人教版三年級下冊《道德與法治》第三單元知識點歸納

1、y第三單元第八課我們的公共生活大家的朋友知識點歸納1、我們身邊常見的公共設施有：分類垃圾箱、交通信號燈 、 護欄等。2、在公共場所大家使用的設施稱為 公共設施。3、公共設施是我們的“朋友”，是為了方便大家的生活而設 置的，我們應該 善待它們。4、公共設施給我們的生活帶來的便利有：路燈照明、乘公交 車上下學、共享單車方便出行 等。5、室外消防栓被損壞，可以向 消防部門 反映；路燈壞了，向 城市建設管理部門反映；路上的窨 井蓋不見了，打 110 報警。 6、根據(jù)治安管理處罰法第 37 條規(guī)定，盜竊、損毀路面井蓋、 照明等公共設施的，處 5 日以下拘留或者 500 元以下罰款； 情節(jié)嚴重的處 5 日

2、以上 10 日以下拘留，可以并處 500 元以 下罰款。問答題歸納1、關于損壞公共設施的行為法律是怎么規(guī)定的？答：根據(jù)治安管理處罰法第 37 條規(guī)定，盜竊、損毀路面井 蓋、照明等公共設施的，處 5 日以下拘留或者 500 元以下罰 款；情節(jié)嚴重的處 5 日以上 10 日以下拘留，可以并處 500 元以下罰款。2、在現(xiàn)實生活中愛護公共設施應該怎么做？答：第一，我們應該關心愛護公共設施，使用時要小心注意， 不損壞，不亂涂亂畫，不隨意搖晃公共設施。第二，如果看 見破壞公共設施的行為，應該及時制止或向有關部門報告。 3、上學時我發(fā)現(xiàn)路邊的消防栓壞了，干凈的自來水嘩嘩嘩的 向外流著真可惜啊，可我能怎么做

3、呢？答：遇到這種情況，我們可以用電話盡快與當?shù)氐氖姓芾?部門聯(lián)系，告訴他們故障出現(xiàn)的地點和具體情況，請他們盡 快前來維修。或者報告老師，請老師協(xié)助告知有關部門盡快 修理，也可以。教材習題解答1、（教材第 51 頁）你還知道哪些公共設施？選擇一種自己 熟悉的公共設施，所以說或者用表演的方式展示公共設施的 作用。答：車站站牌：可以幫助我們選擇公交車；分類垃圾桶：方 便人們分類處理垃圾；城市交通圖：可以為我們指路。 2、（教材第 55 頁）如果有些設施遭到了損壞，你能體會他 們的委屈嗎？答：能。公共設施是為大家的生活提供方便的破壞，公共設 施將可能給附近居民帶來危害，比如井蓋丟失將可能使人掉 進井

4、里危及生命。3、（教材第 56 頁）如果讓你代表他們說說心里話，你想代 表哪個“朋友”？怎么說呢？答：我想代表路燈：我每天晚上準時上班，為人們照亮回家 的路，整夜不眠辛苦就不說了，還有些小朋友因一時調皮拿 石頭砸中了我，弄得我支離破碎，全身是傷，每天都要帶病 上班。第九課生活離不開規(guī)則知識點歸納1、每項游戲都有 規(guī)則，不遵守 規(guī)則，游戲將無法順利進行 。 2、守規(guī)則要自覺 ，不能只靠大人提醒。3、 生活中處處有規(guī)則，學校生活 中有規(guī)則，社會生活 中也 有規(guī)則。4、每種規(guī)則都有它的作用，上下樓梯的規(guī)則是 靠右行走，不 追逐打鬧。5、規(guī)則可以給我們的生活帶來 方便與安全。6、跳房子游戲的規(guī)則是 腳

