的創(chuàng)新思維方法，積極主動地參與創(chuàng)新思維活動?；顒訙蕚洌?、孫悟空頭飾每人一個。2、金箍棒數(shù)量與人數(shù)相同。(用舊報紙、掛歷紙卷成并裝飾)3、充氣西瓜若干、箱子4個;4、動畫片西游記主題和片尾音樂、多媒體;

22、活動過程：(一)熱身活動1、進入角色，激發(fā)興趣。(教師、幼兒戴頭飾分別扮大圣與孩兒們。教師在語調上要盡量模仿孫悟空。)師：孩兒們，花果山今天要舉行花樣金箍棒表演大賽，讓我們騎著白龍馬一起參加吧!出發(fā)啦!播放背景音樂一個師傅仨徒弟進入場地，分散站好。2、聽音樂，做熱身活動。師：孩兒們，花果山到了，哇!花果山真美味呀!金箍棒表演大賽開始了!播放背景音樂猴哥(在孩子熟悉的主題曲伴奏下，結合武術與富有代表性的模仿孫悟空抓腮、了望、摘桃、騰挪、跳躍等動作的熱身操，極大地激發(fā)孩子的學習興趣。)(二)發(fā)散思維活動1、引導幼兒自由探索金箍棒的各種玩法師：孩兒們，你們表演的真不錯，我們是不是非常喜歡孫悟空啊!你

23、知道孫悟空都有哪些本領嗎?幼兒討論回答教師小結：孫悟空神通廣大，會72變，能上天入地，騰云駕霧，一個跟頭十萬八千里，而且他有一件神奇的武器-如意金箍棒，如意金的本領也很大，你知道如意金箍棒都有哪些本領嗎?幼兒討論回答教師小結：能變大變小，變成各種武器打妖怪。師：孩兒們，你們現(xiàn)在每人手中都有一根金箍棒，你想怎樣玩你的金箍棒?不過孩兒們在玩的時候一定要小心，不要傷到別人!咱們比比誰玩的花樣最多!自己找一個空地方玩一玩。播放背景音樂猴哥聲音要小。(在自由探索前教師將要求交代清楚是十分有必要的，既是對孩子安全常識的教育，又能時時提醒孩子避免相互打鬧干擾而影響活動進行。)2、在教師的引導下，相互交流示范

24、各自的玩法。(讓幼兒充分發(fā)表自己的做法，教師加以補充說明)師：孩兒們，快到這里，剛才我看到你們想出了這么多新奇的玩法，我們一起分享吧!下面哪位孩兒跟大家說一說并演示你的玩法幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，師帶領大家一起學著玩，對好的玩法教師要及時鼓勵。教師引導玩法如：(1)練習協(xié)調和平衡的玩法A、手拿金箍棒轉動，看誰轉得快。B、用手掌頂金箍棒，看誰定的時間長。C、渡江：將金箍棒當成船漿劃船D、學解放軍射擊。E、當望遠鏡。F、練習跑馬步。(2)練習跳的玩法A、左右行進跳，金箍棒豎放在地上，幼兒站在金箍棒一側，左右行進跳。B、棍子夾在兩腿之間跳躍。把棍子當馬騎

25、，夾在兩腿中間，按指定路線跳著走。3、引導幼兒探索合作玩金箍棒的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識師：剛才孩兒們想出了這么多玩金箍棒的方法，你們真聰明，那我們可不可以兩人玩金箍棒呢?兩人玩我們一共有幾根金箍棒呢?讓我們試一試兩根金箍棒怎樣玩吧!播放背景音樂猴哥聲音要小。(1)幼兒自由結伴，兩人合作探索金箍棒的玩法。(2)請幼兒互相交流合作玩游戲的方法，師：孩兒們，剛才你們玩的很好，讓我們一起分享吧!孩兒們誰先說一說你們是怎么玩的。如：A、巧渡通天河取經(jīng)路上會經(jīng)過通天河，金箍棒擺成雙線，練習雙腳立定跳或跨跳，但是不能從河中走過去。B、左右行進跳C、抬東西(3)幼兒自由結伴，三人或更多人合作探索金箍棒的玩法

