學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)參考例文

1、Word - 7 -學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)參考例文課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，發(fā)覺(jué)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，熬煉實(shí)踐本事的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)實(shí)際工作本事的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過(guò)程。下面是為大家整理的學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)收獲體味參考例文，以供大家參考借鑒！ 學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)收獲體味參考例文【一】?jī)蓚€(gè)星期的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，從中我學(xué)到了無(wú)數(shù)東西且感悟良多，體味到了課本聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以至用，設(shè)計(jì)思想，實(shí)際動(dòng)手本事都有所提升。初學(xué)單片機(jī)時(shí)覺(jué)得它淺顯難懂，枯燥無(wú)味，利用課程設(shè)計(jì)我體味到了編程的靈便性并對(duì)它產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了無(wú)數(shù)在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)。課程設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)電路到調(diào)試結(jié)束，我們失

2、敗無(wú)數(shù)次也修改無(wú)數(shù)次，可謂是屢敗屢戰(zhàn)，可我們并未氣餒，我們堅(jiān)持到了最后，雖然最后做出的電路板不太讓人愜意，但總算完成了，總算看到我們的成績(jī)了，總算能夠感動(dòng)，開(kāi)心一番了。我們?cè)诖蛴CB時(shí)，打印機(jī)壞了，所以我們只能去買(mǎi)萬(wàn)能板來(lái)焊，我們可謂是不幸的，可我們并未因此放棄而是更加努力地去焊電路板，雖然比PCB板棘手，但焊萬(wàn)能使我弄懂了其中的無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)。在焊接每個(gè)元件的時(shí)候一定要注重各個(gè)輸入、輸出引腳，絡(luò)獵取自我需要的信息；我嘗到了在周?chē)鸁o(wú)數(shù)學(xué)生拷來(lái)拷去時(shí)孤奮戰(zhàn)的疼痛；我體味了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過(guò)程的艱辛及終于完成后巨大的成就感我越發(fā)深了人生的信念，以后應(yīng)對(duì)任何一個(gè)困難的項(xiàng)目，我想我都不會(huì)懼怕，并

3、終于可以勝利地將其完成。謝謝教師，謝謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不懊悔，上搜搜就可以了，這樣很不好。有自我的東西有自我的付出才會(huì)有程序運(yùn)行勝利時(shí)的喜悅和小驕傲，這樣也有助于培養(yǎng)自我的愛(ài)好。要時(shí)刻銘記態(tài)度打算一切。第二是愛(ài)好，感覺(jué)學(xué)習(xí)工作中愛(ài)好很關(guān)鍵，只是一個(gè)啟發(fā)人專(zhuān)心性的問(wèn)題，有了愛(ài)好就自覺(jué)了，效率自然就高了。再次要敢于試試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序，而且不要膽怯失敗，在程序調(diào)試的過(guò)程中這點(diǎn)尤為重要，發(fā)覺(jué)出問(wèn)題然后解決問(wèn)題是一個(gè)堆積閱歷的過(guò)程，而且很高效。最后要不懈追求。對(duì)于源代碼舉行不斷的完美，要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)于初學(xué)者或者開(kāi)發(fā)較少的人來(lái)說(shuō)，超多大寫(xiě)程序還是

4、有須要的，但同時(shí)要注重思量，理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在益處。還可以自我添加一些有益處的功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自我編寫(xiě)的程序正常運(yùn)行時(shí)，愛(ài)好也會(huì)隨之而來(lái)，樂(lè)此不疲，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了，我發(fā)覺(jué)我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專(zhuān)業(yè)、對(duì)嵌入式技術(shù)、對(duì)Linux都有了新的熟悉。透過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌控計(jì)算機(jī)程序還不是一件容易簡(jiǎn)單的事兒，但真正掌控后，它帶給我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜愛(ài)高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的仆人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！謝謝小學(xué)，謝謝教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！謝謝！加油！ 學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)收獲體味參考例文【七】 ERP是企

5、業(yè)資源方案系統(tǒng)，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，erp上機(jī)是最好的實(shí)踐。利用一個(gè)學(xué)期的ERP試驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，帶來(lái)的感觸是觀念上的改變。因?yàn)槲覀兊恼n程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)ERP沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上舉行的，單純的上機(jī)試驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感觸可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深，而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹，但是上了一學(xué)期的課程，至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。在上ERP試驗(yàn)課程里，我常常會(huì)碰到一些莫名其妙的問(wèn)題，導(dǎo)致試驗(yàn)沒(méi)發(fā)舉行下去，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞，不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看，而大部分的狀況卻是問(wèn)題沒(méi)方法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，這是我不肯意的，但

6、卻是沒(méi)有方法中的方法，這種狀況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái)，導(dǎo)致問(wèn)題浮現(xiàn)的緣由絕大部分不是學(xué)問(wèn)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的.，而是因?yàn)樵诓僮魃系氖韬龃笠庠斐傻模绻爬系膫髌嬉粯右恢会斪?，害死了一支?duì)。利用幾次的失誤我深刻的熟悉到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵，ERP系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流舉行一體化管理的軟件系統(tǒng)，其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)供給鏈的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)企業(yè)，為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用任務(wù)，最基本的要求是系統(tǒng)可以運(yùn)行起來(lái)，實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用，建立企業(yè)決策完美的數(shù)據(jù)體系和信息分享機(jī)制。做好企業(yè)ERP我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供給商、創(chuàng)造工廠、分銷(xiāo)商、