5、不能踩到線 。7、我們在學校生活中的規(guī)則有 上課不說話 ，不打架不罵人 ， 愛護花草樹木，團結同學等。8、我知道的交通規(guī)則有 行人靠右行 ，紅燈停，綠燈行 ，乘公 交車應先下后上 ，過馬路走天橋或地下通道 等。問答題歸納1、說一說在動物園看動物時，我們需要遵守哪些規(guī)則？ 答：一定要有大人的陪同。在兇猛的動物游覽區(qū)時，一 定要注意安全，不要太靠前。不要隨便喂動物?？吹较?歡或睡覺的動物，不要興奮的大叫或排玻璃。2、排隊買車票的人很多，你排在了后面，這時突然發(fā)現(xiàn)前面 有個熟人，你會怎么做？為什么這樣做？答：繼續(xù)排隊，等到該自己買時再來。因為如果讓熟人代買 就破壞了規(guī)則，會引起別人的不滿，同時也給自

6、己的聲譽帶 來壞的影響。教材習題解答1、（教材第 59 頁）學校生活中的規(guī)則有哪些？社會生活中 的規(guī)則有哪些？答：學校生活中的規(guī)則有：不遲到，不早退；上課不交頭接 耳；尊敬老師，友愛同學；考試不作弊。社會生活中的規(guī)則 有：尊老愛幼；先下后上；先來后到；紅燈停，綠燈行；靠 右行。2、（教材第 61 頁）每種規(guī)則都有它的作用，你能列舉出一 些規(guī)則，并說明它們的作用嗎？答：比如：出門走路，靠右邊；上公共汽車、購物，要排隊；公共場所保持安靜和衛(wèi)生等。社會規(guī)則提高了人們的文明素 養(yǎng)，保障了社會秩序的有序運行。3、（教材第 63 頁）如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路 口，行人通行的綠色信號燈還沒 亮，馬

7、路上一輛車也沒有， 你是選擇立即過馬路，還是選擇等一等，為什么？ 答：選擇等一等。雖然沒有車輛，但是遵守交通規(guī)則要形成 一種習慣，沒有車輛也要等綠燈亮了再走。第十課愛心的傳遞者知識點歸納1、在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛心 變成行動吧。2、以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。3、幫助別人時要尊重他人的 隱私和意愿。4、關心和幫助他人是一門 學問，需要我們不斷的學習。 5、我們在關心和幫助他人時，要用心了解他人的 需要。 6、雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，他是一個 充滿愛心的人。 7、關愛就在我們身邊。有些是 顯而易見 的，有些則是不露痕 跡的，不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。8、生活中處處有 愛心，

8、我們都得到過別人的關心或幫助，我 們也應該關心或幫助別人。問答題歸納1、你認為在幫助別人時應該注意什么？答：以平等的態(tài)度對待需要幫助的人，尊重他們的隱私和意 愿，感同身受的了解他們的需要，以友善與熱忱的態(tài)度幫助 他們。2、為什么說幫助別人也是一門學問？答：幫助別人要尊重別人的意愿，保護別人的隱私，有時還需要把愛心隱藏起來，要用心了解他人的需要。3、公共汽車上的愛心專座是為哪些乘客設置的？答：公共汽車上的愛心專座是為老人，弱小的人，身體不適 的人，殘疾人，孕婦以及抱小孩的乘客設置的。4、在生活學習中，如果你的同學忘記了帶水彩筆，你應該怎 么做？有何感受？答：我可以把自己的彩筆借她用一用。當別人需要的時候， 把自己的東西分給他人一些或借他人用一用也是一種分享。 他帶給我們的是同學間的友情和歡樂。教材習題解答1、（教材第 65 頁）你的身邊有這樣隱藏著愛心的人嗎？ 答：班級規(guī)定做值日的時候要整理書架，因為我的個子矮， 夠不著最上面的一層，輪到我做值日時我非常發(fā)愁，可是我 每次發(fā)現(xiàn)書架已經(jīng)被人整理過了。2、（教材第 65 頁）你覺得老奶奶的要求合理嗎？如何才能 達到老奶奶的要求呢