幼兒園小班電子備課本

1、時(shí)間：9月1日星期四上午半日活動(dòng)課一、入園老師站在教室門(mén)口，微笑大方的迎接家長(zhǎng)和幼兒。觀察幼兒情緒，摸摸幼兒的額頭，手心問(wèn)家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家情況。請(qǐng)入園的幼7倒座位上玩玩具。仔細(xì)記住家長(zhǎng)的特殊交待（如：孩子感冒不能吃雞蛋等）二、早餐挪星幼兒收拾玩具，分組入廁洗手。請(qǐng)洗手過(guò)的幼兒排隊(duì)端午餐，提醒幼7岡手端碗。挪星幼兒安進(jìn)地進(jìn)餐。三、早操及戶外活動(dòng)9： 00-9 20挪星幼兒排隊(duì)站好。四、集體教育活動(dòng)寶寶識(shí)標(biāo)記科學(xué)周四活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能夠選出自己喜歡的顏色，并愿意跟隨老師一一說(shuō)出這些顏色標(biāo) 記。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備紅色，黃色，藍(lán)色，黑色，白色的水杯，各二十個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起寶寶的興趣。先讓寶寶們說(shuō)

2、出今天老師衣服的顏色，舉手回答。然后讓寶寶說(shuō)出自己 衣服的顏色，頭發(fā)的顏色，讓他們能夠區(qū)分顏色的不同。邀請(qǐng)3到4位寶寶到臺(tái)上來(lái)，相互說(shuō)出對(duì)方身上的顏色，感受不同顏色。請(qǐng)寶寶回到位置上。出示水杯，在老師的帶領(lǐng)下分發(fā)水杯，讓每個(gè)寶寶都能拿到不同顏色的 杯子。老師提問(wèn)，同學(xué)們：你們是不是手中都拿到了杯子?。渴遣皇撬鼈兌疾?一樣??？是不是它們也有自己的顏色?。孔寣殞殏円来位卮?。老師抽問(wèn)環(huán)節(jié)，隨機(jī)點(diǎn)一位寶寶，在老師的帶領(lǐng)下能夠正確的說(shuō)出這些 杯子的顏色。老師隨機(jī)說(shuō)出一種顏色的水杯，寶寶們能夠很快的回答上來(lái)。最后讓寶寶依次把手中的杯子根據(jù)不同的顏色，放在一起，以小組為單 位。五、早點(diǎn)請(qǐng)幼兒分組進(jìn)廁洗手。洗

3、好雙手端盤(pán)子端好坐下財(cái)能吃。提醒幼JL雙手端盤(pán)子。六、戶外體育游戲安排呦兒非隊(duì)站好，走路時(shí)不能打鬧。請(qǐng)全體幼兒站在自己的小點(diǎn)點(diǎn)上。老師帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。七、喝水請(qǐng)幼兒去拿水杯喝水提醒幼J L拿杯子要輕拿輕放提醒幼7兒拿杯子回到位置上要小心，不要燙著自己八、自主游戲九、餐前游戲請(qǐng)幼7困老師一起做手指游戲大拇哥，讓幼兒保持愉快的心情。請(qǐng)幼兒分組去入廁洗手。十、午餐請(qǐng)幼兒有序的排隊(duì)端飯，先將飯端到桌子上，再坐下吃?；顒?dòng)反思對(duì)比第一次的課堂有少許進(jìn)步，缺點(diǎn)是表情還不夠豐富，對(duì)小朋友的引導(dǎo)還不夠。時(shí)間：9月2日星期五 下午半日舌動(dòng)一、午餐后休息待大部分幼兒吃完后，引導(dǎo)他們將小椅子放好，提醒小朋友雙

4、手抬椅子，有序，安靜地走到指定位置。將玩具發(fā)給小朋友，（玩具最好選擇相同的易操作玩具）玩具數(shù)量要一致。安排幼兒找空位置坐好，再給他們發(fā)玩具。二、午睡1、請(qǐng)幼兒安靜，有序的入廁2、請(qǐng)幼兒上床前按要求擺放好鞋子。3、老師講好午睡要求，小朋友們躺好后安靜入睡，不能交談，中途若有上廁所，要報(bào)告老師。4、老師來(lái)回巡查幼兒午睡情況。三、起床及喝水1、起床時(shí)間到，提醒幼兒起床。2、請(qǐng)幼兒有序入廁，洗手拿杯子。3、提醒幼兒拿杯子時(shí)輕拿輕放，將水端到座位上才能喝。四、午點(diǎn)老師請(qǐng)幼兒排隊(duì)上前端午點(diǎn)。提醒幼兒雙手端盤(pán)子，輕拿輕放。提醒幼兒只有將午點(diǎn)端到自己位置上放在桌子上放好后，坐下才能吃。全班幼兒在吃午點(diǎn)后，提醒

