2022年第二學期教師工作計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年第二學期教師工作計劃新的一個學期就要開始了，為了搞好班級工作，作為班主任的我特制定了下學期工作計劃：二年二班班級概況：總人數：_人男生：_人女生：_人(江竺穎很有可能轉學，因而把她除去)。基本情況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑、打鬧現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：朱文帥上課不認真，作業(yè)不認真做，沒有及時跟上全班步驟；還有其他幾個學生也

2、不好，如卲禹征，劉勇廷，王思琪等.品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。本學期基本工作重點：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用雛鷹爭章臺，隊角等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好

3、的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。教育內容及措施：(一)、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。2、進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經常化、規(guī)范化。3、保證每周一升國旗的紀律。4、見到老師、同學要主動問好。(二)、主題教育活動：1、愛國主義專題教育至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。2、愛校專題教育教育學生不踐踏學校人造草坪教育學生保持學校環(huán)境衛(wèi)生。(三)、假日工作：協助學校抓好有特長

4、學生的培養(yǎng)。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。(四)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習中小學安全須知和中小學自我防范安全常識。利用教室墻壁出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。4、制定班級安全防火公約，教育學生不玩火

5、，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。(五)、狠抓班集體建設。1、培養(yǎng)支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。(1)進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。、(六)家長工作：1、做好家訪(可通過電話或面談形式)工作，做到及時聯系。2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

6、3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。(七)、心理健康教育：正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。(八)、教師的自我要求：1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。2022年第二學期教師工作計劃（二）回顧主要教學工作及成效一、抓好學生的學習習慣作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在_分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之

7、中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。二、抓好學生的基礎知識年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(一)注重漢語拼音知識的掌握漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得

8、扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。(二)抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現其文化素養(yǎng)。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我充分利用教學光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又

9、從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。(三)抓好讀書訓練首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。從而讓學生能夠多角度地去思考,并通過朗讀大膽展現自己的獨特感受。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學

10、生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速。(四)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)鼓勵學生每天回家多讀課外書,以此培養(yǎng)學生課外閱讀能力,拓展學生視野。學生能力培養(yǎng)策略及成效.朗讀能力的培養(yǎng)。(_)幫助學生充分認識到朗讀的重要性。(_)以自己精彩的朗讀打動學生的心,喚起學生朗讀的欲望。采取激勵機制,抓住學生在朗讀時表現出來的成功之處進行表揚,使學生得到成功的喜悅。經常進行各種朗讀比賽,說話小課讓學生給同學們講故事。為學生提供一些有趣的讀物,激發(fā)他們讀的欲望。.書寫能力的培養(yǎng)。首先,教師本人在任何時候寫字都要做到率先垂范,以身作則,潛移默化中對學生形成示范。其次,激發(fā)學生的寫字興趣,讓生性好動的孩

11、子喜歡寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。在一年級語文教學中,在教給學生認識基本筆畫的同時,我還對學生進行嚴格的筆畫指導,并且采用編兒歌等多種方法幫助學生掌握筆畫規(guī)律,讓學生打下扎實的基本功。3.說話能力的培養(yǎng)。利用學生喜愛的卡通圖片,引導學生按順序觀察、按順序描寫,然后發(fā)揮想象,寫出人物的心理、語言,以及事情的前因后果。因材施教,對于能力不同的學生提出不同的要求,讓每個孩子都有成就感,對說話寫話產生興趣。一學期以來,絕大多數的孩子們都能理解課文大意,將自己的體會融入到朗讀中;書寫能較為準確的占格、把握間架結構;對說話寫話產生了興趣,而且表達的比較完整。所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況自我反思教學工作存在的不足.教學方法有待創(chuàng)新,對學生的吸引力不夠。低年級學生注意力容易分散,還需要我不斷地改進教學方法,在運用多媒體課件進行上課時,也要注意課堂秩序的維持。.對學困生的關注不夠。有3、_個學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。下學期工作設想或建議下學期,首先,要認真學習、研究_版新課標,多從網上學閱讀一些