西師大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 16西師大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y y qun shu yng gi hu cng jn qng do l mo chng y zi 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tin rn bn zh h shu bi zi xin do zh din bi fn bi j 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。png jing（_）xing mo（_）qn t（_）chng gn（_）du q（_） xn k（_） gu rn（_） chung wi（_）xn fng（_）bo zh（_）chng sh

2、（_）mng shng（_）4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tng sh kun gung bng wn tng ho sng bi xing mo zhn xin chng sh hng lng jn yun zh b mng shng g j 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。min qin nn gu shng q w dng h ho ki sh din tu gu li 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 數(shù)筆畫(huà)填空。“周”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “圍”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！俺洹惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “死”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。7. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！鞍弊止灿?筆，第

3、四筆是乀。（_）“熱”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是 扌。（_）“雞”左右結(jié)構(gòu)，第2筆是點(diǎn)。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點(diǎn)底（灬），都與“火”有關(guān)。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）8. 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是_ ，“匹”的讀音是_ ；“甘”的筆順是_ ，給“甘”組詞_ 、_ ；“母” 的筆順是_ ，“母”的讀音是_。2.“貝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，這些字大多與_ 有關(guān)。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 畫(huà)，讀音：_ ?！肮恰保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫(huà)，讀音：_ ?！傍啞保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫(huà)。9. 根據(jù)要求填空?！暗住弊止灿校╛）畫(huà)，最后一筆是（_）?！叭?/p>

4、”字共有（_）畫(huà)，部首是（_）?！昂颉弊止灿校╛）畫(huà)，第三筆是（_）?！敖瘛弊值淖x音是（_），“令”的讀音是（_）?！鞍l(fā)”字是（_）結(jié)構(gòu)。10. 我會(huì)寫(xiě),我會(huì)填。 1.消“消”的部首是_,除部首外還有_畫(huà)。2.壯“壯”字共_畫(huà)，筆順為_(kāi)。3.沉“沉”字的音節(jié)是_，可以組詞為_(kāi)?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。拂_ 醉_ 裁_ 楊_佛_ 碎_(kāi) 栽_ 揚(yáng)_堤_ 掩_ 紙_ 童_提_ 淹_ 低_ 章_12. 比一比，再組詞。杯（_）含（_）竟（_）嶺（_）失（_）懷（_）貪（_）競(jìng)（_）鈴（_）夫（_）13. 比一比，再組詞。陰（_） 陽(yáng)（_） 于（_） 干（_）扔（_） 奶（_） 第（_） 弟

5、（_）輕（_） 經(jīng)（_） 汽（_） 氣（_）14. 比一比，再組詞峰（_） 揚(yáng)（_） 繞（_） 愛(ài)（_）蜂（_） 楊（_） 澆（_） 受（_）?。╛） 從（_） 潑（_） 陪（_）筑（_） 叢（_） 撥（_） 賠（_）15. 比一比，組詞語(yǔ)。做（_） 然（_） 潑（_） 似（_）作（_） 熊（_） 撥（_） 以（_）第（_） 峰（_） 戰(zhàn)（_） 喝（_）弟（_） 蜂（_） 站（_） 渴（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。例：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。1沒(méi)有了太陽(yáng)，人類(lèi)和動(dòng)物怎么能活下去？_2這不就是平常吃過(guò)的米糕嗎？_例：大象用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。耳朵被大

6、象用兩根竹竿撐起來(lái)。3老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。_4他把禾苗一棵一棵往高里拔。_17. 按要求完成句子，別忘了加標(biāo)點(diǎn)喲。1例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。（改寫(xiě)句子，句意不變。）這點(diǎn)小事算什么！_2細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（仿照例子，把句子寫(xiě)具體）_樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了柿子，就像_。3官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_18. 照樣子，填一填。1例：里（外） 分（_） 苦（_） 寒冷（_） 2例：尋找（春天）保護(hù)（_） 編織（_） 修補(bǔ)（_）3例：（蘋(píng) 果）般的太陽(yáng) （_）般的白云 （_）般的小河4例：小柳樹(shù)聽(tīng)了，笑了。 小柳樹(shù)聽(tīng)了，（不好意思地）笑了。寧寧