26、。師：孩兒們，現(xiàn)在你們想出了更多玩金箍棒的方法，你們真厲害，那我們可不可以三人或更多人玩金箍棒呢?讓我們嘗試一下吧!播放背景音樂猴哥聲音要小。教師引導下，互相交流示范分享展示，教師帶領再次體驗。如：A、抬花轎(兩人一前一后拿兩根棍放于身體兩側當花轎，一人站在中間，三人一起行走。)。B、跳房子多人把金箍棒放在地上跳房子。C、曲線走：將金箍棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走。D、過獨木橋：把棍豎擺分成兩列，中間間隔15cm，幼兒兩腳一前一后站在棍的中間，兩手側平舉保持身體平衡。E、勇闖盤絲洞引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對面站立，互相握住對面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭

27、迅速搭好，后面幼兒依次練習鉆爬的動作。F、開火車：全體幼兒站成一排，把棍子放于身體兩側前后相接當車廂，幼兒一起走或跑。G、跨棍爬行：把紙棍豎著擺放成兩列，中間間隔20cm寬，幼兒把兩只手和腳分別放在兩列棍的兩邊，手和腳不能碰棍爬行。(三)競賽游戲：運西瓜1、請幼兒幫忙往水簾洞運西瓜。師：孩兒們，我們是不是玩的有點渴啊?看!山那邊有很多西瓜，我們一起去運西瓜解渴吧!2、啟發(fā)幼兒探索運西瓜的方法。不過咱們得先一起想個辦法：怎樣用金箍棒將西瓜運到前面的箱子里呢?請個別幼兒展示。3、組織幼兒以分隊比賽的形式運西瓜。教師講規(guī)則做示范要求：運送過程中只能用棒不能用手(此環(huán)節(jié)是前面探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，不同的是合

28、作難度有所增加，而且要求幼兒盡情游戲的同時遵守游戲規(guī)則，增強幼兒的活動興趣和目的性。)(（四)放松活動師：孩兒們，你們可真能干!一根小小的金箍棒，你們就想出了這么多好的玩法，你們真是厲害啊!我們一起回水簾洞吃西瓜嘍!(在白龍馬音樂的烘托下，教師帶領幼兒邊慢慢走動邊用金箍棒輕輕敲敲腿和胳膊，最后興高采烈地將西瓜筐運回水簾洞?；顒幼匀唤Y束)(五)活動延伸可引導幼兒創(chuàng)編金箍棒操，在早操活動中練習。教學反思：孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，此次活動從金箍棒的制作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲；幼兒充分發(fā)揮想象玩棍棒，玩法多種多樣。（8）大班健康教案好玩的泡泡含反思教學目標：1、

29、泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。2、一物多玩，體驗創(chuàng)新玩法帶的成功體驗。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。教學準備：1、兩框塑料袋扎好的泡泡。2、手、腳標記各一個，畫好的線路、大圓圈一個。教學過程：一、開始部分(一)熱身運動行進間齊步走和跑步走。1、齊步走。2、跑步走。(二)以猜謎，引出課題。謎語看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?二、基本部分游戲：泡泡飛飛飛1、出示泡泡，教師提問裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，泡泡會怎么樣?(會飛起)除了可以用手頂，還可

30、以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋)這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試，試過之后，再告訴大家。2、自主嘗試頂泡泡。3、討論交流。用什么頂最省力，并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大，瞄得準)4、分組再次玩頂泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們分組比試一下。教師總結：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。游戲：滾泡泡1、以提問的方式引出泡泡會滾的特征。泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起呢?(用手趕、用腳踢)現(xiàn)在我們就試一下吧。2、探索滾泡泡的方法這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用

31、腳踢，有問題了，讓我們試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記處排好隊伍。選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記處排好隊伍。3、滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。4、試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?教師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。游戲：砰砰砰1、把泡泡弄破，發(fā)出砰的一聲提問：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們玩?zhèn)€砰砰砰的游戲吧!2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(1)根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應的點子上，分成兩隊。(2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，游戲開始時，用最快的速度踩爆對方