5、他們，吃完的幼兒可以上來(lái)領(lǐng)取。玩球設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng)，但是動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，很容易摔跤， 想通過(guò)這節(jié)課鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受到樂(lè)趣。目標(biāo)：幼兒能積極的詞語(yǔ)活動(dòng)，并能得到其中不能給的樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些不同顏色的球。平整寬闊的場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一:和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。春天天氣真好，（雙手高高舉起， 左右搖擺。）花兒都開(kāi)了，（兩手張開(kāi)放在下巴下像（片小葉子）楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎 彎腰，（做彎腰動(dòng)作）蝴蝶姑娘飛來(lái)了蜜蜂嗡嗡叫。（張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。小白兔兒 一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳二、導(dǎo)入以兒歌大皮球?qū)?，激發(fā)幼

6、兒活動(dòng)興趣。大皮球，媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，上面畫(huà)個(gè)小猴我來(lái)拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗請(qǐng)每個(gè)小朋自 選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。追球。兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球 滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。反彈球。兩列一只求一人將球往地上肱拍球往上反彈寸對(duì)方述去貂球然后交換角色，繼 續(xù)玩。滾球過(guò)門(mén)。兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球， 進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。我來(lái)拍，你來(lái)接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。”

7、當(dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，球邊說(shuō)一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接 住?！皩⑶蛟賿伣o甲。五、活動(dòng)反思六、離園準(zhǔn)備請(qǐng)WL將書(shū)包整理子掛在椅子后面。請(qǐng)幼7虛艮著老師做手指游戲。老師講解離園注意事項(xiàng)，叫到名字的幼兒安靜的出來(lái)，沒(méi)有叫到名字的在座位上等待，不 可以在教室里隨意走動(dòng)。七、離園老師站在教室門(mén)口微笑的迎接家長(zhǎng)。老師叫到的幼兒拿書(shū)包放學(xué)。八、安全教育離園提醒幼兒在外面不要隨意和陌生人說(shuō)話，不能跟陌生人走。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中，我的語(yǔ)調(diào)不夠抑揚(yáng)礎(chǔ)課堂環(huán)境的設(shè)計(jì)不夠流暢。時(shí)間：9月5日星期一下午 半日活動(dòng)二、午餐后休息待大部分幼兒吃完后，引導(dǎo)他們將小椅子放好，提醒小朋友雙手抬椅子，有序，

8、安靜地走到指定位置。將玩具發(fā)給小朋友，（玩具最好選擇相同的易操作玩具）玩具數(shù)量要一致。三安排幼兒找空位置坐好，再給他們發(fā)玩具。5、請(qǐng)幼兒安靜，有序的入廁6、請(qǐng)幼兒上床前按要求擺放好鞋子。7、老師講好午睡要求，小朋友們躺好后安靜入睡，不能交談，中途若有上廁所， 要報(bào)告老師。8、老師來(lái)回巡查幼兒午睡情況。四、起床及喝水4、起床時(shí)間到，提醒幼兒起床。5、請(qǐng)幼兒有序入廁，洗手拿杯子。6、提醒幼兒拿杯子時(shí)輕拿輕放，將水端到座位上才能喝。五、午點(diǎn)老師請(qǐng)幼兒排隊(duì)上前端午點(diǎn)。提醒幼兒雙手端盤(pán)子，輕拿輕放。提醒幼兒只有將午點(diǎn)端到自己位置上放在桌子上放好后，坐下才能吃。全班幼兒在吃午點(diǎn)后，提醒他們，吃完的幼兒可以

