威脅健康的主要疾病說課課件-蘇教版生物八年級下冊

1、第二節(jié) 威脅健康的主要疾病一、說教材 本節(jié)是江蘇教育出版社八年級上冊第十八章的第二節(jié)，是與人們的生活密切相關的一節(jié)課。是關乎學生健康成長和生活的重要內容。本章一共有三節(jié)內容，分別講解人們常見的傳染病、威脅健康的主要疾病及免疫。本節(jié)是本章中的重點內容，主要講解冠心病和癌癥的病因及預防知識。 教學目標知識目標 1、舉例說出常見的心血管疾病的病因及其預防措施。 2、舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥的病因和預防措施。能力目標 1、培養(yǎng)學生聯(lián)系實際分析問題的能力。 2、讓學生嘗試合作、交流、討論等學習方法，逐步培養(yǎng)學生的自主學習能力情感態(tài)度和價值目標 1、培養(yǎng)學生關注生命的價值，培養(yǎng)互助意識。 2、關注人體健

2、康，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高對各種疾病的防治意識教學重點舉例說出常見的心血管疾病的病因。舉例說出預防癌癥的主要措施。教學難點舉例說明如何預防心血管病的發(fā)生課時計劃 1課時二 、說學生本節(jié)課和心血管疾病有關的心臟的知識學生已經(jīng)在七年級上冊學習過，所以這方面知識我采用復習回憶的方式一筆帶過。學生對于冠心病和癌癥的病因有所了解，但對學生來說較難回答，所以一方面轉換問題形式，使問題容易使學生接受。另一方面要求學生根據(jù)自己的生活實際舉例回答。三、說教法 1、 堅持啟發(fā)式教學，層層設疑、環(huán)環(huán)相扣，引導學生步步深入地分析。具體方法是：成立合作學習小組，4人一大組，同桌一小組，由教師提出問題，引發(fā)學生思考，經(jīng)

3、小組討論后，小組選出學生代表發(fā)言，在此基礎上由教師歸納總結得出結論。 2、將病因作為教學的重點，讓學生充分舉例討論，因為預防方法是根據(jù)病因制定的。 3、采用現(xiàn)代化的教學手段，從本節(jié)課的實際出發(fā)，用多媒體課件來表達，從而增強直觀效果。 四、說教學過程 一、課程導入 用大量關于心血管疾病和癌癥詳實震撼的數(shù)據(jù)，引起學生對這種病的關注，從而激發(fā)學生興趣，去了解、探究。 2005年全球估計有1750萬人死于心血管疾病，占全球死亡人數(shù)的30.17%。在這些死亡中，估計有900萬人死于冠心病.預計2015年，將有2000萬人死于心血管疾病。80%以上的心血管病死亡發(fā)生在低中等收入國家， 據(jù)計算，每10秒就有

4、一位中國人被心血管病奪去生命，每13秒就有一位中國人因此而喪失工作能力。其中 冠心病是最常見危害最大的心血管病， 心血管疾病已經(jīng)成為威脅人類健康的頭號殺手。（參考：流行病學【第六版】第20章.心血管疾病(仇小強)）。權威資料 2007年，全球癌癥死亡人數(shù)達790萬，約占所有死亡人數(shù)的13%,約合每天死亡2萬人。其中30%的癌癥死亡是可以避免的。癌癥已成為全球主要的死亡原因。 2006年中國癌死亡人數(shù)達300萬，專家預計，2020年，死亡人數(shù)將超過400萬。（選自中國新聞網(wǎng)疾病控制時報醫(yī)師網(wǎng)）二、正課要求學生解決以下問題：什么是心血管疾病？什么是冠狀動脈，它的作用是什么？什么是冠心??？什么是心絞

5、痛？什么是心肌梗死？思路：（層層設疑）你還記得心臟的主要功能嗎？就像泵一樣，將血液泵至全身，通過體循環(huán)和肺循環(huán)為人體各個組織細胞不斷運送氧和養(yǎng)料,又不斷運走二氧化碳和其他廢物,從而完成體內物質的運輸任務. 心臟自身的營養(yǎng)是通過什么運輸?shù)牡哪?？引出冠狀動脈和冠脈循環(huán)。如果心臟和血管出問題了會怎么樣？引出心血管疾病。如果冠狀動脈出了問題會怎么樣？引出冠心病、心絞痛、心肌梗死。冠狀動脈。給心臟肌肉運送氧氣和養(yǎng)料，同時運走代謝廢物討論：導致冠心病的原因是什么？以病因作為討論的話題不如以什么人容易得冠心病學生更容易接受。先在小組內討論，然后找出一位代表發(fā)言或到黑板書寫，教師進行總結和補充。（以社會上什么