32、的泡泡，可以主動攻擊對方的泡泡，也可以靈活地躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規(guī)。(3)在這個游戲中，還需要注意些什么?(看好跑動方向，不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡，不是腳)3、幼兒游戲，教師指導4、請贏家介紹經(jīng)驗看看兩隊分別還剩下幾個泡泡?哪個隊伍獲勝了?幼兒介紹游戲經(jīng)驗：在剛才的游戲中，你踩爆了幾個泡泡?(兩個，五個)你踩爆了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，你是怎么做到的?(別人不注意時，我就用力踩，別人踩我的泡泡時，我就想辦法躲開)。教師總結：既踩破了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，攻擊和防御同時兼顧，這才是真正的游戲大贏家，還有哪些人也是這個游戲的大贏家?讓我們給游戲大贏家放個

33、大爆竹，慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)三、結束部分1、小結評價后帶領幼兒按摩和拍打身體的各個部位做放松運動結束。2、教師組織幼兒清理場地活動后的垃圾。3、師幼列隊踏步回教室。教學反思：活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇?；顒又杏變鹤杂纱竽懙耐?，讓幼兒真正體會到游戲給他們帶的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。（9）大班健康課教案購買食品注意事項含反思活動目標：1、了解買食品時應該注意的事項。2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。3、知道食品的保質期關系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識。4、能夠將自己好的行為習慣傳遞

34、給身邊的人。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌?、每位幼兒準備一個小包裝的食品。2、相同包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品?；顒舆^程：一：幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。1、師：今天，老師要請小朋友看一個表演，看看有誰，在干什么？后怎么樣了？2、幼兒觀看一小朋友表演，內容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：我今天在商店里買了一包膨化食品。然后，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。3、引導幼兒討論：師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：

35、老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結：看小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣??？幼兒：想二：了解食品的保質期和生產(chǎn)日期。1、教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查說：小朋友，你是食物中毒了。醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的文字說：這袋食品已經(jīng)過了保質期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服。2、師：醫(yī)生說什么？什么是保質期？3、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質期。幼兒：你吃了這包過期的食品，會生病的。師：什么叫過期??？幼兒：已經(jīng)不能吃了。師：對的，過期的意思是超過了保質期，已經(jīng)變質的東西。師：那什么是保質期呢？幼兒：不知道師：食品生產(chǎn)

36、出（生產(chǎn)日期）到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質期。3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質期。（1）師：我們在商場里選購食品時，要注意什么？怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的？有沒有過保質期？什么地方會有這些標記？師：請小朋友拿出自己帶的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質期。師在黑板上示范。（2）怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產(chǎn)品呢？師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質期的食品都屬于質量好的產(chǎn)品。（3）幼兒觀察自己帶的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質期。三：進一步了解食品的食用安全1、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質期，還要

37、注意什么？2、幼兒自由討論。3、教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。4、師：今天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎？幼兒觀察5、師小結：小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去，還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽，特別是年紀大的人?；顒臃此迹夯顒又形医Y合當?shù)貎和囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品

38、包裝袋，讓每位兒童參與尋找，體現(xiàn)兒童自主性。（10）大班健康優(yōu)質教案我生病了含反思活動目標：1、了解簡單的預防感冒知識。2、學習擦鼻涕的正確方法。3、回憶感冒給自己帶的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。4、知道檢查身體的重要性。5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。活動準備：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。2、動聽優(yōu)美的背景音樂。3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景?；顒舆^程：1、幼兒隨音樂欣賞童話故事感冒的快樂小兔1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為

39、什么不見他們。3)朋友們用什么方法關心小兔的。2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。3、師生共同討論感冒的原因。1)人為什么會感冒?2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。1

40、)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗。3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。4)師生共同小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。教學反思每次季節(jié)變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動，一方面可以幫助孩子回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預防感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒自我保護意識。（11）大班健康教案多喝水身體好含反思活動目標1.知道人每天都需要

41、喝水，想喝水時會主動去喝。2.懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水。3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。教學重點、難點1、養(yǎng)成健康飲水好習慣。2、少喝飲料?；顒訙蕚?、自制ppt(鍛煉后、起床時等圖片，自水、井水等圖片)，兩盆洋花蘿卜(一盆澆水，發(fā)芽、長葉，一盆沒水，干枯)。2、活動前，教師帶幼兒進行實驗探究，觀察同樣光照下的兩盆蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水?；顒舆^程1、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。(1)通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶的舒適。(活動前進行適當體育活動，之后教師帶幼兒喝水。)(2)觀察洋花

