外中學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、外中學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)方案外中學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)方案范文一、指導(dǎo)思想以“ 科學(xué)進(jìn)展觀” 重要思想為指導(dǎo),以“ 雙提升” 活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī),著力實(shí)施課程改革,大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,堅(jiān)持訓(xùn)練創(chuàng)新；本 學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,提升師資隊(duì)伍素養(yǎng),深化校本課程 討論,拓展校本討論視野,為外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的全面進(jìn)展做好培訓(xùn)工作；二、工作目標(biāo)3、借助全市落實(shí)“ 雙提升” 訓(xùn)練的東風(fēng),進(jìn)一步重視校本課程 的討論與開(kāi)發(fā),不斷擴(kuò)大素養(yǎng)訓(xùn)練成果,實(shí)現(xiàn)學(xué)?？绺诱?；4、以人文關(guān)懷、和諧進(jìn)展為服務(wù)理念,切實(shí)關(guān)懷師生的身心健 康,使課改向新的深度、新的層次邁進(jìn)；三、工作措施（一）以“ 雙提升” 活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī),積極促

2、進(jìn)老師的專業(yè)發(fā) 展；（1）青年老師隊(duì)伍建設(shè)青年老師是學(xué)校進(jìn)展的后備力氣,他們的成長(zhǎng)狀況直接影響著學(xué) 校的后續(xù)進(jìn)展,為此培育一批素養(yǎng)優(yōu)良的青年老師隊(duì)伍意義重大,本學(xué)期我們將實(shí)行以下措施促進(jìn)青年老師的健康成長(zhǎng)： 對(duì)于五年以下的青年老師除了依據(jù)市青年老師考核制度的 有關(guān)要求嚴(yán)格考核外,仍將通過(guò)“ 拜師結(jié)對(duì)” 、外出學(xué)習(xí)、參與競(jìng) 賽、上公開(kāi)課等形式進(jìn)行培訓(xùn)； 營(yíng)造讀書(shū)氛圍；讀書(shū)雖不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)雖不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾龋蛔x書(shū)可拓展一個(gè)人的視野,讀書(shū)可開(kāi)闊一個(gè)人的胸懷；因此作為一名老師的身上要能散發(fā)書(shū)憤怒；本學(xué)期組織30 歲以下的青年老師利用每周二的下午第四節(jié)

3、課到老師閱覽室讀書(shū),做好讀書(shū)筆記,每月寫一篇 讀書(shū)心得；（2）加強(qiáng)骨干（后備）老師隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期,學(xué)校將加大名師工程的推動(dòng)力度,為實(shí)現(xiàn)我?！?塑名師、創(chuàng)名?！?的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；本學(xué)期將對(duì)他們加強(qiáng)治理,讓他們 成為教學(xué)改革的積極實(shí)踐者與引領(lǐng)者,引導(dǎo)他們向科研型、專家型 老師邁進(jìn),充分發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能和示范作用；本年度將對(duì)拔尖 人才的治理支配如下： 加強(qiáng)考核力度,促進(jìn)拔尖人才切實(shí)履行職責(zé)；本學(xué)期將對(duì)比拔 尖人才治理方法進(jìn)行量化考核,能履行職責(zé)的骨干老師將如數(shù)發(fā)放學(xué)校發(fā)放的津貼,對(duì)不能履行職責(zé)的. 骨干老師將不同程度的削減學(xué)校發(fā)放的津貼,對(duì)于工作杰出的骨干老師適當(dāng)予以提高津貼； 本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)后

