小學(xué)語文人教五年級下冊（統(tǒng)編）第七單元-習(xí)作：中國的世界文化遺產(chǎn)教案_第1頁
小學(xué)語文人教五年級下冊（統(tǒng)編）第七單元-習(xí)作：中國的世界文化遺產(chǎn)教案_第2頁
小學(xué)語文人教五年級下冊（統(tǒng)編）第七單元-習(xí)作：中國的世界文化遺產(chǎn)教案_第3頁
小學(xué)語文人教五年級下冊（統(tǒng)編）第七單元-習(xí)作：中國的世界文化遺產(chǎn)教案_第4頁
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文檔簡介

1、中國的世界文化遺產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、能有目的搜集資料，自己整理資料。（重點）能圍繞重點清楚地介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)。（難點）導(dǎo)入你游覽過宏偉的北京故宮嗎？你喜歡美麗的敦煌莫高窟嗎？你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。這就是我們本次習(xí)作的主題：中國的世界文化遺產(chǎn)教學(xué)流程（一）審題指導(dǎo)了解習(xí)作要求（打開書P104頁默讀并批注）請生說一說師PPT出示電子課本，勾劃批注（二）選材指導(dǎo)1、你對世界文化遺產(chǎn)有哪些了解呢？請你借助資料說一說。師PPT出示世界文化遺產(chǎn)介紹一覽圖（圈出本次習(xí)作的選材范圍）出示中國世界文化遺產(chǎn)目錄。你想寫哪一處呢？怎

2、樣介紹你選定的中國文化遺產(chǎn)呢？回憶本單元學(xué)過的課文，思考作者分別都是抓住什么來寫的呢？你有沒有受到一點啟發(fā)？生（小艇、夕照、不可思議，抓特點、與眾不同的地方）有目的搜集資料并整理資料1、搜集資料（課前布置）2、整理資料：拿出自己的資料想一想著眼全篇你想從哪幾個方面介紹呢？借助表格梳理資料完成1、2列。（PPT注意事項：已有資料寫清楚、未知資料做標(biāo)記、按需查找記來源）未知資料可以哪里找？PPT出示（書籍、門票、地圖、景點宣傳單、百度百科、景點官方網(wǎng)站） 3、利用清單完成作文提綱。（生自己在作文本上嘗試）ppt成果展示 請生點評 清單和資料對比 b.資料不同顏色勾劃標(biāo)記批注資料的使用圖表的呈現(xiàn)方式 參考不可思議的金字塔PPT注意事項 12如何轉(zhuǎn)述資料PPT注意事項 直接引用資料PPT注意事項過渡語使用PPT出示自己對寫好作文還有什么想法？（開頭、結(jié)尾）三、落筆撰寫（課后）四、互評（下節(jié)課）五、總結(jié)：文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳作來。附：課前搜集資料表格中國世界文化遺產(chǎn)： 角

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