42、蘿卜，了解缺水的后果。師：這兩盆蘿卜有什么不同?你知道為什么嗎?師：原，蘿卜沒有水喝就會枯死。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大。2、了解什么時候應喝水、那些水不能喝。(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后想喝水，睡覺起床時也會想喝水，口渴了不喝水會很難受，小朋友想喝水可以自己喝水。(2)了解有些水不能喝。出示圖片：井水、自水、池塘水。師:這些水看上去清清的，但是不能喝，因為水里有細菌，只有燒開了才可以喝。3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。飲料里有色素、糖、香精，對身體很有害，只有白開水是最好的。4、評選喝水小寶寶延伸活動：1、制作今天你喝了沒有的記錄

43、表貼在水桶邊。2、家園配合，提醒幼兒口渴喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成好習慣。教學反思本次活動首先從幼兒的體驗入手，讓幼兒在鍛煉后飲水，感受口渴時喝水的舒適。其次引導幼兒觀察洋花蘿卜，切實體會喝水的重要性。第三，通過幼兒心目中的權威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后，通過每周末評選喝水小寶寶的方式，激發(fā)幼兒主動飲水的意愿?；顒雍?，大多數(shù)幼兒能主動飲水，個別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個慢慢適應的過程。（12）大班健康教育教案粗糧小吃點含反思活動目標：1、認識各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營養(yǎng)，有益于我們的身體健康。2、通過閱讀畫面，觀察制作粗糧點心以及品嘗粗糧，進一步感知粗糧的基

44、本特征，知道它們的名稱。3、積極參與統(tǒng)計活動，知道要完成老師布置的任務。4、初步了解健康的小常識。5、體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌号c保健和廚房聯(lián)系好，安排制作幾種粗糧小點心（玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等），幼兒用書人手一冊，小碗、勺子人手一個?；顒舆^程：一、觀察廚房人員制作粗糧小點心，認識幾種粗糧食品。教師帶領幼兒進入廚房加工間，先引導幼兒與廚房人員打招呼。引導幼兒觀察廚房人員準備好的面團，提問：這些做點心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什么名字嗎？是什么顏色的？帶領幼兒講述粗糧的名稱。請廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，并聽介紹。二、閱讀幼兒用書，感知各種豐富的粗糧食品。三、開展討

45、論活動，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營養(yǎng)價值。教師：為什么要吃粗糧？吃粗糧對我們身體有什么好處？鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗講述自己對粗糧的認識。教師小結：吃粗糧可以鍛煉牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得漂亮等，經(jīng)常吃粗糧有利于身體健康。四、交流粗糧調查統(tǒng)計表，感知豐富的粗糧食品。五、品嘗粗糧食品，感知體驗粗糧食品。六、進一步探索各種各樣的粗糧食品?；顒臃此迹罕敬位顒又荚谧層變毫私馍钪谐Ｒ姷拇旨Z食物，并能了解粗糧食物的營養(yǎng)價值。課前，我讓幼兒在家長的帶領下品嘗、了解生活中的粗糧食物，讓幼兒積累了一些經(jīng)驗。活動中，幼兒對品嘗各種粗糧食品非常感興趣并能大膽表達自己吃粗糧的感受。特別在扮演粗糧食物的游戲中

46、，幼兒表現(xiàn)得非常積極，部分幼兒還能說出一些粗糧食物的營養(yǎng)價值。我還適當補充了有代表性的粗糧食物對人身體的好處，讓幼兒更加明確多吃粗糧的益處，從而愛上各種粗糧小吃。課后，我覺得以下方面有待改進:我在活動中呈現(xiàn)的粗糧實物或圖片不夠豐富，可在平時分享粗糧的過程中，進一步拓展幼兒對粗糧的認識。其次，我在讓幼兒品嘗、討論粗糧食物后，將粗糧和細糧做一下簡單的對比，可能會讓幼兒更加明確生活中常見的粗糧食物。再次，用材料制作粗糧食物的環(huán)節(jié)中，主要材料是橡皮泥，如果提供更豐富的材料，如廢舊報紙、各種材質的瓶子，幼兒的作品可能會更好地表現(xiàn)各種粗糧的特征，也利于幼兒用自己制作的道具參與延伸活動（粗糧小吃店的游戲）。