7、在街燈下等媽媽。 寧寧在街燈下（_）等媽媽。19. 按要求寫(xiě)句子。（1）仿寫(xiě)句子。 例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊_。 小路上_。（2）改成“被”字句。雷鋒叔叔把迷路的孩子送回家。_（3）照樣子，寫(xiě)句子。小麗：我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熡胸S富的知識(shí)，令我羨慕。我：_20. 照樣子寫(xiě)句子。例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。(1)課本被他放到書(shū)包里。（_）把（_）。(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。（_）把（_）。例：他們呼呼地笑得喘不過(guò)氣來(lái)。(3)錄錄得了小紅旗，高興得（_）。(4)哥哥的手機(jī)不見(jiàn)了，急得（_）。【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀下面的詩(shī)歌完成練習(xí)。我有

8、一盒彩筆金波我有一盒彩筆，我用它畫(huà)美麗的今天：畫(huà)一條藍(lán)色的直線(xiàn)，那是_流過(guò)稻田。畫(huà)一個(gè)黃色的圓，那是_掛在山尖。畫(huà)一條紫色的曲線(xiàn)，那是連綿起伏的_。畫(huà)一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角，那是_插入云天。我有一盒彩筆，我用它畫(huà)明天的理想：我畫(huà)透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫(huà)綠色的太陽(yáng)，為了讓夏天涼爽。我畫(huà)結(jié)滿(mǎn)面包的大樹(shù)，為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。我畫(huà)小朋友長(zhǎng)上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。1把下面的詞語(yǔ)填入詩(shī)歌中合適的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）中秋明月電視塔小河遠(yuǎn)山2“我”的理想都有什么？從詩(shī)中找一找填在下面的橫線(xiàn)上。_3你想用彩筆畫(huà)什么？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：我畫(huà)透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫(huà)_，為了_。4你覺(jué)得詩(shī)歌中

9、的哪個(gè)理想最神奇？為什么？_22. 根據(jù)課文母親的恩情內(nèi)容填空。游子吟慈母， 游子。臨行，意恐。，暉！（1）補(bǔ)充完整詩(shī)句。（2）說(shuō)說(shuō)游子吟這首詩(shī)的意思。23. 閱讀一株紫丁香，完成練習(xí)。踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。老師綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。1文中把“綠葉在風(fēng)里沙沙”比作（_）；把“盛開(kāi)的花兒”比作（_）。A我們的笑臉B我們的歌聲2孩子們?yōu)槭?/p>

10、么在老師的窗前栽一株紫丁香？說(shuō)法不正確的是( )A.讓綠色的枝葉給老師遮陰。B.讓綠葉在風(fēng)中唱歌為老師消除疲倦。C.感謝老師時(shí)時(shí)把我們掛牽。D.讓花香伴老師做個(gè)好夢(mèng)。3寫(xiě)一寫(xiě)。這首詩(shī)歌表達(dá)了“我們”對(duì)老師的_之情。人們經(jīng)常把老師比作_、_。24. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了（英國(guó)）伊麗莎白我想知道云兒哪里去了，我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么，我想知道天上為什么下雨，我想知道烏兒怎樣飛回，我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色。1照樣子連一連。云兒怎樣飛回風(fēng)兒怎樣生長(zhǎng)天上哪里去了鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么花兒為什么下雨2詩(shī)人面對(duì)著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。3照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

11、我想知道云兒哪里去了，我想知道_，我想知道_。25. 歡迎來(lái)到古詩(shī)天地。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩(shī)的作者是。（填序號(hào)）A.李白B.賀知章2這首詩(shī)描寫(xiě)的是季的景色。（填序號(hào)）A.春季B.夏季3畫(huà)橫線(xiàn)的句子采用的修辭手法是（填序號(hào)）A.比喻B.擬人【閱讀理解】26. 課外閱讀。在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿(mǎn)樹(shù)的紅蘋(píng)果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。1這段話(huà)共有_句。2_像燈籠。_像孩子的笑臉。葡萄的

12、顏色有_，有_，有_，還有_。3我會(huì)寫(xiě)出比文中更美的句子。（1）_像_。（2）_有_有_，有_， 還有_。4我會(huì)填。一盞盞（_）一張張（_） 一串串（_）5多美的秋天呀！你還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)嗎？_27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 爬山星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎?。我們?lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥(niǎo)在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。1在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。2第二自然段有_句話(huà)。3請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。 （_）我們沿著山路向上爬。（_）我

13、們登上山頂。（_）我們來(lái)到山腳下。4寫(xiě)出如“美滋滋”這樣的詞語(yǔ)。（最少寫(xiě)3個(gè)） _28. 課外閱讀。給你一個(gè)驚喜獅子阿美長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮了?？梢哉f(shuō)，他是獅子家族里長(zhǎng)得最?。╦n）的“美男子”?？墒牵⒚涝谏艘粓?chǎng)大病之后，那頭金發(fā)，開(kāi)始大把大把地往下掉。到后來(lái)，一頭金發(fā)全掉光了。阿美獨(dú)自關(guān)在屋子里，對(duì)著鏡子，看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來(lái)。哭呀哭呀，哭得兩眼又紅又腫的，像兩只熟透了的桃子?！鞍⒚?，咱們釣魚(yú)去吧？”他的伙伴在窗外叫他。自己變成了難看的光頭，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里帶著哭腔?！鞍⒚?，我們踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀

