小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-杜月-暮江吟教案

1、課堂大比武部編版語文四年級上冊暮江吟導(dǎo)學(xué)案學(xué)校 黃市鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名 杜月科目 語文黃市鎮(zhèn)小學(xué)友善致性課堂語文閱讀教學(xué)“雙線五環(huán)”導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文領(lǐng)域與課題古詩暮江吟課 型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會認(rèn)會寫“暮、吟”兩個(gè)生字。2、正確流利的朗讀古詩（背誦古詩）。3、通過想象詩句描述的景象，感受詩人對大自然的喜愛之情。簡化版：會認(rèn)字，會讀文。借想象，悟情感。學(xué)習(xí)過程（第一學(xué)時(shí)）環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖教師行為（簡短敘述）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：會認(rèn)字，會讀文。借想象，悟情感。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生會自然受到心理暗示，朝著目標(biāo)努力。導(dǎo)入通過連環(huán)畫了解作者白居易，以及作詩背景通過談話把孩子

2、們帶入情景，通過卡通的視頻讓孩子們產(chǎn)生興趣?？丛婎}，明對象通過題目，你獲取了哪些信息？學(xué)習(xí)生字“暮”“吟”讓學(xué)生通過對古詩題目入手，學(xué)會從題目中獲取信息，理解古詩，學(xué)會學(xué)習(xí)古詩的方法。通過漢子對比、漢源識字等方法學(xué)習(xí)生字。讀古詩，知節(jié)奏學(xué)習(xí)活動1：小組內(nèi)讀一讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏。規(guī)則：1、小組組員能讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏+12、能伴著音樂，讀出語文味。+13、展示采用的形式多元化。+1 （齊讀、輪讀、表演讀）通過學(xué)生合作學(xué)習(xí)朗讀古詩，激發(fā)出學(xué)生比拼精神，增加學(xué)生朗讀興趣，更好的創(chuàng)設(shè)情境，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。借注釋，明詩意學(xué)習(xí)活動2：結(jié)合注釋，說說詩句的意思？規(guī)則：個(gè)人借助注釋解釋詩句+1小組讀古詩，逐句交流詩句的意思+2通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會通過借助注釋的方法理解古詩內(nèi)容。學(xué)會學(xué)習(xí)故事的基本方法。入詩境，悟詩情自由朗讀古詩，勾畫出詩中描繪的景物，再說說通過景物的描寫你想到了什么畫面？規(guī)則：1、自由讀詩，勾畫出景物。+12、能通過詩人描寫的景物想象畫面。+23、交流提示：我們組勾畫的景物有 ，通過_（詩句）_想象到_。學(xué)生通過自己朗讀古詩后對古詩的理解再想象畫面，感受詩人當(dāng)時(shí)的心情。讓學(xué)生通過說話的提示，練習(xí)孩子們說話的邏輯。精彩回顧趣味古寺看視頻，梳理本課