繪本閱讀課《想吃蘋果的鼠小弟》

1、繪本閱讀課想吃蘋果的鼠小弟 活動(dòng)目標(biāo):1知道動(dòng)物有不同的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是很有用的。2感受故事的有趣，愿意跟著猜猜、看看、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT；動(dòng)物圖卡活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、小朋友喜歡聽(tīng)錢老師講故事嗎？ 2、開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)給大家講了好多故事了，還記得一些嗎？ 3、今天，錢老師又給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的繪本故事，他的名字叫想吃蘋果的鼠小弟，想聽(tīng)嗎？ 4、（幻燈）有一天，鼠小弟出去玩，看到一棵高高的蘋果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了好多大大的紅蘋果，他仰著頭，1、2、（孩子們一起數(shù)起來(lái)）鼠小弟真想吃到這紅紅的蘋果啊，可是樹(shù)太高了，鼠小弟又太小了，他會(huì)怎么做呢？” （去找個(gè)梯子，把蘋果摘下來(lái)。） （請(qǐng)長(zhǎng)頸

2、鹿幫忙，因?yàn)樗牟弊雍荛L(zhǎng)。） （請(qǐng)小猴子來(lái)，讓猴子爬上樹(shù)摘一個(gè)。） （請(qǐng)大象來(lái)幫忙，因?yàn)榇笙笥虚L(zhǎng)鼻子。） 二、開(kāi)始故事1、就在小老鼠著急想辦法的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了呢？（幻燈）（來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿了一個(gè)蘋果） 小鳥(niǎo)怎么拿到蘋果的呢？ 2、鼠小弟看到小鳥(niǎo)拿走了一個(gè)蘋果，他會(huì)怎么想？ 3、模仿鼠小弟的動(dòng)作表情：“鼠小弟拍打著小胳膊，飛啊飛啊，可是只能離開(kāi)地面一點(diǎn)點(diǎn)兒，然后，咚就掉下來(lái)了，唉，要是我也有翅膀” 4、小鳥(niǎo)飛走了，鼠小弟又飛不起來(lái)，哎，那怎么辦呀？ （幻燈）：這時(shí)候來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋果。猴子怎么拿到蘋果的呀？5、鼠小弟看見(jiàn)了，會(huì)想什么呢？ 可鼠小弟根本不會(huì)爬樹(shù)，他又掉下來(lái)了，（出示：“要是我

3、也會(huì)爬樹(shù)”） 6、蘋果又被拿走了一只，鼠小弟又不會(huì)爬樹(shù)，哎，那怎么辦呀？（用以上的方法和孩子們講故事，并且讓孩子參與到故事中去。） “來(lái)了一頭大象，拿了一個(gè)蘋果?！?“要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子” “來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，拿了一個(gè)蘋果?！?“要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子” “來(lái)了一只袋鼠，拿了一個(gè)蘋果?！?“要是我也能跳得那么高” “來(lái)了一頭犀牛，拿了一個(gè)蘋果。” “要是我也有那么大的力氣” 7、就這樣，8個(gè)蘋果被小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠、犀牛拿走了六個(gè)，現(xiàn)在還剩下2個(gè)了。鼠小弟呀鼠小弟，你要是還不抓緊想辦法蘋果快沒(méi)有了？鼠小弟現(xiàn)在的心情怎樣呀？ （很著急。） 8、（出示畫面）小朋友現(xiàn)在我們來(lái)看，畫面中出現(xiàn)

4、了誰(shuí)？ 9、你們發(fā)現(xiàn)了嗎？海獅出來(lái)和其他動(dòng)物出來(lái)有什么不一樣？ （海獅在跟鼠小弟說(shuō)話。） 10、老師扮演海獅，孩子們扮演鼠小弟進(jìn)行對(duì)話。 海獅：鼠小弟，你在樹(shù)底下干什么呢？ （鼠小弟：我想吃樹(shù)上的蘋果。）海獅：哦，樹(shù)這么高，你都想了什么辦法摘蘋果??？ （鼠小弟：我學(xué)飛、學(xué)爬樹(shù)，還把鼻子拉長(zhǎng)、把脖子拉長(zhǎng)、跳起來(lái)、用力頂樹(shù)干，都不行。你能幫我嗎？） 海獅：能。 （這時(shí)再和學(xué)生的角色發(fā)生了變化，我是鼠小弟，孩子們是海獅） 鼠小弟：你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎？你跳得高嗎？你的力氣大嗎？ 海獅：一邊聽(tīng)著問(wèn)題，一邊不停地?fù)u頭。 鼠小弟：哎呀，你什么都不會(huì)，和我一樣，怎么能把蘋

5、果拿下來(lái)呢？ 海獅：我會(huì)頂球，把球頂?shù)酶吒叩?，鼠小弟，我把你頂?shù)缴厦?，你就可以把蘋果摘下來(lái)了。 11、（繼續(xù)講述）我們來(lái)看鼠小弟坐在高高的蘋果樹(shù)上，正在把蘋果摘下來(lái)拋給海獅。他們終于吃到蘋果了。 三、升華故事1、小朋友們，故事里有這么多動(dòng)物，你想做哪一個(gè)呢？ （我喜歡鼠小弟，因?yàn)樗麗?ài)動(dòng)腦筋。） （我喜歡海獅，因?yàn)樗麗?ài)幫助人。） （我喜歡鼠小弟，因?yàn)樗龅嚼щy有不放棄的精神 ）2、大家的想法都很好，如果我們像小鳥(niǎo)、大象、長(zhǎng)頸鹿一樣有本領(lǐng)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了往下看看，或許就有一只小小的鼠小弟在等著你幫助呢！如果我們像鼠小弟一樣，又矮又小，暫時(shí)還沒(méi)有更多的本領(lǐng)，那么不要放棄，努力去學(xué)習(xí)，就一定會(huì)遇到海獅這樣的好朋友，大