小學(xué)作文寫作選材技巧指導(dǎo)

1、小學(xué)作文寫作選材技巧指導(dǎo)作文選材，應(yīng)圍繞以下五個方面進行：指導(dǎo)1.選了解的材料了解的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。材料了解，才能得以充分利用，駕輕就熟，使你得心應(yīng)手。如果情況不熟，實質(zhì)內(nèi)容不清，怎么說給人家聽呢?這樣的材料，即使生硬地拿來用在你的文章里，也不會收到好的效果一一會顯得機械、不連貫。這個問題容易理解，大家當(dāng)然不愿那做。小學(xué)作文精彩習(xí)作：人見人愛的“酷哥”要說人見人愛，那莫過于我的弟弟了。不見得?嗨!請聽我慢慢給你道來。先說他的名字，大名揚雷，乳名狗蛋，自號“酷哥”。大名固然響當(dāng)當(dāng)，乳名卻似乎太“損”了點兒，每次人們?nèi)⌒λ麜r，他便無奈地聳一聳肩：“唉，三公公太不

2、給面子啦!”值得慶幸的是小模樣兒還不賴，請看：圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的眼睛，看上去是那樣的神氣，鳥黑的眼球在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的酒窩印在那活潑可愛的小面孔上。這可是弟弟炫耀自身的一張王牌，請聽他的口頭禪吧：“劉德華，誰呀?和我比可差遠啦!”弟弟非常頑皮，常常自編歌曲：“我的好哥哥，放學(xué)回到家，學(xué)習(xí)了一天多么辛苦呀!哥哥、哥哥你快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧”往往這個時候，我就得彎下腰接受他“深情一吻”，惹得全家人哈哈大笑。別人都說他是個邪笑星”，真是一點也沒錯。弟弟很喜歡動物，對每一個動物都好奇，他就像一個專家一樣經(jīng)常一癡迷地

3、進行著他的“研究工作”。小動物們可就慘了。記得有一回，弟弟突發(fā)奇想，把家里小貓的胡須給剪掉了。媽媽問他為什么要這樣做，他說：“爸爸的胡子不是經(jīng)常理嗎?”弄得媽媽哭笑不得。還有一次，他看見鴨子在水里自由地游來游去，馬上來了靈感。他把鄰居家的小雞捉來扔進水里，嘴里還念念有詞;“小雞呀小雞，到水里去捉魚吃吧，魚可比蟲子好吃多啦!” 結(jié)果可想而知了小雞成了弟弟研究的“犧牲品”。弟弟為此難過了好久。從此，弟弟好像懂事了很多，他仍然喜歡小動物，但只是遠遠地觀察，不再動手搞“實驗” 了。弟弟還有一大嗜好畫畫。一有空，他就要大顯身手。只見他備好紙和筆，把手搓一搓，歪著頭想一想，就開始揮筆作畫了。弟弟一筆一畫地

4、畫完一只老虎，興致勃勃地拿給我看，我故意氣他：“哈哈，這哪兒像什么老虎，簡直就是病貓嘛!”被我這一笑，弟弟的臉?biāo)⒌丶t了。我本以為他會扔掉鉛筆，跑到一邊去，可是沒想到弟弟又換了一張紙，重新作畫。這下輪到我臉紅了。我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他?？此枪勺诱J(rèn)真勁兒，真讓人佩服?，F(xiàn)在弟弟上小學(xué)了，就好像“劉姥姥進了大觀園”，每天回到家里，他總要把在學(xué)校的見聞繪聲繪色地講一番。當(dāng)然全家人就得當(dāng)一回“忠實聽眾” 了，至于我，更是難逃“厄運”，唉!這就是弟弟的故事，怎么樣，他是不是你心中的“酷哥”?精彩點擊選人即選材，自稱“酷哥” 的弟弟是作者最了解的，寫起來自然得心應(yīng)手。從長相到性情、愛好，作者通過具體