4、備骨干老師隊(duì)伍的治理,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,提升 后備骨干老師的質(zhì)量；（3）加強(qiáng)中年老師隊(duì)伍建設(shè)我校 40 歲左右的老師近 50%,他們具有豐富的教學(xué)體會(huì)和貢獻(xiàn) 精神,是學(xué)校進(jìn)展的中堅(jiān)力氣,因此發(fā)揮他們的輻射作用是提高學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量的重要方式；本學(xué)期將對(duì)這批老師和青年老師組成對(duì)子,共同在教學(xué)理念、課堂教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差、信息技術(shù)等方面舉辦“ 名 師高徒” 活動(dòng),促進(jìn)老師隊(duì)伍整體提高；全面實(shí)施“ 關(guān)懷老師思想、關(guān)懷老師情感、關(guān)懷老師生活” 行動(dòng),關(guān)懷老師心理健康,引導(dǎo)廣大老師堅(jiān)守訓(xùn)練立場(chǎng),做到不因社會(huì)潮 流而轉(zhuǎn)變；不因社會(huì)傳言而轉(zhuǎn)變；不因眼前吃虧而轉(zhuǎn)變；不因領(lǐng)導(dǎo) 好惡而轉(zhuǎn)變；不舍棄原就,不做老好人,不違反規(guī)

5、律、規(guī)定,不感 情用事；要關(guān)懷老師專業(yè)成長(zhǎng),為老師成才供應(yīng)切實(shí)可行的幫忙；關(guān)懷困難教職工生活,為他們排憂解難；要切實(shí)提高老師獎(jiǎng)金福利 待遇,提高老師生活質(zhì)量；老師是學(xué)校組織的主體,只有心理健康的主體,才有和諧的組織,只有和諧的組織,才有生氣與活力,才有利于學(xué)校進(jìn)展；因此愛(ài)護(hù) 老師的心理健康就顯得非常必要； 開(kāi)展老師心理健康培訓(xùn),幫忙老師明白心理健康學(xué)問(wèn),把握一 定的心理調(diào)劑技術(shù),并對(duì)老師進(jìn)行心理的調(diào)適和訓(xùn)練； 減輕老師心理負(fù)擔(dān)；削減不必要的會(huì)議、評(píng)比,學(xué)校對(duì)“ 違紀(jì)”同學(xué)要勇挑重?fù)?dān)；（二）深化課改精神,推動(dòng)課堂教學(xué)素養(yǎng)化1、大力營(yíng)造教學(xué)討論的空間（1）加大老師培訓(xùn)力度,促進(jìn)老師在課改中快速成長(zhǎng)

6、； 連續(xù)采納“ 走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 的校本培訓(xùn)方式；我們將選派骨 干老師和青年老師外出學(xué)習(xí),回校舉辦匯報(bào)課,進(jìn)行課堂教學(xué)研討,使新的理念與先進(jìn)體會(huì)在我校扎根生長(zhǎng)；聘請(qǐng)訓(xùn)練專家、優(yōu)秀老師 來(lái)我校講學(xué),將他們的新理念和先進(jìn)的教學(xué)技能傳授給我校老師；（2）深化課堂教學(xué)的討論,提升老師的教研水平； 要轉(zhuǎn)變“ 研而不教,教而不研” 的不良現(xiàn)象；切實(shí)做好觀摩課、教研課、推門課的研討工作,做到“ 每課必評(píng),每評(píng)必究” ；2、完善教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)實(shí)效；有效的課堂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是師生布滿激情與聰明、表達(dá)民主與生命、富有靈動(dòng)又高效的過(guò)程；要達(dá)到這樣的境域,需要凝結(jié)全體教 師的聰明,發(fā)揮各位老師的特長(zhǎng),相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)

7、補(bǔ)短、共同提高；因此我們老師至少以備課組或教研組為單位進(jìn)行潛心鉆研教學(xué)的風(fēng)格、教材的內(nèi)涵與外延,確定每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),仔細(xì)扎實(shí)地搞 好每一次的集體備課,上好每節(jié)課,悟每節(jié)課,品每節(jié)課；1、進(jìn)一步完善集體備課的內(nèi)容、方式與加強(qiáng)備課組的考核集體備課的目的是在備課組為單位的前提下共同討論、相互切磋、分工合作、提高效益的活動(dòng)過(guò)程,因此在每周一次的集體備課活動(dòng)中,備課組長(zhǎng)實(shí)行輪崗制,主講人在預(yù)先支配下（如環(huán)繞一單元或 一課時(shí)進(jìn)行研討）,備課組成員依據(jù)要求發(fā)表看法,在備課組活動(dòng) 記錄中照實(shí)記載活動(dòng)過(guò)程,形成一份教案、一份學(xué)案、一個(gè)課件,準(zhǔn)時(shí)上傳到自主學(xué)習(xí)平臺(tái)；活動(dòng)肯定要確定活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn),提 前通報(bào)活