9、上來(lái)領(lǐng)取。六、散步用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼JL的游園興趣 歡迎小朋友來(lái)到呦應(yīng)，我們WL園可有趣了，又可愛(ài) 的娃娃阿，又漂亮的圖畫(huà)有很多鮮花等等你們想不想去玩阿？帶領(lǐng)幼兒字園，引起幼兒主意幼7國(guó)的環(huán)境老師帶寶寶到學(xué)校峪個(gè)區(qū)域觀看老師小吉：寶寶們，你們吟天開(kāi)心馬？我們暗到了一個(gè)漂亮的幼7國(guó)，我們的幼71園這好玩有好多的好玩玩具。你們3會(huì)喜歡上幼7七、離園準(zhǔn)備請(qǐng)WL將書(shū)包整理好掛在椅子后面。請(qǐng)幼7虛艮著老師做手指游戲。老師講解離園注意事項(xiàng)，叫到名字的幼兒安靜的出來(lái)沒(méi)有叫到名字的在座位上等待，不 可以在教室里隨意走動(dòng)。八、離園老師站在教室門(mén)口微笑的迎接家長(zhǎng)。老師叫到的幼兒拿書(shū)包放學(xué)。九、安全教育離園提醒幼兒

10、在外不要隨意和陌生人說(shuō)舌，不能跟陌生人走。教學(xué)反思：孩子年齡都（稱小都是剛腳憚獨(dú)離開(kāi)自己的家人 我們彪師要多安慰幼兒 減輕也 們的焦慮情緒，減少他們寸幼JU園的陌生感 教會(huì)幼JL主動(dòng)跟人打招呼。時(shí)間：9月6日星期二 上午 半日活動(dòng)二、入園老師站在教室門(mén)口，微笑大方的迎接家長(zhǎng)和幼兒。觀察幼兒情緒，摸摸幼兒的額頭，手心，問(wèn)家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家情況。請(qǐng)入園的幼7倒座位上玩玩具。仔細(xì)記住家長(zhǎng)的特殊交待（如：孩子感冒不能吃雞蛋等）三、早餐提醒幼兒收拾玩具，分組入廁洗手。洗手a的幼兒排端餐，提醒幼順手端碗。提醒幼兒安進(jìn)地進(jìn)餐。四、早操及戶外蹣 9： 00-9 20提醒幼71排隊(duì)站好。叫幼兒牽好衣服，帶幼JL到

11、園內(nèi)散步。五、集體教育活動(dòng)數(shù)學(xué)一一我會(huì)放玩具活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)找玩具的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。有參與活動(dòng)的興趣，并愿意用語(yǔ)言講述。能和同伴一起參加整理玩具的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)桌一張桌面玩具若干（大炮積木玩具、雪花片玩具、條形積木玩具等）?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。展示玩具，認(rèn)識(shí)玩具。教師：寶貝們你們喜歡玩玩具嗎？老師今天帶來(lái)了許多玩具，看看有些什么玩 具？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩具名稱）玩玩具，體驗(yàn)快樂(lè)。教師：你們想玩這些玩具嗎？（幼兒：想）那待會(huì)兒每位小朋友就在筐子里選擇 兩個(gè)玩具。（提兩個(gè)要求：1.在自己位置上玩，不要到處亂跑2.不能搶其他小 朋友的玩具）教師鼓勵(lì)幼兒分組

12、自選玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。提出問(wèn)題。教師：玩具要休息了！這些玩具應(yīng)該放在哪里呢？（幼兒：放到筐子里。）引導(dǎo)幼兒討論，嘗試擺放玩具，將同樣的玩具放在一起。教師：寶貝們：你們看，老師手里有4個(gè)玩具筐，第一個(gè)是雪花玩具的家， 第二個(gè)是XX，第三個(gè)是XX的家，第四個(gè)是XX的家，那我們?cè)鯓影淹婢咚突?家呢？請(qǐng)幼兒示范送玩具回家。教師：現(xiàn)在我請(qǐng)一位小朋友把他手里的玩具送回家。（請(qǐng)XX同學(xué)送他手里 的玩具回家）師：哇！他一下及把雪花玩具送回雪花玩具的家里了！真棒！因?yàn)?雪花玩具的家里面有雪花玩具，所以雪花玩具要和雪花玩具放一起。請(qǐng)幼兒分組將雪花玩具送回家教師：小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)我們先請(qǐng)女孩子