5、、生動的描述一一道來，突出了弟弟“人見人愛”這個中心。習(xí)作首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。指導(dǎo)2.選真實的材料所謂材料真實，是指選擇和利用的材料符合實際，絕不是胡編亂造的。選取的材料要真實，不是強調(diào)實錄生活現(xiàn)象，像錄像機一樣原封不動地把某個生活片段搬到作文里來這恰恰是我們在作文時要努力克服的毛玻因為生活現(xiàn)象本身是紛繁復(fù)雜的，有些現(xiàn)象是無意義的，不適合寫進作文里;有些現(xiàn)象雖然能反映一定的問題，但不夠典型，不能反映生活的本質(zhì)。另外，有些材料就某一部分來看是真實的，但不一定能反映整體的真實性。因此，對眾多的材料，我們要通過剪裁，進行適當(dāng)?shù)娜∩?。需要說明的是，不一定非得是自身的親身經(jīng)歷才算是真實的材料。那些間接獲

6、得的材料，只要我們做一番辨?zhèn)未嬲娴墓ぷ鳎际强梢赃x用的。精彩習(xí)作急俗話說。人有三急?？蛇@急也該急得是時候，要不，那才真叫急死人。我就碰到過這么一回。星期二的語文課剛上課不久，我突然覺得有點要小便的意思。開始還沒什么，可不一會兒，那種沖動越來越強烈。“怎么辦呢?”我不停地在問自身，開始坐立不安?？纯粗車耐瑢W(xué)，都在聚精會神地聽課;望望老師，老師正講得津津有味，誰也沒有注意我?！跋蚶蠋熣埣偃バ”?可一個女孩子在全班同學(xué)面前說要小便多難為情呀! 老師同意還好說，如果不同意就丟死臉了。”我兩手按著肚子，一邊輕輕地扭動著身子，一邊用一種乞求的目光望著老師，想引起老師的注意，心里不停地嘀咕著：“老師，求求

7、你，看看我吧?”可老師仍在有滋有味地講著，瞅也沒瞅我一眼。我不禁發(fā)起牢騷：“老師今天是怎么了，講這么長時間也不停下來休息一下，真是的。”這時，小便的欲望更加強烈，簡直憋不住了。顧不得那多了，我騰出右手，貼著發(fā)燙的臉頰，慢慢地向上舉?？衫蠋熀孟駥ｉT跟我作對似的，偏偏在這關(guān)鍵的時候轉(zhuǎn)身到黑板上寫字去了。我恨自身剛才沒有把手舉快一點，舉高一點，心里不停地給自身鼓勁：“忍住，一定要忍住!” 同時也在默默祈禱著時間能過得快一點，早一點兒下課，早一點兒結(jié)束這份折磨，老師講的內(nèi)容我一點也聽不進去。哎呀，小便急得更厲害，看來是熬不下去了。我不得不高高地舉起手。這一次老師終于發(fā)現(xiàn)我了，并向我走了過來?！吧翕?，

8、你的反應(yīng)真快，第一個舉手。好，你來說說看?！笔裁?回答問題?什么問題?原來老師把我當(dāng)做回答問題的積極分子了，還當(dāng)著這么多同學(xué)的面表揚我，這不是出我的洋相嗎?我很尷尬，哭笑不得。一陣更加強烈的內(nèi)急容不得我多想，我站起來說了一句：“我要小便?！薄皩?這個音可以組小便這個詞，但以后只要說詞就行了，不要”老師，是我自身要小便!”我急忙打斷老師的話。老師先是一愣，繼而大聲地笑了起來，隨后教室里哄堂大笑。老師示意我去，還說：“下不為例喲?！痹谛β曋形铱觳脚艹鼋淌遥驇既?，我相信我當(dāng)時的樣子一定很難堪。后來，每每想起這件事，我總會偷偷地臉紅。精彩點擊選材真實。選真實的事例，寫真實的感受。措寫出色。從感覺

9、內(nèi)急到終于舉起手，其間的心理描寫極為生動、真實，連我們都在為作者著急。構(gòu)思巧妙。“我”舉手是為了請假，老師錯認(rèn)為“我”要回答問題，可謂“急上加急，情節(jié)安排巧妙。另外，文題只用一個“急”字，便高度概括了文章中心，精練得當(dāng)。3.選典型的材料典型，就是有代表性。通過典型材料，能實現(xiàn)以點帶面的表達效果。平時.班級要評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部;工廠、機關(guān)要評選勞動模范等先進人物代表。這些，都是從普通人中選出有代表性的人物來，突出典型的作用。典型，就是榜樣，榜樣才更有說服力。典型材料選擇利用得好，在表現(xiàn)中心思想上就能發(fā)揮以一當(dāng)十的效果，即一兵一卒，能反映千軍萬馬;一山一水，能展現(xiàn)巨幅畫卷。精彩習(xí)作數(shù)雞“外

