初中英語八年級上冊《8A Module2 Unit4 Inventions Grammar 》教學(xué)設(shè)計

1、附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程8A Module2 Unit4 Inventions Grammar 課程標準 語法知識學(xué)習(xí)，符合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律：發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)語言運用語言教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課型是語法課，以八年級上冊的第4單元話題Inventions為載體，繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞的比較等級的用法，尤其是good, bad far和(not)asas的用法。教學(xué)目標語言知識1. 復(fù)習(xí)形容詞的比較等級和最高級，了解它們的普遍特征；2. 學(xué)習(xí)good, bad and far的比較級和最高級的特殊形式；及句型（not）as.as的用法技能與方法1.能對所學(xué)語法知識進行梳理歸納，親身體驗語法的學(xué)習(xí)策略；

2、2.能養(yǎng)成在日常生活中使用語法特點，用英語做事情的習(xí)慣和能力。情感態(tài)度與價值觀1.養(yǎng)成合作互助的精神與語言交際的能力。2.通過小組對話和采訪，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會比較事物，但不互相攀比。學(xué)習(xí)目標語言知識1. 復(fù)習(xí)形容詞的比較等級和最高級，了解它們的普遍特征；2. 學(xué)習(xí)good, bad and far的比較級和最高級的特殊形式；及句型（not）as.as的用法。技能與方法1.能對所學(xué)語法知識進行梳理歸納，親身體驗語法的學(xué)習(xí)策略；2.能養(yǎng)成在日常生活中使用語法特點，用英語做事情的習(xí)慣和能力。情感態(tài)度與價值觀1.養(yǎng)成合作互助的精神與語言交際的能力。2.通過小組對話和采訪，提高學(xué)習(xí)

3、英語的興趣。3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會比較事物，但不互相攀比。學(xué)情分析作為八年級學(xué)生，對初中英語的教學(xué)方式有了一定的了解，但綜合運用英語的能力還有待提高，特別是語法知識的體驗學(xué)習(xí)習(xí)慣和小組合作學(xué)習(xí)的能力還在實踐和學(xué)習(xí)的階段。學(xué)生們在七年級上時已經(jīng)掌握了形容詞的基本用法，在八年級上第三單元，又學(xué)習(xí)了規(guī)則變化形容詞的比較等級的用法。這節(jié)課是前面內(nèi)容的延續(xù)。但，我班的學(xué)生還是有混淆副詞形容詞用法的現(xiàn)象。重點、難點重點：1.復(fù)習(xí)形容詞的比較等級和最高級，了解它們的普遍特征；2.學(xué)習(xí)good, bad and far的比較級和最高級的特殊形式；3.學(xué)習(xí)句型（not）as.as的用法。4.學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識來對

4、事物進行比較，在比較中發(fā)現(xiàn)真善美。難點：1.區(qū)別好形容詞、副詞的使用；2.正確的運用形容詞的比較等級來造句，尤其是(not)asas；(not) as many/much as.3.創(chuàng)設(shè)情景、訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合單元話題進行話題訓(xùn)練并能用形容詞比較等級這一語法內(nèi)容進行口頭表述。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件、多媒體設(shè)備課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1課前自主學(xué)習(xí)2二、課堂導(dǎo)學(xué)議3三、課后知識延伸教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：課前自主學(xué)習(xí)活動目標發(fā)現(xiàn)語言：溫故而知新，同時也了解一下本節(jié)課的內(nèi)容。溫故：通過復(fù)習(xí)歸納，會議已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形容詞比較等級。知新：通過觀察句型，學(xué)習(xí)

5、歸納比較等級的句型。解決問題發(fā)現(xiàn)語言（一）復(fù)習(xí)并歸納形容詞比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則。1. fast faster fastest 2. nice nicer nicest 3. heavy heavier heaviest 4. big bigger biggest 5. dependent more dependent most dependent 6. good better the best_變化規(guī)則原級比較級最高級單音節(jié)和雙音節(jié)單詞1.一般情況，+_fast2._,+ “-r, -st”wider3._, 把”y”改成“i”再加 “-er, -est”busythe busiest4.

6、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，以“輔音+元音+輔音”結(jié)尾的，_hotter多音節(jié)單詞5._beautiful_變化1. bad/ill _ _ 2. good _ _ 3. many/much _ _ 4. little _ _ 5. far _ _ 6. old _ _ （二）形容詞比較等級的用法。1. 原級：用形容詞的原形，句型: _【舉例】P-Too is as expensive as KY-JO. P-Too和KY-JO一樣貴。2. 比較級：是_進行比較，句型，_；比較級前面可用 much, a little, a lot, even等修飾?！九e例】KY-JO is much more expe

7、nsive than RoboPet. KY-JO比RoboPet貴多了。 此外，比較級 + 比較級，表示 “越來越”【舉例】hotter and hotter “越來越熱” more and more beautiful “越來越漂亮”最高級：表示_哪一個最， 句型1: the + 最高級 + 比較范圍（in/of短語）【舉例】Jim is the tallest boy in his class. Jim 在他班上是最高的男孩。句型2: _最之一【舉例】English is one of the most important languages in the world 英語是世界上最重要