8、動(dòng)的內(nèi)容,如有特殊情形需要變更的,請(qǐng)盡早與教務(wù)處負(fù) 責(zé)人聯(lián)系；對(duì)備課組長(zhǎng)的考核要改總結(jié)性考核為過(guò)程性考核,依據(jù) 每周完成任務(wù)的情形給出得分,由信息組協(xié)作教務(wù)處進(jìn)行檢查,每月公布各備課組完成任務(wù)的情形；與加強(qiáng)教研組考核2、進(jìn)一步豐富教研組活動(dòng)的內(nèi)容教研組活動(dòng)的主要目的是加強(qiáng)教學(xué)討論,因此我們一方面要結(jié)合 課堂教學(xué),在備課組活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行通過(guò)聽(tīng)課、品課,使得上課 的老師與聽(tīng)課的老師均有所得；另一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),既要 學(xué)習(xí)理論,又要學(xué)習(xí)他人體會(huì),我們要充分利用好“ 優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)”的光碟,有可能進(jìn)行同題異構(gòu)教學(xué)；本學(xué)期的詳細(xì)支配：教研組中 45 周歲以下的老師每人每一學(xué)年上一節(jié)教研課,教研組長(zhǎng)

9、每月進(jìn)行 一次理論學(xué)習(xí),一次課堂教學(xué)研討,一次錄象課觀摩,將學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討的記錄要上傳到校內(nèi)網(wǎng)“ 老師培訓(xùn)” 欄目中,教研組內(nèi)的老師 觀摩的體會(huì)上傳到校內(nèi)網(wǎng)“ 教學(xué)反思” 的欄目中,教研組長(zhǎng)協(xié)同行 政人員每月對(duì)教學(xué)五仔細(xì)材料進(jìn)行檢查,并將檢查的結(jié)果匯總到教 務(wù)處；對(duì)教研組長(zhǎng)的考核要改總結(jié)性考核為過(guò)程性考核,依據(jù)每周 完成任務(wù)的情形給出得分,每月公布各教研組完成任務(wù)的情形,每 月底依據(jù)得分進(jìn)行考核；3、進(jìn)一步強(qiáng)化行政人員隨堂聽(tīng)課行為；隨堂聽(tīng)課最能反映老師 的常態(tài)教學(xué),行政人員通過(guò)隨堂聽(tīng)課一方面要起到對(duì)上課老師的教 學(xué)行為的督促作用,幫忙老師矯正教學(xué)行為,端正教學(xué)思想；另一方面發(fā)覺(jué)與夸獎(jiǎng)老師的優(yōu)秀

10、課堂教學(xué)行為；行政人員聽(tīng)課后與上課 老師仔細(xì)溝通,并通過(guò)檢查備課筆記與作業(yè)批改后進(jìn)行全面反饋,行政人員每月應(yīng)撰寫一篇聽(tīng)課心得或點(diǎn)評(píng)總結(jié)上傳到“ 教學(xué)反思”的欄目中,并在每月初的行政會(huì)上通報(bào)隨堂聽(tīng)課情形；（三）留意體、藝、衛(wèi)工作與活動(dòng)課程、校本課程建設(shè),落實(shí)素 質(zhì)訓(xùn)練方針1、進(jìn)一步加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)生工作加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作；堅(jiān)固樹(shù)立“ 健康第一” 的理念,把學(xué)校體育作為推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要突破口,貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育會(huì)議精神,響應(yīng)全國(guó)“ 億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” 號(hào)召,仔細(xì)實(shí)施 國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足上好體育課、藝術(shù)課,確保同學(xué) 每天有 1 小時(shí)體育錘煉活動(dòng)；高度重視各類專題訓(xùn)練；做好中考