10、婆!”我歡叫著跑進院子?！罢l呀?” 外婆從屋子里走出來，“哎呀，是我的外孫女呀，你放暑假了!”外婆喜得不知如何是好，兩只手在圍裙上搓了又搓。“好孩子，讓外婆仔細瞧瞧!啊，兩年不見，又長高了。哦，你快進屋去打開電扇涼快涼快，我去給你燒好吃的?！闭f著她就到廚房里去了。中午的菜好豐盛啊!瞧，桌上是蛋的天下。什么青椒炒雞蛋、油煎荷包蛋，還有蛋面、蛋糕、蛋湯我看著這些，簡直呆住了，迷惑不解地問：“外婆，你哪來這么多的雞蛋呀?”外婆只是神秘地笑了笑，說：“你只顧吃吧，雞蛋有的。”吃完飯，我在過道里無意掀開一只篷蓋，啊，滿滿一籮筐蛋。我拿起這個看看，又拿起那個摸摸，真叫人愛不釋手。嘿嘿，這個最大，一定是個雙

11、黃蛋?？墒沁@么多的蛋又是從哪兒來的呢?我剛想張口問外婆，屋后傳來一陣雞叫聲：“咯咯噠”“對!”我一拍腦門兒，飛奔到屋后。呀!真叫我大吃一驚。屋后的院子真夠大的!原來的破牛棚，現(xiàn)在成了外婆的養(yǎng)雞常并排十幾個雞窩里都有雞在生蛋。院子里，公雞、母雞、白的、黑的、花的真使我眼花繚亂。我正看得出神，外婆來了。她手端一畚箕稻谷，對我說：“我給雞喂食?！苯又恪翱┛┛钡睾魡酒痣u群來。雞聽見這了解的聲音，一窩蜂似地?fù)韥?。外婆從畚箕里抓了一大把谷子，向雞群撒去。這下可好看了，那些雞爭先恐后地?fù)頂D著，搶著吃谷子?？纯催@些爭食的饞鬼，我問外婆：“有多少只呀?”外婆朝雞群努了努嘴，說：“你自身數(shù)吧!”我便一.二.

12、三.四地數(shù)起來，但雞跑過來，又跑過去，我橫數(shù)豎數(shù)，怎么也數(shù)不清?！巴馄牛瑪?shù)不清，你告訴我吧!”“你自身數(shù)吧!什么時候數(shù)清了，什么時候回家去?！蔽译S口答應(yīng)：“好!”在外婆家度過的一個星期里，我一有空就跑到院子里去數(shù)雞。有時候從大雞數(shù)到小雞，有時候從小雞數(shù)到大雞，但一直沒有數(shù)清。媽媽要我回家的日子快要到了。我決心在臨走前把雞數(shù)清楚。于是我在回家的那天，起了個大早，走進院子，把雞窩的門開得只容許一只雞出來。放一只，數(shù)一只?！耙话倭阋?，一百零”我數(shù)著數(shù)著，冷不防一只可惡的大公雞伸出頭來狠狠地啄了一下我的手。我驚叫一聲，連忙縮回把著窩門的手。這只大公雞張開翅膀乘機擠出窩門。窩里的雞也一擁而出，怎么也數(shù)不

13、清了。正當(dāng)我干瞪眼沒招的時候，外婆來了。她問我：“數(shù)清了嗎?”“數(shù)清了!”我撒了個謊。“多少只?”外婆問?！拔乙膊桓嬖V你!”說完，我偷偷地看了外婆一眼，心想告訴外婆沒有數(shù)清，她還不笑我!“真是個機靈鬼?！?外婆笑著說。聽了外婆的話，我暗暗得意。離別外婆的時候，外婆要我?guī)恍」u和一籃子雞蛋回家，還說：“拿得動再多帶幾只!”我連連搖頭：“夠了，夠了!”路上，我拎著雞蛋，看著籃子里的小公雞，心里樂滋滋的真沒想到，連我這個城里人，也嘗到了農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的甜頭。精彩點擊習(xí)作通過數(shù)雞這件平常小事，反映了我國農(nóng)村經(jīng)濟得到發(fā)展，農(nóng)民生活水平明顯提升。小作者幾次數(shù)雞都數(shù)不清，突出的就是一個“多” 字，自

