小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-公開課：口語交際《父母之愛》

1、口語交際：父母之愛一教學(xué)目標(biāo)：1.選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。2.尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給與積極的回應(yīng)。二教學(xué)重點：1.選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。2.尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給與積極的回應(yīng)。三教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件。2.材料搜集（1）學(xué)生自主閱讀書上三則事例，根據(jù)自己的初步想法和感受，搜集相似材料。（2）搜集指導(dǎo)：多方位搜集：自己的經(jīng)歷，他人經(jīng)歷（書刊雜志，新聞廣播等）篩選概括：挑選最具代表性，最具說服力的材料，用自己的語言高度濃縮概括，要求語言精練，敘述清晰（書寫）（3）數(shù)量要求：每個事例至少找3個相似的例子。四課時安排：一課時教學(xué)過程點明課型，請出助手同學(xué)們，今天我們這堂課

2、將進行口語交際教學(xué)，和往常一樣先請出我們的口語小助手吧：口-說話，耳-傾聽，手-評星。這堂課我們就充分運用這三個小助手，做好說話者，當(dāng)好傾聽者，成為評星者，大家準(zhǔn)備好了嗎？誦讀貼士，明確目標(biāo)1.這次口語交際的目標(biāo)是什么呢，我們一起誦讀小貼士內(nèi)容看看吧。（全班誦讀）2.自主默讀小貼士內(nèi)容，動筆勾畫關(guān)鍵詞，明確交流要求。（學(xué)生勾畫，答案展示，書寫板書）預(yù)設(shè)：有5個要點-觀點明確、材料恰當(dāng)、認(rèn)真傾聽（特別提出）、尊重觀點、積極回應(yīng)3.談?wù)勀銓γ總€交際要點的理解吧。預(yù)設(shè)：（1）觀點明確：要有自己的觀點和想法。（2）材料恰當(dāng)：材料能證明自己的觀點。（3）認(rèn)真傾聽：認(rèn)真耐心傾聽，不插話打斷他人。（4）尊重

3、觀點：包容不同的觀點。（5）積極回應(yīng)：能夠及時地回應(yīng)別人的觀點或看法。（三）視頻導(dǎo)入，明確主題。1.播放視頻。2.明確主題：父母之愛（板書，誦讀）（四）展示事例，落實要求1.劇情表演，引入場景天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。但父母表達(dá)愛的方式不盡相同。小明爸爸愛的表達(dá)是什么樣的呢？請觀賞情景劇爸爸的愛2.出示事例，分析問題（1）事例一：李剛的學(xué)習(xí)成績忽高忽低，考得不好時，爸爸會嚴(yán)厲批評他。批評完之后，爸爸對李剛說：“我們愛你，所以這么嚴(yán)格要求你?！蹦阍趺纯创陨鲜吕邪职值淖龇?？在生活中遇到類似的事情時，你是怎么想的，又是怎么做的？和同學(xué)交流。明

4、確提問，重申要點。共有6個要點-觀點明確、材料恰當(dāng)、做法清晰（怎么想、怎么做）、認(rèn)真傾聽、尊重觀點、積極回應(yīng)結(jié)合交流要點，小組內(nèi)部交流。老師走動管理，個別針對指導(dǎo)。小組展示，學(xué)生點評。（評價表）A.評交際要點：觀點明確、材料恰當(dāng)、做法明確、認(rèn)真傾聽、尊重觀點、積極回應(yīng)評價范例-我能這樣評:我為某某打（ 幾 ）顆星，得星的是（ ）這些要點，還差（ 幾）顆星是因為他難點指導(dǎo)-積極回應(yīng)：（A）語言回應(yīng)（態(tài)度真誠，語氣平和）觀點相同時:a.我贊成某某同學(xué)的觀點，我找到的材料也能說明這樣一點b.對于某某的看法，我也是這樣認(rèn)為的c.某某的觀點我很認(rèn)同，我還搜集了這樣的材料d.觀點不同時:a.對于某某的觀點

5、,我有一些不同的看法b.某某的觀點我能夠理解,但是我是這樣認(rèn)為的c.某某說的很有道理,但我的觀點和你有些不同,我認(rèn)為d.（B）肢體語言回應(yīng)(神態(tài),動作，語氣等)出示范例，誦讀理解1.小紅：我覺得李剛的的爸爸做得不對。他這樣動不動就批評孩子，會使孩子壓力很大，對考試產(chǎn)生恐懼，成績會越來越差。（觀點）每次我沒考好，我爸爸媽媽就批評我，有事還打我，時間長了，一提到學(xué)習(xí)或考試我就煩，越來越不想學(xué)了。（事例、做法）2.小明：對于小紅的觀點,我有一些不同的看法（回應(yīng)），我認(rèn)為李剛的爸爸做得對。這樣嚴(yán)格要求，可以使孩子進步。（觀點）我平時做錯了事，爸爸就會嚴(yán)厲批評我，讓我知道犯錯的后果，下次就不會犯錯了。（

6、事例、做法）仿照范例，自主回應(yīng)（2個學(xué)生回應(yīng)，2個學(xué)生打星點評）評親子相處：遇到類似情況時，上述同學(xué)的做法恰當(dāng)與否。評價范例-我能這樣評:我認(rèn)為某某在跟他爸爸或媽媽相處時做法恰當(dāng),他我認(rèn)為某某在跟他爸爸或媽媽相處時做法不當(dāng),他,我認(rèn)為我們應(yīng)該3.老師小結(jié)，要求回顧當(dāng)我們作為交流雙方時一定要注意落實交流的6個要點。當(dāng)我們作為評價者可以從交流要點的落實和親子相處的方式兩方面進行打星評價。運用要求，升華內(nèi)化1.出示事例，提出要求事例二：王小雅的媽媽每天都幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟。事例三：陳敏的爸

7、爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。你怎么看待以上事例中爸爸媽媽的做法？在生活中遇到類似的事情時，你是怎么想的，又是怎么做的？和同學(xué)交流。（1）小組長當(dāng)好主持人，任選其中一個事例，確定發(fā)言順序，結(jié)合交際要求先進行交流，再相互評價。2.交流展示，觀眾點評兩個事例各選一個小組展示，由小組長請觀眾點評3.老師點評，補充指導(dǎo)根據(jù)實際情況，有疑惑就點評，沒有就省略。歸納總結(jié)，交流延伸1.歸納總結(jié)：這堂課你收獲了什么？（1）學(xué)生總結(jié)（2）老師總結(jié)當(dāng)我們跟他人交流對同一件事的看法時,要學(xué)會明確觀點，并選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點,做到有理有據(jù),同時也要尊重他人,積極回應(yīng)。天下無不愛孩子的父母，當(dāng)父母的做法你不能認(rèn)同時，請在尊重的前提下與父母進行溝通