11、體 育考試改革和實(shí)施工作；2、有序開(kāi)展活動(dòng)課程與進(jìn)一步規(guī)范校本課程建設(shè)過(guò)去的時(shí)間中,七、八年級(jí)利用每周一次的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設(shè)“ GBR課程班” ,讓每位同學(xué)都有最喜愛(ài)做的事,科學(xué)的促進(jìn)同學(xué) 的自由全面進(jìn)展,已取得的肯定的成果,但在實(shí)施的過(guò)程中,我們 也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題,在這學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范與深化； 讓班主任一道參與課程治理；校本課程由同學(xué)自主挑選,同學(xué) 的流淌性較大,老師對(duì)同學(xué)的治理比較困難,因此班主任對(duì)同學(xué)進(jìn) 行治理就非常必要；（四）加強(qiáng)治理與指導(dǎo),提升廣大老師的教科研水平加強(qiáng)教科研工作；把握教科研工作的正確方向,提倡“ 教學(xué)即研 究,問(wèn)題即課題” 的實(shí)務(wù)討論；環(huán)繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,學(xué) 習(xí)

12、與實(shí)踐“ 雙案制” 教學(xué)體會(huì),以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方 式為重點(diǎn),開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)或試題編制等競(jìng)賽和學(xué) 生探究性學(xué)習(xí)討論,努力探究課堂教學(xué)新模式；以全面提高教學(xué)質(zhì) 量為指向,探究表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)練思想,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,勉勵(lì)老師 上進(jìn),推動(dòng)課改不斷完善的進(jìn)展性訓(xùn)練質(zhì)量評(píng)判體系； 9 月份做好課題的開(kāi)題工作；（五）提升訓(xùn)練信息化服務(wù)水平；積極發(fā)揮信息化示范校的輻射作用；連續(xù)推動(dòng)電子化辦公、數(shù)字 校內(nèi)、遠(yuǎn)程訓(xùn)練、資源建設(shè)、老師培訓(xùn)等五大工程建設(shè),積極參與 鎮(zhèn)江市“ 十大” 優(yōu)秀校內(nèi)網(wǎng)站評(píng)比、“ 信息技術(shù)與課程整合” 優(yōu)質(zhì) 課評(píng)比、全市中學(xué)老師“ 新課程 新課堂 新走向” 優(yōu)質(zhì)課及課件評(píng)

13、比活動(dòng)、市中學(xué)校生電腦制作競(jìng)賽等活動(dòng),加大“ 校校通” 工程 的治理使用力度,從“ 校校通” 向“ 校校用” 、從“ 看網(wǎng)” 向“ 用 網(wǎng)” 轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)備的使用和治理,連續(xù)開(kāi)發(fā)有用的特 色資源,加大信息資源整合、共建、開(kāi)放、共享力度,促進(jìn)訓(xùn)練資 源優(yōu)質(zhì)化、均衡化； 加大中年老師信息化水平的培訓(xùn)； 全部鎮(zhèn)江市級(jí)骨干老師在全市領(lǐng)先建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè),發(fā)揮骨干教 師的輻射作用；主要活動(dòng)支配：九月份：1、制定校本培訓(xùn)方案（校長(zhǎng)室）2、制定中老年老師信息技術(shù)培訓(xùn)方案（信息組）3、講座：如何有效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)（教務(wù)處）4、教學(xué)五仔細(xì)實(shí)施方法2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的師資培訓(xùn)（3、教研活動(dòng)（各教研組）十月

14、份：1）（教務(wù)處）1、學(xué)科帶頭人課程理念研討（教務(wù)處）2、課題組活動(dòng)（教務(wù)處）3、考試評(píng)判方式的研討（教務(wù)處）十一月份：1、綜合實(shí)踐活動(dòng)的師資培訓(xùn)（2）（教務(wù)處）2、中老年老師課件制作競(jìng)賽（信息組）3、骨干老師網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽（信息組）十二月份：1、整理連續(xù)訓(xùn)練材料（教務(wù)處）2、撰寫校本培訓(xùn)總結(jié)（教務(wù)處）下學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作方案關(guān)于下學(xué)期老師個(gè)人教學(xué)工作方案范文一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高熟悉我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德；中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求；因此,我第一要加強(qiáng)學(xué) 習(xí),仔細(xì)領(lǐng)悟規(guī)范中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓規(guī)范的要求深化我

