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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)生成語(yǔ)故事小學(xué)生讀書(shū)心得 作文素材的豐富,可以讓孩子們下筆如有神,起到事半功倍的效果。而這個(gè)過(guò)程,需要用慧眼去觀(guān)看、去發(fā)覺(jué),留意隨時(shí)隨地引導(dǎo)同學(xué),細(xì)心的觀(guān)看和體會(huì)生活,以下是我為大家細(xì)心整理的成語(yǔ)故事學(xué)校生讀書(shū)心得,盼望大家能夠喜愛(ài)! 成語(yǔ)故事學(xué)校生讀書(shū)心得1 我想,很多人都看過(guò)成語(yǔ)故事吧!成語(yǔ)故事里有著豐富的學(xué)問(wèn)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí),比如說(shuō)拔苗助長(zhǎng),它告知我們不能不顧事物進(jìn)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,結(jié)果反而把事情弄糟。比如百步穿楊,它告知我們不能傲慢自大。還比如說(shuō)井底之蛙,它告知我們不能眼界狹小,見(jiàn)識(shí)短淺,盲目自大。 其中,我最喜愛(ài)的故事是囊螢夜讀,這個(gè)故事中的車(chē)胤由于刻苦讀書(shū),努力學(xué)習(xí),后來(lái)成
2、為了出名的大問(wèn)學(xué)家?;叵肫瓞F(xiàn)在的我們,真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境,卻要在大人的監(jiān)督下才看書(shū)、讀書(shū),盡管這樣,我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)有口無(wú)心。女生,愛(ài)裝扮,心思全在穿的、吃的上面。男生,愛(ài)打架,成天玩,大人怎么教也教不會(huì)。富有點(diǎn)的孩子那個(gè)不要,這個(gè)不要,嬌氣得不得了,你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少?所以,我以后肯定要向車(chē)胤學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮好學(xué)的人。 自從讀了成語(yǔ)故事之后我深有感受,不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。 成語(yǔ)故事學(xué)校生讀書(shū)心得2 古時(shí)候,在趙國(guó)都城邯鄲,每個(gè)人走路的姿態(tài)都很優(yōu)雅,個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國(guó)壽陵,他想去邯鄲學(xué)上幾招,回來(lái)顯顯本事。他最終到了邯鄲,觀(guān)察沒(méi)個(gè)人走路的姿態(tài)
3、都很美麗,之后他就每天上街學(xué)人家走路??偸沁@次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路,一會(huì)兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最終什么都沒(méi)學(xué)會(huì),就連自己原來(lái)怎么走路的都忘了,只好爬著回家了。 這個(gè)故事告知我們學(xué)東西不能三心二意,假如機(jī)械的去仿照別人,不但學(xué)不會(huì)別人的特長(zhǎng),反而會(huì)把自己原有的技能丟掉。 這一次,我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯(cuò)誤,我爸爸教我學(xué)毛筆,叫我先練橫,我才練了三天,就想練豎,連著連著就又想練點(diǎn),最終什么都沒(méi)學(xué)會(huì),爸爸生氣的說(shuō);“做什么事都這么三心二意,這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門(mén)用力的一關(guān),趴到了床上,嘴里嘀咕著;“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎,有什么好計(jì)較的,切!” 就這樣,我跟爸爸
4、僵持了一天沒(méi)說(shuō)話(huà)了,我熟悉到了自己的錯(cuò)誤,就跑去像爸爸賠禮爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,之后我們又開(kāi)頭學(xué)毛筆,聽(tīng)了爸爸的話(huà),我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。 我肯定會(huì)好好學(xué),把毛筆學(xué)會(huì),不會(huì)一再心二意了。 成語(yǔ)故事學(xué)校生讀書(shū)心得3 不翼而飛( b y r fi):沒(méi)有翅膀卻能飛,比方東西突然不見(jiàn)了。也比方事情傳播得很快速。 戰(zhàn)國(guó)時(shí),有一年秦王派大將王稽攻打趙國(guó)的都城邯鄲,一連攻了十七個(gè)月,也攻不下城池。 王稽特別苦惱,有個(gè)名叫莊的人向王稽獻(xiàn)計(jì)說(shuō):“你假如犒賞部下,就可以鼓舞他們的斗志,邯鄲攻破是有盼望的?!?王稽不耐煩地說(shuō):“我是統(tǒng)帥,只知道聽(tīng)從國(guó)王的命令,別的事情管不了那么多。” 莊并沒(méi)有被王