13、過(guò)來(lái)排隊(duì)送玩具回家。現(xiàn)在我們?cè)僬?qǐng)男 孩子過(guò)來(lái)排隊(duì)送玩具回家。教師引導(dǎo)幼兒欣賞整齊的玩具柜，分享一起擺放玩具的樂(lè)趣。六、早點(diǎn)請(qǐng)幼兒分組進(jìn)廁洗手。淑子雙手端盤(pán)子，端理下財(cái)能吃。挪星幼71雙手端盤(pán)子。七、戶外體育游戲安排呦兒排隊(duì)站好，走路時(shí)不能打鬧。請(qǐng)全體幼兒站在自己的小點(diǎn)點(diǎn)上。老師帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。八、喝水請(qǐng)幼兒去拿水杯喝水挪星幼J L拿杯子要輕拿輕放提醒幼71拿杯子回到位置上要小心，不要燙著自己十、自主游戲十一、餐前游戲請(qǐng)幼7困老師一起做手指游戲大拇哥，讓幼兒保持愉快的心情。請(qǐng)幼兒分組去入廁洗手。十一、午餐請(qǐng)幼兒有序的排隊(duì)端飯，先將飯端到桌子上，再坐下吃。蹣?lè)此紝?duì)比第一次的課堂有少許進(jìn)步，

14、缺點(diǎn)是表情還不夠豐富，對(duì)小朋友的引導(dǎo)還不夠。時(shí)間：9月7日星期三 下午半日活動(dòng)時(shí)間：9月8日星期四 上午 半日活動(dòng)三、A0老師熱情接待幼兒幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。觀察幼兒青緒，摸摸幼71的額頭，手心向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼JL在家情況。請(qǐng)入園的幼J倒座位上玩玩具。仔細(xì)記住家長(zhǎng)的特殊交待（如：孩子感冒不能吃雞蛋等）四、早餐挪星幼兒收拾玩具，分組入廁洗手。請(qǐng)洗手過(guò)的幼兒排隊(duì)端午餐，提醒幼順手端碗。挪星幼兒安靜地進(jìn)餐。五、早操及戶外活動(dòng)9： 00-9 20提醒幼兒排隊(duì)站好。叫幼兒牽好衣服，帶幼JL到園內(nèi)做早操。六、集體教育活動(dòng)科學(xué)一甜甜的糖果活動(dòng)目標(biāo)了解糖果的形狀、顏色、味道等特征，知道糖果的種類(lèi)是豐富多

15、樣的。學(xué)習(xí)通過(guò)看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等多種方式感知糖果。愿意參與探究糖果的活動(dòng)，并表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡紙若干及記號(hào)筆1支。幼兒在老師攜帶的糖果中選擇一種自己喜歡的糖果，圍坐在桌前，桌面上放好 自己選擇的糖果?；顒?dòng)過(guò)程老師介紹自己帶來(lái)的糖果。教師：小朋友們，今天敬老師帶來(lái)了許多糖果，請(qǐng)小朋友來(lái)看看都有哪些糖果 呢？（幫助幼兒了解各種各樣的糖果，如棒棒糖、巧克力糖、水果糖等。）教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄各種糖果的種類(lèi)，如講到棒棒糖就畫(huà)棒棒糖的圖標(biāo)，最后大 家數(shù)卡片看看一共帶來(lái)了多少種糖果。（和幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾種糖果）觀察糖果的多樣性。教師：老師帶的糖果真多呀！老師將糖果放在桌子中間的盤(pán)子上，小

16、朋友們看 看它們一樣嗎？（但是如果有小朋友用手去摸糖果，那老師就要把糖果請(qǐng)走， 糖果就不跟你玩了）教師：這些糖果有什么不同呢？請(qǐng)你們仔細(xì)看一看。（引導(dǎo)幼兒從糖果的顏色，大小、形狀、觸感以及包裝的不同進(jìn)行觀察）教師：剛剛我們看到糖果的顏色、形狀、大小和外面的包裝都不相同。那這些糖果還有什么不同呢？我們還可以用什么辦法知道呢？教師：請(qǐng)你們用手捏一捏，有什么不同？用鼻子聞一聞，有什么不同？（請(qǐng)- 個(gè)幼兒舉手來(lái)描述糖果的軟硬）（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用更多的感官感知糖果的軟硬和味 道的不同。如果幼兒沒(méi)有想到，教師可以用問(wèn)題引導(dǎo)幼兒去感知;如果幼兒提出， 就可以讓他們按照自己設(shè)想的方法去感知）品嘗并分享糖果。教師：