6、人容易得冠心??？進行引導）1、肥胖的人。2、愛喝酒的人。3、愛吸煙的人。4、不愛運動的人。5、工作壓力大，休息不夠的人。飲食不合理吸煙、酗酒缺乏運動精神經(jīng)常緊張討論：如何預防冠心病？在冠心病的發(fā)病原因找到以后，該病的預防迎刃而解?？梢栽诤芏痰臅r間內找學生闡述觀點。1、飲食不合理注意飲食搭配，不要過多的食用高脂食物多吃魚、禽、蛋、蔬菜、水果，少吃動物內臟、肥肉，已患冠心病的人要少吃蛋黃。另外，還要適量補充維生素。2、吸煙、酗酒不吸煙不酗酒3、缺乏運動加強體育鍛煉4、精神經(jīng)常緊張注意休息，避免精神過度緊張。經(jīng)常檢查身體，保持血壓血脂正常穩(wěn)定。凡是有心絞痛的病人，應隨身攜帶硝酸甘油、麝香保心丸等藥品

7、。如果心絞痛一旦發(fā)作，應立即將藥片含于舌下進行自救你知道癌癥嗎？你能舉出幾種嗎？思路：根據(jù)學生的已有經(jīng)驗讓學生說 出什么是癌癥，并引導學生舉出幾種常見的癌癥。這個問題學生比較熟悉，所以不再討論，給學生很短的時間直接提問。閱讀課本76頁第二自然段解決以下問題？1、我國常見的癌癥按死亡人數(shù)和死亡率如何排序?（胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大腸癌、宮頸癌、白血?。?、城市中排在第一位的癌癥是什么?（肺癌） 農(nóng)村中排在第一位的癌癥是什么？（胃癌）3、青少年中排在第一位的癌癥是什么？（白血病）講解癌癥的形成原因？用圖片的形式講解癌癥的形成過程。因為癌癥的形成學生不太熟悉，所以采用講解的方式。正常細胞

8、癌變癌細胞不受控制的生長形成小腫瘤形成惡性腫瘤（細胞癌變和惡性腫瘤形成示意圖）討論：舉例說出是什么導致細胞發(fā)生癌變的？思路：采取同桌討論，然后隨機提問，將學生的舉例列于黑板，由教師引導歸類到三種因素，教學過程中教育學生形成良好的生活飲食習慣。1、X射線、強陽光輻射、重金屬輻射等2、農(nóng)藥等化學藥品，垃圾食品，剩飯等。3、肝炎病人的轉化、物理致癌因子（射線、紫外線過量照射、電離輻射等）、化學致癌因子（亞硝酸鹽、黃曲霉毒素等）、病毒致癌因子（乙型肝炎病毒、皰疹病毒）討論：降低癌癥發(fā)病率的主要措施。 導致細胞發(fā)生癌變的致癌因子找到以后，降低癌變發(fā)生的方法迎刃而解。預防1、盡量不食用致癌食物。a、燒烤食

9、物 b、熏制食品 c、油炸食品d、霉變物質 e、反復燒開的水降低癌癥發(fā)病率的主要措施。一、消除或減少環(huán)境中的致癌因子。二、避免或盡可能地減少接觸致癌因子。三、積極宣傳防癌知識。2、遠離輻射源、避免長時間陽光直曬治療癌癥的方法有哪些？思路：學生對癌癥的治療有一定了解，所以在課堂上提問學生看學生知道多少治療治療知識，然后對于學生不熟悉的治療方法可以作為課下作業(yè)要求學生通過網(wǎng)絡或書籍學習。 觀看拯救生命視頻，結合課本76關注白血病材料，通過討論解決以下問題：為什么治療白血病常常要采用骨髓移植的方法？骨髓移植對身體有害嗎？如果你和某個病人配型成功或者如果國家建立骨髓庫，你會怎么做？小結：本節(jié)課你有哪些收獲？知道了心血管疾病、冠心病的病因和預防知識。知道了癌癥的病因和預防知識。知道了白血病的治療方法。我們應該具有互助意識，支持我國建立骨髓庫。思路：通過提問學生實現(xiàn)本節(jié)課的總結目的，加深學生印象。板書第二節(jié) 威脅健康的主要疾病 一、心腦血管病 1、病因 2、預防 二、癌癥 1、病因 2、預防教學感悟 新課程改革的一項重要目標就是要突破傳統(tǒng)的教育觀念