14、？自己變成了難看的光頭。阿美干脆鉆進(jìn)被窩里不吭聲。不知過(guò)了多少時(shí)候，“?！彪娫?huà)鈴聲響了起來(lái)。“阿美，你不是最喜歡釣魚(yú)嗎？”“阿美，我們還等著你來(lái)守門(mén)呢！”阿美心里難過(guò)極了，他剛想掛上電話(huà)，一個(gè)脆生生的聲音響起來(lái)了：“阿美，你伸出腦袋來(lái)看看，我們要給你一個(gè)驚喜！“阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。哇！出現(xiàn)在他眼簾的伙伴們都剃光了頭發(fā)。一只只光腦袋在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。1用“ ”畫(huà)出阿美頭發(fā)掉光的原因。2阿美那么喜歡的釣魚(yú)和踢足球，但不愿意出門(mén)的原因是（ ）A他生病了。B他想睡覺(jué)。C他怕小伙伴們笑話(huà)他的光頭。3小伙伴們送給阿美的驚喜是（ ）A送給阿美一個(gè)足球。B帶阿美去釣魚(yú)。C小伙伴們都剃了光

15、頭。4阿美看到小伙伴們送給自己的驚喜，感動(dòng)極了，他說(shuō)：“_”5現(xiàn)在阿美愿意眼小伙伴們出門(mén)踢球啦。請(qǐng)你幫阿美寫(xiě)一張留言條給他的媽媽?zhuān)嬖V媽媽?zhuān)约汉托』锇閭兲咔蛉チ?，讓媽媽不要?dān)心。注意書(shū)寫(xiě)工整和留言條的格式哦。媽媽?zhuān)篲阿美10月5日29. 我能閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（坐 座）漂亮的新房。麻雀想得真美：“新房要造在有陽(yáng)光的地方，旁邊有一（棵 顆）高大的綠樹(shù)，還要用堅(jiān)韌的樹(shù)枝搭個(gè)大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再鋪（p p）上柔軟、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是個(gè)安樂(lè)（l yu）窩?。　甭槿冈较朐矫?，遇見(jiàn)喜鵲、燕子便說(shuō)：“我要造新房子啦！”可是，日子

16、一天天過(guò)去，直到今天，麻雀還是沒(méi)造出新房。晚上，不管刮風(fēng)還是下雨，它都只能躲在屋檐下睡覺(jué)。1我能用“”標(biāo)出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖只蜃x音。2短文共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話(huà)。3麻雀想造的新房是什么樣的？用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4我能根據(jù)短文內(nèi)容連線(xiàn)。大大的 綠樹(shù) 漂亮的 新房高大的 嫩草柔軟的 房架5麻雀沒(méi)有造出新房，是因?yàn)椋?）A麻雀沒(méi)有找到材料B造新房太難了C麻雀只有美好的想法，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)6讀了短文，你想對(duì)麻雀說(shuō)什么？ _。30. 課外閱讀。達(dá)爾文和小松鼠有一天，達(dá)爾文到樹(shù)林里去玩兒，看見(jiàn)樹(shù)上有幾只從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)。他站住了，仰著頭仔細(xì)觀(guān)察。那天他穿的是一件棕色、質(zhì)地粗糙的外衣，

17、站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，就像一根樹(shù)干。一只小松鼠跑來(lái)了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，還翹著小尾巴，跟樹(shù)上的松鼠媽媽打招呼呢！小松鼠的媽媽可急壞了，它吱吱地叫著，好像在說(shuō)：“傻孩子，你看錯(cuò)了，那不是大樹(shù)，是人啊！他會(huì)傷害你的！”達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物，怎么會(huì)傷害小動(dòng)物呢？1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地觀(guān)察 （_）的外衣（_）的松鼠 （_）的松樹(shù)2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。保護(hù) （_） 精致（_） 討厭（_）3小松鼠為什么會(huì)爬到達(dá)爾文身上？用“”畫(huà)出相應(yīng)的句子。4最后一個(gè)自然段的意思是（ ）A達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物，會(huì)傷害小動(dòng)物。B達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物，不會(huì)傷害小動(dòng)物?！究磮D寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)