17、糖果會(huì)是什么味道的呢？請(qǐng)每個(gè)人嘗一嘗自己選擇的糖果。（鼓勵(lì)幼兒通 過(guò)自己的探索，剝開(kāi)糖紙）教師：小朋友們，你吃的糖是什么味的？糖吃到嘴里有什么變化？（引導(dǎo)幼兒自 由表達(dá)自己的感受，并學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)，教師則進(jìn)行概括和歸納）哇！原來(lái)我們的糖果 有甜甜的、有酸酸的味道。還有紅色、黃色不同顏色的 水果，老師下次再品嘗糖果。五、早點(diǎn)請(qǐng)幼兒分組進(jìn)廁洗手，洗完擦手。8恤子后排隊(duì)領(lǐng)早點(diǎn)；雙手端盤(pán)子，端好坐下后才能吃。提醒幼JL用手扶著碗，不講話。八、戶外體育游戲安排呦兒非隊(duì)站好，走路時(shí)不能打鬧。請(qǐng)WL玩骨滑梯教師向幼71提要求（1.玩的時(shí)候要注意安全 2.坐在滑梯上面滑，不能站在滑梯上 3. 老師

18、請(qǐng)到的小朋友就去滑，滑下來(lái)以后就到后面去排隊(duì)。）。請(qǐng)男孩子女孩子排隊(duì)，回教室。九、喝水請(qǐng)幼兒去拿水杯喝水。提醒幼兒拿杯子要輕拿輕放。提醒幼JL拿杯子回到位置上要小心，不要燙著自己。十二、餐前游戲請(qǐng)幼7困老師一起做手指游戲大拇哥，讓幼兒保持愉快的心情。請(qǐng)幼兒分組去入廁洗手。九、午餐請(qǐng)幼兒有序的排隊(duì)端飯，先將飯端到桌子上，再坐下吃。用手扶著碗不講話?；顒?dòng)反思這個(gè)同選擇的材料符合幼兒的年齡寺點(diǎn)，在整個(gè)同中糖果的運(yùn)用非常巧妙，讓幼JL在獲 得快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)。2016年9月9日星期五下午午睡：1、請(qǐng)小朋友解便后進(jìn)入午睡室。2、幼兒午睡時(shí)保持安靜，不打擾同伴。3、教師巡查幼兒午睡情況。起床、空氣?。?

19、、教師做好各項(xiàng)起床準(zhǔn)備工作后叫醒幼兒起床。2、鼓勵(lì)幼兒起床后多喝水。3、給女孩子梳頭發(fā)。午點(diǎn)：1、男、女小朋友依次如廁洗手，并用正確方法。2、能有序排隊(duì)到老師處領(lǐng)取午點(diǎn)，并保持安靜。戶外體育活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩球活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中不能給的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)聽(tīng)從指令，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球、平整寬闊的場(chǎng)地。3、活動(dòng)過(guò)程: 教師示范一種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。教師講好游戲要求1（不能拿著球拋向小朋友只能在這個(gè)區(qū)域內(nèi)玩球，不能跑到舞臺(tái)上去，也不能跑到太遠(yuǎn)的地方）4小結(jié)活動(dòng)情況室內(nèi)游戲活動(dòng)：游戲活動(dòng)一一好玩的拼圖活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自由探索，擺弄玩具，將其百出各種姿勢(shì)造

20、型。指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒不能搶其他寶寶手中的玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在區(qū)角準(zhǔn)備一些拼圖，各種顏色，數(shù)量若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示拼圖，了解玩法。出示拼圖。師：小朋友看一看這是什么？你知道怎么玩嗎？探索玩法。師：會(huì)玩的小朋友上來(lái)試一試。介紹玩法。過(guò)渡：這個(gè)好玩的拼圖老師把它放在益智區(qū)，想玩的小朋友待會(huì) 可以去益智區(qū)試著玩一玩。二、介紹區(qū)域規(guī)則。1師：進(jìn)區(qū)域前要先怎樣啊師：拿好進(jìn)去卡可以選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并把進(jìn)區(qū)卡插入相同顏 色的區(qū)角里，要是你想去的地方?jīng)]卡片了，就說(shuō)明這個(gè)區(qū)域人滿了，要選擇另 外一個(gè)區(qū)域。師：在區(qū)域里游戲的時(shí)候聲音不能太吵，影響別人。師：等區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)不忘把自己的進(jìn)區(qū)卡拿出放回插