8、的語言之一。 技術(shù)資源PPT常規(guī)資源導(dǎo)學(xué)案活動概述通過聯(lián)系，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)語言，再加上小組討論，可以升華知識，教師適當點撥。教與學(xué)的策略指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)歸納形容詞比較等級的規(guī)律。在語法教學(xué)中，我結(jié)合趣味性原則、活動教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，在教學(xué)中將學(xué)生分成4人一組的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生通過自主、合作和小組討論等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時通過組內(nèi)競賽以提高學(xué)生的課堂活動參與度，最終達到學(xué)生提高體驗語法能力的目標。整節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)語言運用語言，層層深入。反饋評價小組展示教學(xué)活動2：學(xué)習(xí)語言活動目標熱身練習(xí)，設(shè)計學(xué)生喜歡的人物或事物進行比較，從而引導(dǎo)他們開口熟悉所學(xué)的語法知識。我選用了兩組本班學(xué)生的

9、書寫字跡進行了比較。解決問題Step1 學(xué)習(xí)語言1. Share time！在分享中學(xué)習(xí)，我記我快樂！ 2. Watch and learn. （開口說?。㏒ump-up形容詞_變化1. good _ _ 2. bad _ _ 3. far_ _4. many/much _ _ 5. little _ _ 6. old _ _ 句型比較級：1.用于_比較 2.用在_前,可用_修飾。最較級：1.用于_比較; 2.用在 in/of / among 前。原級：1.用于_(十分),_(相當)前;2.用在_ (與.一樣)或 _._（不如)。 Step2運用語言Task1 挑戰(zhàn)記憶庫A. 單項選擇（ ）1

10、. Which is _ away from the Earth, the Sun or the Moon? A. far B. farther C. farthest D. the farthest（ ）2.Its _ for you to play games for too long than to sleep. A. bad B. worst C. worse D. the worst（ ）3. Jim doesnt like Physics. He thinks it is _ interesting _ English. A. as; as B. so; as C. not as;

11、 as D. not very; as（ ）4. Mum, could you buy me a bag like this? Certainly. We can buy _ one than this, but _ this A. a better; better than B. a worse; as good as C. a cheaper; as good as D. a more important; not as good as（ ）5.The machine can do _ things _ people. A. as manyas B. as muchas C. moreas

12、 D. many asB. 完成句子1.車輪改變了世界，使我們生活更好。The wheels changed the world and _ _ _ _.2. 他的手表是我們當中最好的。His watch is _ _ among ours.3.我家是最遠的，所以我要開車上班。My home is _ _, so I have to drive to work.4.Tom的iPhone6和Mary的iPhone6S的一樣大，但不如她的貴。Toms iPhone6 is _ _ _ Marys iPhone6S，but_ _ _ _ hers. 5.我電腦的速度不及她的快。My computer

13、s speed is _ _ _ _ hers.Task2 InterviewInterview in groups, find out which invention is the most popular. Then write a report.Example:S1: What do you think of . in our daily life?S2: I think they areS1: Why?S2: BecauseReport： In our group,_ of us think_技術(shù)資源PPT常規(guī)資源導(dǎo)學(xué)案活動概述學(xué)與練：PPT 展示幾組圖片，讓學(xué)生開口用語法，對圖片進行

14、比較歸納：這里的語法知識梳理先由學(xué)生自己獨立完成，再在小組內(nèi)共享，最后全班展示。通過這樣來熟記語法知識點，為下面的挑戰(zhàn)記憶庫做好準備。運用語言：1. 設(shè)計5個單選題和5道完成句子，讓學(xué)生鞏固之前歸納的語言知識點，挑戰(zhàn)記憶庫。學(xué)生獨立完成練習(xí)，檢查他們的過關(guān)情況。2.通過圖片回憶Reading學(xué)過的發(fā)明品。3.設(shè)計采訪是活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表自己的意見，從而在采訪過程中使用到今天學(xué)過的語法內(nèi)容，通過比較，找出自己認為最好的發(fā)明品。教與學(xué)的策略講練結(jié)合，讓學(xué)生體驗語言點反饋評價親生體驗語法點教學(xué)活動3：課后拓展延伸活動目標作業(yè)的設(shè)計，通過中考題，檢測學(xué)生對語法知識的過關(guān)情況。閱讀理解可以檢測學(xué)生

15、是否會比較事物。解決問題三、課后知識延伸 中考鏈接( ) 1. I think listening skill is as _ as speaking skill in English learning. A. important B. more importantC. much important D. the most important( ) 2. The little girl looks as _ as a Barbie Doll. A. beautifullyB. lovelyC. sweet D. carefully ( ) 3. If Smith do it again , I

16、 believe he wont make so many mistakes next time. A. more carefully B. more careful C. much carefully D. much careful( ) 4. How did you like your visit to Guangzhou Museum? I really enjoy it. It was _ than I expected.A. much interesting B. far more interesting C. most interesting D. even interesting

17、( ) 5. Henry knocked again and waited for _ minutes，but still no one answered.A. a little moreB. more a little C. a few more D. more a few( ) 6.If you finish your work a little _, you can go shopping with me. A. early B. earlier C. more earlier D. more early( ) 7.- How was your trip last Sunday? - G

18、reat! But it was much _ than in the city because we were in the mountains.A. colder B. cold C. coldest D. the coldest ( )8. She doesnt speak _ her friend, but her written work is better.A. as well as B. so good as C. so bad as D. as good as9. 我的自行車沒有你的那么新。 My bike isnt _ _ _ yours. 10. 在冬天，廣州的氣溫沒有北京冷。In winter, the temperature in Guangzhou is _ _ _ _ that in Beijing.拓展運用Complete the notes with the help of the chart.MOBILE PHONE ON SALETALKSOMEM