小學(xué)語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第四單元-四下四單元《母雞》導(dǎo)學(xué)單_第1頁
小學(xué)語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）（教研版）第四單元-四下四單元《母雞》導(dǎo)學(xué)單_第2頁
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文檔簡介

1、導(dǎo)學(xué)單1.課題名稱：統(tǒng)編版四年級下冊語文母雞2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）認識“疙、瘩”等9個生字，讀準多音字“惡”，會寫“討、厭”等15個字，正確讀寫“討厭、理由”等10個詞語。（2）默讀課文，畫出“我”對母雞前后變化的句子。（3）體會作者一開始對母雞的厭惡之情。3.學(xué)習(xí)準備：準備語文教材、筆記本、文具。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)： 觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：預(yù)學(xué)：預(yù)學(xué)檢查，自主反饋 跟著視頻讀準字音難讀的詞語：啄食 雛雞 疙瘩 欺侮 聾人 啼叫 田壩；兒化音：一撮兒 這點兒 湯圓兒；多音字“惡” 小結(jié)方法：根據(jù)語言環(huán)境選擇正確的讀音，理解詞語意思。我會寫【做

2、筆記一：用紅筆在田字格標注“戒”的左下部分，形近字“戎”】“孵”字的演變過程：左形右聲，里面共兩點。跟著微視頻，書空“孵”字（筆順可以寫在書上）。復(fù)習(xí)鞏固閱讀策略：提問 本課提問的角度：科學(xué)、特點、態(tài)度學(xué)習(xí)母雞叫聲圖，試著理解作者對母雞情感態(tài)度的變化?！咀龉P記二：用不同符號勾畫表示聲音的詞語：嘎嘎 顫顫巍巍 如怨如訴；咕咕 警告 緊叫；放聲啼叫 頂尖銳 頂凄慘 】 共學(xué)：提出問題，嘗試解決A.暫停視頻，默讀課文，畫出“我”對母雞的態(tài)度前后變化的句子，說說為什么有這樣的變化？B.傾聽發(fā)言，檢查自己的勾畫?！咀龉P記三（批注）：對母雞態(tài)度的變化】 C.理清文章的寫作順序（借用“叫聲”圖）【做筆記四，批注段落劃分以及段意】 D.理解“一向”表達的情感?！咀龉P記五（批注）：一直很討厭母雞】師小結(jié)方法：抓關(guān)鍵詞，理解作者對母雞態(tài)度的變化。E.思考“對于同一只母雞，作者為什么會產(chǎn)生兩種截然不同的態(tài)度呢？他又為什么討厭母雞呢？”（方法：抓關(guān)鍵詞句理解）【做筆記六】 圈畫批注：叫聲心煩（段落的右側(cè)） 加點批注：頭皮發(fā)毛、心里發(fā)涼、煩躁、著急等感受。F.帶著自己的感受，讀第一自然段。G.作者除了討厭母雞額叫聲，還有別的原因嗎？繼續(xù)思考?！咀龉P記七】 圈畫批注：欺軟怕硬（段落的右側(cè)） 圈畫批注：拼命炫耀（段落的右側(cè)） 夸張的手法（突出母雞愛炫耀的特點，也表達了作者非常討厭母

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