21、卡區(qū)里。三：幼兒自主選擇區(qū)角活動(dòng)教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒。收拾活動(dòng)材料。四、評(píng)價(jià)區(qū)域活動(dòng)情況。離園準(zhǔn)備：幼兒有序地去背書(shū)包然后回位置坐好。幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)老師講安全小故事并積極回答。幼兒離園：教師站在門(mén)口熱情地接待家長(zhǎng)并與幼兒相互說(shuō)再見(jiàn)?；顒?dòng)反思：2016年9月12日星期一下午午睡:1、請(qǐng)小朋友解便后進(jìn)入午睡室。2、幼兒午睡時(shí)保持安靜，不打擾同伴。3、教師巡查幼兒午睡情況。起床、空氣浴:1、教師做好各項(xiàng)起床準(zhǔn)備工作后叫醒幼兒起床。2、鼓勵(lì)幼兒起床后多喝水。3、給女孩子梳頭發(fā)。午點(diǎn):1、男、女小朋友依次如廁洗手，并用正確方法。2、能有序排隊(duì)到老師處領(lǐng)取午點(diǎn)，并保持安靜。戶外體育活動(dòng): 活動(dòng)名稱:室

22、內(nèi)游戲活動(dòng):離園準(zhǔn)備:幼兒有序地去背書(shū)包然后回位置坐好。2.幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)老師講安全小故事并積極回答。幼兒離園:教師站在門(mén)口熱情地接待家長(zhǎng)并與幼兒相互說(shuō)再見(jiàn)?；顒?dòng)反思:2016年9月12號(hào)星期二上午入園晨間自選活動(dòng)：1、教師與幼兒相互有禮貌的問(wèn)好，并做好二次晨檢工作。2、提醒幼兒放好書(shū)包后如廁解便、洗手。3、能選擇自己喜歡的桌面玩具進(jìn)行游戲。早餐：1、請(qǐng)男女幼兒依次如廁解便、洗手。2、幼兒有序地到老師處端早餐。3、吃早餐時(shí)保持安靜。餐后散步：1、請(qǐng)幼兒將小椅子抬到指定位置。2、幼兒跟隨老師緩慢散步。早操：1、教師帶領(lǐng)幼兒有序進(jìn)入操場(chǎng)并找位置站好。2、幼兒能大膽地模仿教師做早操。集體教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)

23、：喂寶寶吃餅干活動(dòng)目標(biāo)：觀察和發(fā)現(xiàn)圓形、正方形、三角形等不同形狀的餅干，能按形狀對(duì)餅干進(jìn)行分類(lèi)。會(huì)用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官感知餅干的形狀。樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠邊送餅干邊講述給你吃圓形（正方形、三角形）餅干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：餅干（圓形、正方形、三角形餅干的小包裝）若干，食品盤(pán)子5-6個(gè)。幾何圖形若干（幼兒用書(shū)第7頁(yè)），小盤(pán)子若干（每個(gè)盤(pán)子里有3-4個(gè)幾何圖形片）， 瓶子寶寶（雪碧瓶子制作的瓶寶寶或紙箱做得，嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的）若 干。活動(dòng)前請(qǐng)幼兒將手洗干凈?；顒?dòng)重點(diǎn)能按形狀對(duì)餅干進(jìn)行分類(lèi)?；顒?dòng)難點(diǎn)樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠邊送餅干邊講述給你吃圓形（正方形、三角形）餅干。活動(dòng)過(guò)程一、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗餅干

24、。1、教師出示有小包裝餅干的盤(pán)子。教師：瞧，這個(gè)盤(pán)子里有許多好吃的餅干，請(qǐng)每人拿一袋餅干，摸一摸、猜一猜里面是 什么形狀的餅干。2、教師：餅干寶寶真多呀！看看餅干寶寶長(zhǎng)得一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒打開(kāi)小包裝餅干， 仔細(xì)觀察）3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有各種各樣的，有大的、有小的；有圓形，有正方形4、教師：聞一聞，餅干香不香？嘗一嘗，餅干是什么味道的？餅干吃在嘴巴里有什么 變化？二、瓶寶寶來(lái)做客-幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。教師出示瓶寶寶。教師：我們班來(lái)了許多可愛(ài)的瓶寶寶，看看這些瓶寶寶有什么地方是不一樣的？（引導(dǎo) 幼兒觀察瓶寶寶，發(fā)現(xiàn)瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的，還有三角形和正方形的）三、瓶寶寶吃餅干一按形狀分圖形片1、觀察餅干。教師出示