47、我覺得健康活動應該滲透在日常生活中，教師隨機教育的能力對此非常重要，多多嘗試、思考能幫助我提高這方面的能力。另外，家園聯(lián)系也很重要，與家長溝通好了，能讓我們在材料準備和經(jīng)驗準備上更加從容，讓我們的活動效果更好。（13）大班健康優(yōu)質課教案快到空氣好的地方去玩含反思教學目標:知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質，懂得為保障人體健康，減少疾病，多吸收新鮮空氣的一般方法。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教學重難點：懂得人吸收新鮮空氣的意義;了解有關人們呼吸的知識教具準備:人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。教學內容與過程：1、出示掛圖講解：空氣的組成，空氣對人

48、體健康的作用，人們的呼吸等問題。2、啟發(fā)學生說說城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染，3、看掛圖，進一步講解注意呼吸過程的衛(wèi)生。4、教師總結本課要點：強調要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。5、作業(yè)：回家做空氣與小動物生存關系的小實驗。反思：在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。增強了自信心，也知道了新鮮空氣的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在大班開展是非常有意義和有必要的。（14）大班健康教案豆類朋友聚會活動目標：1.了解幾種常見豆子的營養(yǎng)。2.愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。3.養(yǎng)成愛吃豆制品的好習慣。4.能夠將自己

49、好的行為習慣傳遞給身邊的人。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識?；顒訙蕚洌?.裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個;2.4種豆子的標記圖及指偶;3.透明器皿4個;4.食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;5.幼兒用書?；顒舆^程：1.與幼兒共同玩游戲聽一聽，猜一猜，認識四種豆子。(1)教師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖晃一下后問幼兒：這里有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么?(2)教師揭開謎底，將罐子內的豆子分別倒入四個透明的器皿內，和幼兒一起認識四種豆子。2.通過故事，了解黃豆的營養(yǎng)。(1)引導幼兒欣賞故事小小狗吃豆豆;(2)教師

50、：小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?(3)教師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?(4)教師小結：黃豆營養(yǎng)價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。3.教師演示豆子指偶，引導幼兒了解其他幾種豆子的營養(yǎng)。(1)教師出示四種豆子的標記，請幼兒將標記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;(2)教師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外，其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值，有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢?(3)幼兒兩兩相互討論，并在集體中發(fā)言;(4)教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng);(5)教師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?(6)教師小結：豆子對我們的生長發(fā)育有特別

51、重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育;紅豆有補血作用;綠豆有清涼解毒的作用。4.幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類朋友一起做游戲。(1)教師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友聚會吧。(2)幼兒分組制作豆子頭飾，教師進行指導。(3)教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。5.師生共同看幼兒用書，認識豆制品。(1)教師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?(2)教師拿出準備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品嘗?；顒友由欤?.種植四種豆子，引導幼兒觀察并記錄豆子的生長過程，了解四種豆子的生長特點。2.引導幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展小吃店

52、游戲。（15）大班健康活動教案芝麻開門含反思活動目標：1、認識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值。2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。3、體驗與同伴一起表演的快樂。4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌簬熒峁┦占母鞣N黑色食品，并場景布置黑色食品大集合展臺。按小組準備對門開的屏風五副。黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?；顒舆^程：1、游戲活動芝麻開門，認識各種黑色食品。2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點，進一步了解黑色食品。教師：仔細看看這些實物有哪些相同的特征？教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫

53、它黑色食品，你還認識哪些黑色食品。3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價值。教師拿著袋裝的黑色食品進行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價值。教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價值。教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？教師小結：不同的黑色食品的營養(yǎng)價值也不一樣。4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩芝麻開門的游戲。5、激發(fā)幼兒自己玩芝麻開門游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價值。教師和幼兒分小組玩游戲芝麻開門。因為沒有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡單的準備了芝麻和黑豆讓孩子們觀察，孩子們得出結論

54、是黑色的。孩子對綠色食品是最熟悉的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品?；顒臃此迹赫n前，我沒有上網(wǎng)查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強。所以，下次我應該先自己了解，做好充足的準備，才能給孩子講解。（16）大班下學期健康教案奇妙的我含反思活動目標1初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識。2能大膽地表達自己的想法和認識。3懂得保護自己的身體，學會尊重他人。4初步了解健康的小常識。5使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識?；顒訙蕚涠嗝襟w課件、操作材料4份。

