人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10 日月潭 第2課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文日月 潭，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)日月潭有什么特點(diǎn)？風(fēng)光秀麗這節(jié)課我們就一起去體會(huì)日月潭秀麗的風(fēng)光。在臺(tái)灣湖泊中 的重要地位。日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它 在臺(tái)灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木 茂盛，周圍有許多名勝古跡。地理位置。環(huán)境優(yōu)美。歷史韻味。品讀鑒賞日月潭很深，湖水碧綠。日月潭 的特點(diǎn)。湖水在青山綠水 映襯下的色彩美。湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩 半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎 彎的月亮，叫月潭。點(diǎn)明日月潭名字的由來(lái)。小島把湖水分成兩半。日潭日 月 潭月潭比喻，用“圓圓的太陽(yáng)” 比喻日潭，用“彎彎的月 亮”比喻月潭，具體

2、形象。突出日月潭的 朦朧美。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映 在湖水中。湖光山色渾 然一體。霧氣中燈光 閃爍。清晨霧氣朦朧中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和 周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。天氣晴朗時(shí)， 日月潭明朗 艷麗。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上 輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中 的仙境。比喻，把下雨天朦朧中的日月潭比作仙境，突出了 日月潭的朦朧美。我也會(huì)用“好像” 說(shuō)話。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗。天上的白云好像棉花糖，輕輕地漂浮在空中。日 月 潭 的 美 景清晨霧氣朦朧。中午晴天明朗艷麗。 雨天朦朧如仙境。日月潭為什么能吸引許多中外

3、游客？日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中 外游客。概括日月潭的景色特點(diǎn)， 點(diǎn)明吸引游客的原因?；仡櫿n文：你覺(jué)得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子 讀一讀。（課后練習(xí)第二題）日月潭的名字美北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭； 南邊像彎彎的月亮，叫月潭。日月潭的景色美清晨景美：清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊 的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地 倒映在湖水中。中午晴天清晰美：中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍 的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。中午雨天朦朧美：要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗， 周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。寫法鑒賞學(xué)習(xí)方位詞的準(zhǔn)確運(yùn)用方位詞告訴我們事物所在的位置，以及事物 之間的位置關(guān)

4、系。本課介紹日月潭的美麗景色時(shí)，用了很多方 位詞，如：周圍、中央、北邊、南邊。由此， 我們可以清楚地了解日月潭的位置關(guān)系。板書設(shè)計(jì)日 月 潭中午晴天：清晰 雨天：朦朧分寫景色特點(diǎn)總結(jié)全文風(fēng)光秀麗總寫地理位置及周圍環(huán)境日潭：像太陽(yáng)名字由來(lái)月潭：像月亮清晨主旨提煉課文先介紹了日月潭的地理位置和周 圍的優(yōu)美風(fēng)光，接著介紹了日月潭名稱的 來(lái)歷，然后描繪了日月潭在晨午時(shí)分、 晴雨天氣的不同景象，展示了日月潭的景 色特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)日月潭的由衷贊美。教材習(xí)題答案朗讀課文。背誦第2-4自然段段。點(diǎn)撥：朗讀本文要讀出對(duì)日月潭的贊美之情， 邊讀邊想象描述的景物。背誦第2-4自然段：首先反復(fù)朗讀2-4自然段，知

5、道每一自然 段主要寫了什么，每種事物有什么特點(diǎn)；然后，了解句與句之間在內(nèi)容上的聯(lián)系；最后，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行背誦。讀一讀，記一記。群山環(huán)繞 樹(shù)木茂盛名勝古跡 山清水秀點(diǎn)點(diǎn)燈光 蒙蒙細(xì)雨點(diǎn)撥：這三組詞語(yǔ)在構(gòu)詞方式，上各不相同。第一組“群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛”的構(gòu)詞方式 是“什么怎么樣”。第二組“名勝古跡、山清水秀”的構(gòu)詞方式 是“什么和什么”。第三組“點(diǎn)點(diǎn)燈光、蒙蒙細(xì)雨”的構(gòu)詞方式 是“什么樣的事物”，而且是以疊詞來(lái)形容 事物的?？梢远嘧x、多積累這樣的詞語(yǔ)。如類似 第一組的:風(fēng)光秀麗、陽(yáng)光明媚、綠草如茵。 類似第二組的:草長(zhǎng)鶯飛、伶牙俐齒、唇紅 齒白。類似第三組的:皚皚白雪、滔滔江水、 綿綿春雨。日月

6、潭的傳說(shuō)很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽(yáng)和 月亮，天地間漆黑一團(tuán)。 為了降伏惡龍， 拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。有人 說(shuō)：“惡龍躲在潭底，只有請(qǐng)到水性特別好 的人才能戰(zhàn)勝它們?！边€有人說(shuō)：“惡龍非課外拓展常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服?！?年輕的漁民大尖哥和 水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。 大尖哥和 水社姐手拿砍刀，高舉火把，來(lái)到阿里山。吃 盡了千辛萬(wàn)苦，終于從阿里山的山洞里拿到了 金斧頭和金剪刀?；氐教哆?，他倆又縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。大尖哥用 金斧頭砍死了它們，水社姐用金剪刀剪開(kāi)了龍 肚子，救出了太陽(yáng)和月亮，人們重新見(jiàn)到了光 明。 大尖哥和水社姐又累又餓，便用龍肉來(lái) 充饑。他們吃下龍肉后，身子就一個(gè)勁地往上 長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，大大尖哥和水社姐就化作了兩座 青山，永遠(yuǎn)地守衛(wèi)在潭的兩邊。人們?yōu)榱思o(jì)念這兩位為民造福的年 輕英雄，就把這兩座山命名為大尖山和 水社山，把這個(gè)潭叫做日月潭。隨堂練習(xí)一、比一比，再組詞。紗（輕紗） 沙（沙子） 隱（ 隱約） 穩(wěn)（穩(wěn)定）島（小島） 鳥(niǎo)（飛鳥(niǎo)） 客（游客） 容（ 容易）（ 圓圓 ）的太陽(yáng)（ 薄?。┑撵F（ 美麗 ）的小島（ 碧綠 ）的湖水二