小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-1松鼠教案

1、 課題松鼠課型講讀課文授課時間1課時教學目標1.認識“馴、矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語。2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點和生活習性，把握重點詞句的意思，體會作者的思想感情。3.感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。學習作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教學重點1.學會本課的生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語。2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，把握重點詞句的含義。3.學習作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。教學難點在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會作者對松鼠的喜愛之情。第一課時教學目標1. 認識“馴、矯”等8個生字，

2、會寫“鼠、秀”等11個生字。掌握“乖巧、清秀”等詞語。2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點。教具準備課件教學設(shè)計設(shè)計意圖導入（ 1）分鐘 一、談話引入1同學們，你最喜歡哪一種小動物？請你用簡潔的語言介紹這種小動物的特點。2（出示課件1）（出示松鼠圖片）請看大屏幕，請大聲說出它們的名字。（板書：松鼠）讓我們趕快來讀一讀課文，進入松鼠的世界，去認識這個可愛的小動物吧！ 【設(shè)計意圖：用松鼠的圖片導入，生動活潑，能引起學生的興趣?！啃抡n教學（22 ）分鐘二、初讀課文，學習字詞（出示課件2）1按要求自由讀課文（1）注意生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利。（2）用自己喜歡的方法記憶生字。（3）

3、結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思。2檢查自讀情況（出示課件4）（1）讀詞句出示榛子、橡栗、苔蘚的圖片灰褐色：出示灰褐色的松鼠 “遮蔽”是什么意思？說說你的理解?！版覒颉蹦阍趺蠢斫?？（2）識記生字，掌握多音字。（出示課件5）晃 hung（ ）hung（ ）組完詞同桌訂正三、再讀課文，理清思路（出示課件6）1默讀課文，想一想：松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填上詞語。討論：（ ）的松鼠2指名分自然段讀課文，說說每段的主要意思。3同桌討論：如果把課文分成兩部分，該怎樣分？為什么這樣分？全班交流，總結(jié)第一部分（1）：先總寫松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡，再分別從面容、眼睛、

4、身體、四肢、尾巴和進食姿勢幾個方面具體介紹松鼠的形體特征。第二部分（2）：主要從松鼠的活動范圍和活動時間兩個方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（3、4）：從松鼠的行動、儲備食物過冬和搭窩寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點。第四部分（5）：介紹了松鼠的繁殖、換毛及愛干凈的生活習性。四、細讀第一段，了解外形（出示課件8）1默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫的，用“_”畫出來。2從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動物呢？試著填一填：在寫松鼠的外形時，抓住松鼠的_，詳細描寫了松鼠 _、_ 、_ 、和_的特征，把小松鼠寫得非常美麗可愛。（板書：外形特征）面容-清秀 身體-矯健四肢-輕快尾巴-上翹3讀第一段，討

5、論：你認為這段好在哪兒？（出示課件9）小結(jié)：文中第一段確實寫得好，作者抓住了松鼠的外形特點，運用了恰當?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的外形寫具體了，讓我們感受到它的美麗可愛。這種寫法值得我們借鑒。4指名讀，讀出對松鼠的喜愛之情。朗讀指導：我們在朗讀過程中要讀出對松鼠的喜愛之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫松鼠的重點詞語如“乖巧、漂亮、討人喜歡、面容清秀、敏捷、機警”等詞語，并通過重讀、輕讀等方式讀出對松鼠的喜愛之情?！驹O(shè)計意圖：帶著問題自學生字詞，有利于提高學生的自學能力，并且提高學生的參與度?！俊驹O(shè)計意圖：在精讀課文的基礎(chǔ)上理清作者的思路，有利于讓學生把握課文內(nèi)容，明白課文的重點?！俊驹O(shè)計意圖：采用填空的形式來理解課文內(nèi)容，鍛煉學生的閱讀能力和概括能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（3）分鐘五、布置作業(yè)（出示課件10）1抄寫生字、新詞。2仿照課文第一段的寫法，仔細觀察自己喜歡的一種小動物，介紹它的外形。課堂作業(yè)新設(shè)計一、讀拼音，寫詞語。 這只sng sh（ ）小巧lng lng（ ），真惹人喜愛。二、選詞填空。馴良 善良 溫順1.對他們來說，這種（ ）的動物是最好看的。2.鹿是一種性情（ ）的動物。3.媽媽是個非常（ ）