小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-五上民間故事整本書(shū)

1、神奇的故事 美好的愿望中國(guó)民間故事整本書(shū)閱讀分享課邛崍市北街小學(xué)：葉霞教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀、瀏覽等方法，抓人物，抓事件，梳理故事情節(jié)，提取主要信息。2、了解民間故事中的秘密借助各種神奇元素，弘揚(yáng)真、善、美,感受故事中樸素的價(jià)值觀。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)比較、整合閱讀，進(jìn)一步感知民間故事的特性。教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入：1、師講故事：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么故事呢？從前有座山2、師：多么熟悉的故事開(kāi)關(guān)啊！我看到許多同學(xué)都笑了，還有同學(xué)情不自禁地跟著老師講了起來(lái)。是啊，在我們很小的時(shí)候就有人給你講過(guò)這個(gè)故事，甚至你能背

2、出來(lái)了。3、同學(xué)們，今天這節(jié)課中國(guó)民間故事的分享課需要我們的大腦快速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。我們先來(lái)個(gè)大腦熱身運(yùn)動(dòng)吧!我來(lái)比劃，你來(lái)猜！準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)根據(jù)老師比劃的動(dòng)作，猜一個(gè)中國(guó)民間故事中的人物。（田螺姑娘；木蘭從軍；梁山伯與祝英臺(tái)；釀酒始祖杜康）4、今天這節(jié)課，我們還有一個(gè)重要任務(wù)，一起走進(jìn)書(shū)中去探討中國(guó)民間故事的里的“奧秘”。二、共讀探究，發(fā)現(xiàn)故事的秘密：1、你覺(jué)得民間故事怎么樣，能用一個(gè)詞來(lái)告訴大家嗎？（貼近生活、有趣、富有想象力、神奇）2、大家談到了民間故事的神奇，下面我們來(lái)看看田螺姑娘這個(gè)故事，用橫線勾畫(huà)故事中的神奇之處。3、交流：說(shuō)說(shuō)，你從哪引些句子中感受到了神奇的地方？4、師根據(jù)生的回答，

3、引出“神奇”神奇人物：田螺姑娘（天上的仙女，住在田螺中，從水缸中出來(lái)，衣上一點(diǎn)也沒(méi)濕）神奇寶物：田螺（足有水壺那么大）神奇情節(jié)（法力）：用它儲(chǔ)藏糧食，無(wú)論你吃多少，殼里的稻谷都不會(huì)被吃完師小結(jié)：民間故事中用神奇的人物、神奇寶物、神奇情節(jié)，寄托了人們的許多美好愿望。三、小組合作，找“神奇元素”1、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們自己閱讀神奇的磨石（32頁(yè)）一幅壯錦（40頁(yè)）邊讀邊找找文中的神奇“神奇人物”、“神奇寶物”、“神奇情節(jié)”勾畫(huà)出來(lái)，然后以小組為單位，填寫(xiě)閱讀單。在閱讀中，看看你還發(fā)現(xiàn)了什么神奇之處？2、交流閱讀單內(nèi)容：探尋中國(guó)民間故事“神奇元素”神奇人物神奇寶物神奇情節(jié)神奇的磨石白胡須老爺爺、阿福的妻

4、子磨石再舊的刀用它一磨就鋒利無(wú)比等一幅壯錦仙女壯錦壯錦展開(kāi)，仙女從畫(huà)里走出來(lái)等3、師：說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的民間故事中更多神奇的地方？生交流：故事的結(jié)局四、提升“神奇”的目的，引出中國(guó)民間故事的秘密1、所有這些神奇的發(fā)現(xiàn)，都寄托了人們對(duì)美好的向往和追求。這些故事中，給了我們美好的什么？生交流。（勤勞善良、孝順、誠(chéng)實(shí)）2、我們從這些故事中感受了人物美好的品質(zhì)，說(shuō)說(shuō)你還讀過(guò)哪些民間故事，感受到了故事中人物的美好品質(zhì)。3、提升：借助神奇元素，弘揚(yáng)真善美同學(xué)們，現(xiàn)在你們發(fā)現(xiàn)中國(guó)民間故事的秘密了嗎？生交流。小結(jié)：為了增加趣味性，吸引讀者，文中借助神奇的力量；文章當(dāng)中的主人公都具有一種高尚的品質(zhì)。這些高尚的品質(zhì)，是我們古代勞動(dòng)人們所具有的，也是他們想要弘揚(yáng)的。民間故事中寄托著人們樸素的愿望，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。所以，我們說(shuō)，中國(guó)民間故事的秘密就是借助神奇元素，弘揚(yáng)真善美！同學(xué)們，讓我們大聲將這一發(fā)現(xiàn)告訴他人（齊讀兩遍）這就是中國(guó)民間故事的魅力所在！拓展：在遙遠(yuǎn)的歐洲、非洲大陸，也有他們的民間故事書(shū)籍，我們?cè)诮酉聛?lái)的閱讀之旅中，可以繼續(xù)探究