14、然而然地暗示了一個“變”字。文章的選材，有很好的典型意義。指導(dǎo)4.選新穎的材料張嘴都說一樣的話，沒多少人愛聽，因為重復(fù)多了，感覺就沒有意思。像聽故事一樣，每天聽一段新的，那才好，老是講“小貓釣魚”，沒有新鮮感，當(dāng)然不會吸引人。文章選材求新穎，也是同樣的道理。吃人家嚼過的饃，怎么會香呢?因此，作文，要力求選擇那些有時代感、別人未曾發(fā)掘的材料。新的，才永遠是最受歡迎的。精彩習(xí)作爺爺“出嫁”噓，朋友，告訴你一個消息：“我爺爺要出嫁羅!你可要暫時保住這個秘密?！薄吧?你爺爺也要出嫁?真新鮮，我可不信!”你別這樣過早下結(jié)論，不管你信不信，這可是真的，請耐心等等，讓我來個四兩棉花兩把弓細彈(談)細彈(談)

15、。我爺爺嘛，今年的歲數(shù)正好七九六十三。他可是我們這方圓幾十里聞名的老中醫(yī)。退休后，不知啥時候起，他竟脫去白大褂，換上西裝，系上領(lǐng)帶，外加一副變色老花鏡，好一派學(xué)者風(fēng)度。媽媽不知在爺爺耳邊嘀咕多少遍：“爸爸，您老已這么大年紀(jì)了，還做老來俏呀!”說歸說，可誰也阻擋不了爺爺?shù)拇虬?。他常說：“這叫愛美之心，人皆有之。”你們看，我爺爺真夠“新潮”啦!近來一段時間，爺爺經(jīng)常早出晚歸。媽媽犯了疑：難道爸他老人家著了哪門子邪?她不好追問，只好叫我暗中“跟蹤”?？蔂敔斆看伟l(fā)現(xiàn)我這個“尾巴” 時，總是用“糖衣炮彈”打發(fā)了我。管他呢，反正咱嘴不吃虧就行。每次媽媽要我匯報“偵察情況” 時，我總是支支吾吾，得過且過。不

16、用說，那自然挨了媽媽不少的批評。為了順利完成任務(wù)，我想出了個兩全其美的辦法。一次，我接受了爺爺?shù)摹岸Y物”后，正兒八經(jīng)“跟蹤”起來。跟呀跟呀，我好不容易才看見他向村外的小樹林走去。他是去練氣功，還是打太極拳?是去欣賞大自然的風(fēng)光，還是我左看右看，忽然，從遠處閃出一個影子。啊!是個女的。他倆越走越近，手挽手地坐了下來。晚上，爺爺剛一回到家，媽媽就沖著爺爺嚷開了：“爸，你說我們哪點對你不好，你偏要在外邊找個都這么大年紀(jì)了，不怕人家笑話。”沒想到爺爺面色未改，心平氣和地說：“怎的?就興小伙子自由戀愛，不許我們老人結(jié)婚?！编?爺爺滿嘴新詞兒。停了一會兒，爺爺鄭重宣布：“我要和東莊王大媽結(jié)婚?！?爺爺?shù)脑?/p>

17、招來了媽媽的極力反對，可爺爺認(rèn)準(zhǔn)的理是不容改變的?！拔也坏Y(jié)婚，還要嫁到她家去，她家雖窮，可我有醫(yī)術(shù)，能幫她一把。我想，通過我們的雙手，借助改革開放的春風(fēng)，我們的小日子會過得紅火的?！薄盃敔斠黾蘖恕?，這消息像長上了翅膀似的，很快地傳遍了整個村莊。大伙紛紛來祝賀。爸爸想操辦一番，可爺爺擺擺手，說要破舊俗，樹新風(fēng)，婚事新辦，一切從簡。真拿他沒辦法。結(jié)婚當(dāng)天，爺爺打扮一新，還燙上了卷發(fā)。爺爺叫我?guī)椭帷凹迠y”，你猜是什么?凈是些醫(yī)學(xué)、致富方面的書。到了王奶奶家，爺爺和奶奶一邊招呼客人，一邊分糖敬煙。鬧洞房了，大伙兒要爺爺和奶奶跳舞，他們倆倒好，也不謙讓，隨著音樂的節(jié)奏跳起了老年迪斯科。我正暗暗納