5、稽的不耐煩而嚇退,他連續(xù)說(shuō)道:“你這樣講不太對(duì)。即使是父親給兒子下命令,有的可行,有的就不行行。我看你一味媚上欺下,獨(dú)斷專(zhuān)行,輕視士兵已經(jīng)很久了。我聽(tīng)說(shuō),假如有三個(gè)人謊稱(chēng)老虎來(lái)了,那么聽(tīng)的人就會(huì)信以為真;假如有十個(gè)人合力彎一個(gè)木槌,就能把木槌弄彎;假如大家都口傳消息,要求你轉(zhuǎn)變指揮方法,這消息沒(méi)有翅膀也會(huì)飛得很遠(yuǎn)。這說(shuō)明眾部下的力氣是巨大的。因此,你還是賞賜一下你的將士們吧!” 可是,王稽還是聽(tīng)不進(jìn)莊的看法。 幾天之后秦軍果真發(fā)生叛亂,嚴(yán)峻地影響了戰(zhàn)事的順當(dāng)進(jìn)行,秦王很是憤怒,就把王稽處死了。 不翼而飛這個(gè)成語(yǔ)較多形容東西突然不見(jiàn)了,看完今日的故事后大家知道它的另一層含義了嗎?它也可以比方事情
6、傳播得很快速。 故事中的王稽不聽(tīng)信士兵莊的建議,嘉獎(jiǎng)士兵們這個(gè)消息傳播的很快,幾天后秦軍發(fā)生叛亂,嚴(yán)峻影響戰(zhàn)事的順當(dāng)進(jìn)行,最終秦王惱羞成怒處死了王稽。 這個(gè)成語(yǔ)訓(xùn)練小伴侶們,要爭(zhēng)做一個(gè)好孩子,這樣佳名以飛速的速度傳播出去,大家都會(huì)喜愛(ài)并且敬重你的。 成語(yǔ)故事學(xué)校生讀書(shū)心得4 如膠似漆r jio s q,像膠和漆那樣粘結(jié),形容感情難舍難分,多指夫妻恩愛(ài)。 在漢朝的時(shí)候,有一對(duì)學(xué)問(wèn)很好的伴侶,一個(gè)叫雷義,一個(gè)叫陳重。 他們一塊到京城去考試,結(jié)果雷義上榜了,陳重卻名落孫山。 雷義覺(jué)得陳重的學(xué)問(wèn)其實(shí)比他好,卻沒(méi)有考中,很替伴侶不平,就向刺史要求把自己的功名讓給陳重。 刺史當(dāng)然不會(huì)答應(yīng);雷義就躲在家中裝
7、瘋,不去上任,刺史只好把他除名解職了。 過(guò)了幾年,雷義和陳重又去考試,這回兩人同時(shí)都考中了,而且一起被皇帝選為尚書(shū)郎,而成為同事。 當(dāng)然,鄉(xiāng)人見(jiàn)到兩人的友情深厚,都贊美的說(shuō):“膠和漆合在一起,可以說(shuō)是非常的堅(jiān)固,但卻比不上雷義和陳重的情意呀!” 知心伴侶是特別難得的,保持這種寶貴的友情,更是重要。膠和漆投在一起,它的堅(jiān)牢是不行言而喻的,雷義和陳重深厚的友情,比膠漆還要堅(jiān)牢,實(shí)在是令人艷羨!于是,后人依據(jù)這個(gè)故事,引申成“膠漆相投”這個(gè)成語(yǔ),用來(lái)比方友情的堅(jiān)固,如膠似漆,不能分別,就像古詩(shī)中曾經(jīng)說(shuō)道:“把膠投到漆中,有誰(shuí)還能把它們分開(kāi)呢?” 成語(yǔ)故事學(xué)校生讀書(shū)心得5 齊大非耦q d fiu,舊時(shí)
8、凡因不是門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)而辭婚的,就是指戀愛(ài)、婚姻里一方的背景和另一方相距甚遠(yuǎn),高攀了的意思。常用此話(huà)表示不敢高攀的意思。 齊國(guó)是春秋時(shí)代的大國(guó),有次北方山戎國(guó)舉兵侵入齊邊疆,情形相當(dāng)危險(xiǎn)。因此向各國(guó)討救兵,盼望合力把敵軍戰(zhàn)勝。 不久鄭國(guó)接到消息,立刻派忽率大軍援救。忽年輕善戰(zhàn),打的山戎抱頭鼠竄,贏得空前大成功。 齊國(guó)國(guó)君對(duì)忽感謝萬(wàn)分。原本三年前齊國(guó)國(guó)君第一次見(jiàn)到他時(shí),有意將自己女兒文姜許配給他,但卻被他拒絕了。 忽認(rèn)為:每一個(gè)人都有一個(gè)合適的配偶,而齊國(guó)是個(gè)大國(guó),對(duì)于小國(guó)的忽而言實(shí)在不適合。 三年后忽幫齊國(guó)打退強(qiáng)敵,齊國(guó)國(guó)君又舊事從提,但太子忽仍舊拒絕說(shuō):“三年前我們之間沒(méi)任何關(guān)系時(shí),都不敢娶齊國(guó)公
9、主了。如今,我因替你們打倒山戎國(guó),而娶公主回去,百性豈不是以為我?guī)П饶銈?,只為了娶公主?” 依據(jù)左傳中的這一段記載,公子忽引用了詩(shī)經(jīng)中“自求多?!钡脑?shī)句,即求助自己比求助他人會(huì)得到更多的福佑。公子忽認(rèn)為為自己將來(lái)的統(tǒng)治在于自己,無(wú)需通過(guò)聯(lián)姻依靠大國(guó)。或許說(shuō)門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)只是一個(gè)借口噢! 成語(yǔ)故事學(xué)校生讀書(shū)心得6 今日我讀了鐵杵磨針這個(gè)成語(yǔ)故事,讀完以后我明白了好多的道理。 唐朝聞名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜愛(ài)念書(shū),經(jīng)常逃學(xué),在風(fēng)和日麗的一天,李白又沒(méi)去上學(xué),他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,假如成天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?走著走著,來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口,觀(guān)察一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。 李白走過(guò)去說(shuō):“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針?!崩掀牌盘痤^,對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭連續(xù)磨著。繡花針?李白又問(wèn):“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問(wèn)李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別
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