7、客戶等納入一個(gè)緊密的供給鏈中，才干幼小地支配企業(yè)的產(chǎn)、供、銷(xiāo)活動(dòng)，滿足企業(yè)通過(guò)全社會(huì)一切市場(chǎng)資源迅速高效地舉行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，以期進(jìn)一步提升效率和市場(chǎng)上得到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。利用該試驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步的了解。在試驗(yàn)的過(guò)程中，浮現(xiàn)了一些問(wèn)題，不過(guò)最后都得以解決。然而利用這些錯(cuò)誤，使我對(duì)這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)越發(fā)印象深刻。ERP是一門(mén)非常實(shí)用的學(xué)科，利用對(duì)其仔細(xì)學(xué)習(xí)，能夠?qū)W習(xí)不少先進(jìn)的管理思想。ERP是一門(mén)綜合性的學(xué)科，利用對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺(jué)是對(duì)有的科目的一些回顧和綜合，像會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等。之所以對(duì)ERP的操作會(huì)碰到這樣或那樣的關(guān)卡，最大的問(wèn)題在于缺乏閱歷。利用對(duì)ERP的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)試驗(yàn)我更發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處

8、，動(dòng)手操作本事比較弱，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時(shí)，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢，即便對(duì)里面的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私?，操作起?lái)感覺(jué)也是力不從心，這可能是與自己日常不注重熬煉動(dòng)手本事有著直接的聯(lián)系，其它閱歷不足也是一個(gè)緣由。利用對(duì)ERP系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與詳細(xì)操作流程有了一定的了解，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了選購(gòu)系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)。人生也是如此，其實(shí)在我們周?chē)瑒e人比我們表現(xiàn)得越發(fā)優(yōu)秀并不是由于她真的比你優(yōu)秀多少而是別人比你越發(fā)注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往打算成敗，所以從上機(jī)試驗(yàn)的不夠精心導(dǎo)致一些問(wèn)題的浮現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)事事都要兢兢業(yè)業(yè)，不要由于細(xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面囫圇結(jié)果的

9、變化。 學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)收獲體味參考例文【八】 時(shí)間匆忙而過(guò)，一周轉(zhuǎn)眼即逝。在過(guò)去的這一周時(shí)間里面，原本以為會(huì)比較容易的設(shè)計(jì)目標(biāo)卻讓我覺(jué)得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，但是在碰到的各種各樣的問(wèn)題中，我學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了以前掌控得不太牢固的數(shù)電和模電學(xué)問(wèn)。心得頗豐。在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組的設(shè)計(jì)題目是汽車(chē)尾燈控制。在設(shè)計(jì)中我們使用了基本的芯片：雙向移位寄74LS194，二輸入與非門(mén)74LS00、四輸入與非門(mén)74LS20、六反相器74LS04、3-8譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容舉行搭建。設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是共性順當(dāng)，芯片的選取和電路的接法對(duì)于我這樣從來(lái)沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)的同學(xué)還是有必需的難

10、度的。經(jīng)過(guò)我們大家群眾的研究過(guò)后，我們還是把終于的電路圖拿出來(lái)了。這讓我充分體味到團(tuán)隊(duì)的力氣，團(tuán)結(jié)才干讓大家把事情干好。一個(gè)人的力氣始終太渺小，集思廣益才干讓我們長(zhǎng)進(jìn)得更快，讓我們學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過(guò)程中，我們常常會(huì)由于一個(gè)小的失誤，比如線接錯(cuò)了，有的地方的線沒(méi)有接上等等問(wèn)題而讓試驗(yàn)板上的燈無(wú)法亮起來(lái)。這些都是讓我始料不及的。因?yàn)椴痪牡牡胤教?，?dāng)初甚至有過(guò)要放下的念頭。但是我堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)終于看到成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得這一切都是值得的。記得汪中求說(shuō)過(guò)細(xì)節(jié)打算成敗。以前感受不深，沒(méi)有注重太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放肆自我的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的許多問(wèn)題。但是我此

11、刻明了了，這是不對(duì)的。對(duì)于科學(xué)我們就就應(yīng)持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒(méi)有注重，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和銜接試驗(yàn)板的工作，但是這反而導(dǎo)致了無(wú)數(shù)次的失敗。好在終于擺正了心態(tài)，精心檢查之后，終于完成了連線。我從這次的設(shè)計(jì)中還感觸到堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言談放下，雖然過(guò)程不順當(dāng)，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持，朝著自我既定的任務(wù)前進(jìn)，就必需會(huì)走到盡頭。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開(kāi)見(jiàn)月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺(jué)，沿途的蜿蜒其實(shí)是在考驗(yàn)我們的任務(wù)是否堅(jiān)決。堅(jiān)持下來(lái)，我們會(huì)心得豐碩的果實(shí)。電子課程設(shè)計(jì)，不僅僅讓我們的學(xué)問(wèn)越發(fā)牢固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)可以與生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。這讓我對(duì)自我有了更多的