55、活動過程1游戲找朋友，調動幼兒對異性同伴的觀察興趣。(1)游戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男孩子做朋友。(2)提問：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩?2引導幼兒討論男孩和女孩之間的相同點和不同點。(1)提問：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?(2)提問：男孩喜歡玩些什么?女孩喜歡玩些什么?(3)教師小結：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的不同。3出示男孩、女孩身體圖片，從身體部位(特別是生殖器官)以及如廁習慣人手，引導幼兒進一步認識男女的區(qū)別。(1)初步引導幼兒認識生殖器官，認識其名稱。(2)提問：男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?4分組討論：怎樣保護自己的生殖

56、器官?引導幼兒主要從衛(wèi)生習慣、自我保護等方面進行討論。5幼兒分組完成操作材料，對新知識點進行鞏固。每組提供一套圖片，幼兒觀察、討論后，組內推選一位記錄員用筆在相應的圖片下標記出本組的判斷結果(正確行為打，錯誤行為打)。(1)偷看別人大小便。()(2)每天晚上清洗生殖器官。()(3)用腳踢別人的隱私部位。()(4)掀起別人的裙子。()(5)摸生殖器官。()6教師總結：每個人的身體都是屬于自己的，應該保護好自己的身體，同時也要尊重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生，任何人不能接觸自己的生殖器官;男女有別，有些事情男、女要分開做。7請幼兒回家把本次活動中自己的感受和爸爸、媽媽進行交流，結束活動?；顒友?/p>

57、伸親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長檔案?；顒臃此?教學內容的選擇新穎。富有挑戰(zhàn)性。性教育活動在幼兒園教育活動中很少有人嘗試，因為進行性教育時既要如實相告。又不能太復雜：既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細節(jié)很自然地延遲到孩子的未生活中去了解，這個尺度較難把握。選擇奇妙的我這一教育活動，是我們對自己教育實踐的挑戰(zhàn)?；顒咏Y束后，我們認為挑戰(zhàn)較成功。因為通過活動，既滿足了幼兒的好奇心。又讓他們掌握了有關性科學、性道德和性文明的最初淺的知識。2通過多種形式激發(fā)起幼兒參與活動的興趣。興趣是幼兒主動學習的敲門磚。我們首先通過找朋友的游戲調動幼兒對異性同伴的觀察興趣，之后出示男孩和女孩的身體圖

58、片。將幼兒對身體器官的探索興趣提到了最高點，從而自主地參與到探索活動中，積極討論，大膽發(fā)言。最后的圖片判斷題將幼兒的興趣及參與活動的主動性保持到了活動結束。3教學環(huán)節(jié)清晰。本次活動嚴格遵循幼兒年齡特點，教學環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進、重點突出。從找異性朋友人手，到討論男孩女孩的相同和不同之處，到認識生殖器官，再到如何保護生殖器官。最后運用掌握的知識判斷是非。過程環(huán)環(huán)相扣，呈螺旋式上升。4教師的有效提問支持了幼兒有效的學習。有效的提問能幫助幼兒積極地去思考和主動地探索。在活動的各個環(huán)節(jié)中，我都設置了精煉的提問，以引導幼兒有效思考。例如：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?男孩喜歡玩些什么?女孩喜

59、歡玩些什么?以及男孩是怎么小便的?女孩呢?為什么?怎樣保護自己的生殖器官?一系列有層次性的提問，讓幼兒很自然地去思考和學習。（17）大班健康教案芝麻開門含反思活動目標：1、認識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價值。2、通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品。3、體驗與同伴一起表演的快樂。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。活動準備：1、師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置黑色食品大集合展臺。2、按小組準備對門開的屏風五副。3、黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?；顒舆^程：1、游戲活動芝麻開門，認識各種黑色食品

60、。2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點，進一步了解黑色食品。教師：仔細看看這些實物有哪些相同的特征?教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認識哪些黑色食品。3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價值。教師拿著袋裝的黑色食品進行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價值。教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價值。教師：你吃過這些東西嗎?你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎?你還知道哪些黑色食品?教師小結：不同的黑色食品的營養(yǎng)價值也不一樣。4、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩芝麻開門的游戲。5、激發(fā)幼兒自己玩芝麻開門游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價