18、悶：爺爺和奶奶啥時也學(xué)會了這個?爺爺仿佛看透了我的心思，半開玩笑地說：“孩子聽著，這叫緊跟時代的節(jié)奏。哈哈哈!”爽朗的笑聲傳遍了“洞房”的每一個角落精彩點擊新穎的題材，深刻的立意，使本文不同于其他習(xí)作。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙。習(xí)作以一種很幽默、俏皮的語氣(倒敘方式)開頭，接著從爺爺愛穿著打扮的轉(zhuǎn)變寫起，敘述了“我”“跟蹤”爺爺，探出他早出晚歸的原因及爺爺宣布“出嫁” 的經(jīng)過，情節(jié)安排特別，讀來引人入勝。選材有時代感，主題有積極的現(xiàn)實意義。指導(dǎo)5.圍繞中心選擇材料中心(主題)是文章的靈魂，是確定材料取舍的根本依據(jù)。以上提到的選材要了解、真實、典型、新穎等，只有在圍繞中心的基礎(chǔ)上才能成立。脫離了中心，

19、與中心無關(guān)的選材，不但不會起到好的作用，反而會沖淡文章主題，把作文搞得雜亂無章，不知所云。圍繞中心選擇材料的基本做法是：對選擇的每一個材料，都要與文章的中心思想進行一對照，凡是能較好表現(xiàn)中心思想意思的就保留，與中心無關(guān)或關(guān)系不大的就舍棄。一般說來，記人文章的選材要能反映人物的思想品質(zhì)，記事文章的選材要能揭示事情的意義，寫景狀物文章的選材要能體現(xiàn)景和物的特點。精彩習(xí)作媽媽的小花招媽媽是一個很聰明很聰明的人，她對我使過很多小花招。而我是一個很笨很笨的傻小子，經(jīng)常上了媽媽的當(dāng)。這些都是我后來慢慢體會，慢慢發(fā)現(xiàn)的。記得有一年冬天，氣溫已降到0攝氏度以下。我放學(xué)回家，媽媽來接我，她看見我手上沒戴手套，就

20、問：“你的手套呢?”我小聲地說：“丟了!”媽媽說：“以后注意點，不要老丟東西就行了。來，把我的戴上吧!”說著就把她的手套套在我的手上。我說：“媽媽，還是你戴吧，因為你騎車要握車把的?！眿寢屨f：“我騎車用力，不冷，你戴上吧?！蔽易谧孕熊嚭笞希檬址鲋笞?，心里感到很奇怪：“大人就是大人，一點也不怕冷啊!”到家時，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的手凍得連開門的鑰匙都拿不好了。原來，媽媽不是不怕冷，而是為了我在忍著刀割般的寒冷呢!還有一次，我正在做語文作業(yè)，其中要解釋“排山倒?！边@個成語的意思，我不會做，就去問媽媽。媽媽正在廚房做飯，她看了我一眼說：“哎呀，我只知道這是個成語，具體意思我也說不明白，你趕快去查完了告訴我，做我一回小老師吧?！蔽耶?dāng)時就對媽媽嗤之以鼻：“哼，這都不會，原來還當(dāng)過中學(xué)語文老師呢!”我查完了以后，得意地對媽媽說：“聽好了，排山倒海的意思是推開高山，翻倒大海。形容來勢兇猛，力量強大，不可阻擋。”媽媽居然還對我非?？蜌猓骸斑@樣吧，媽媽拜你為師，以后你還學(xué)到了什么成語或好詞語，都教我一遍，好嗎?因為媽媽也想多學(xué)點?！薄皼]問題!”我向媽媽拍著胸脯保證道。誰不想當(dāng)老師呀。從此