15、心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不顯現(xiàn)違反 師德的行為；二、以身立教,為人師表老師的工作對(duì)象是同學(xué),老師的思想、行為、作風(fēng)、外表、氣質(zhì) 隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)；因此,老師必需“ 美其德,慎其行” ,不能顯現(xiàn)一點(diǎn)疏漏；凡是要求同學(xué)做到的事情,自己必需做到；在 工作中,時(shí)刻留意自己的形象,穿戴干凈、樸實(shí)、大方,舉止文靜,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為 同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己 在同學(xué)中的威信及良好的老師形象；三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素養(yǎng)作為一名老師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想杰出地完成任 務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問(wèn),

16、仍要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦；隨著時(shí)代的前進(jìn),同學(xué)對(duì) 老師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)頭呼吁新時(shí)代 的新型老師；因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于同學(xué)、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民老師的光榮稱號(hào),今后,我要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的. 專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平；另外,在搞好訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的同時(shí),仍要留意培育自己廣泛的愛(ài)好和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素養(yǎng)的人民 老師；四、關(guān)愛(ài)同學(xué),無(wú)私貢獻(xiàn)老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué),獻(xiàn) 給訓(xùn)練事業(yè)；在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中,我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求

17、的原就,不偏袒好同學(xué),更不鄙視差同學(xué),要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有 度,特殊是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺譏諷他們,更不體罰和變相體罰他 們,要善于發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫忙同學(xué)樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣；總之,我會(huì)從自我做起,愛(ài)護(hù)人民老師的良好形象,本著訓(xùn)練一 個(gè)同學(xué),挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)固整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、貢獻(xiàn) 的原就,莊重仔細(xì)、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào) 社會(huì)；五1 班下學(xué)期班務(wù)工作方案五1 班下學(xué)期班務(wù)工作方案 工作目標(biāo)：1、連續(xù)加強(qiáng)思想工作的訓(xùn)練,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝結(jié) 力；2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)懷集體、敬重 師長(zhǎng)的良好班風(fēng),

18、加強(qiáng)雅行訓(xùn)練與訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)對(duì)己講外表,對(duì) 人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順；3、把 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)貢獻(xiàn) 的 基本道德規(guī)范在班級(jí)治理中落到實(shí)處；工作重點(diǎn)：1、思想工作的訓(xùn)練,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝結(jié)力；2、形成良好的班風(fēng),培育每一位同學(xué)對(duì)己講外表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝敬；3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名同學(xué)掉隊(duì),力爭(zhēng)全班同學(xué) 在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn),工作方法措施：1、利用好班會(huì)、晨會(huì)、掃墓、慶賀 訓(xùn)練教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈； 六一 等活動(dòng)對(duì)同學(xué)的思想2、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng),并從中感受到班集體的

19、暖和,增加班級(jí)的向心力和凝結(jié)力；3、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng),發(fā)覺(jué)同學(xué)們特殊是學(xué)困生 的閃光點(diǎn),激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的愛(ài)好,樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心,通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動(dòng)班級(jí)的整體工作；工作時(shí)間支配：二月份 1、總結(jié)寒假 自主體驗(yàn) 活動(dòng),評(píng)比優(yōu)秀 自主體驗(yàn) 小雛鷹；2、學(xué)習(xí)常規(guī),選舉新一屆班委會(huì)成員；3、開(kāi)展 安全訓(xùn)練 主題班隊(duì)活動(dòng)；三月份1、3 月 5 日,開(kāi)展 學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng) 系列活動(dòng)；2、3 月 8 日前夕,開(kāi)展 送媽媽一個(gè)驚喜 的隊(duì)活動(dòng)；3、開(kāi)展 實(shí)踐道德規(guī)范,弘揚(yáng)文明新風(fēng) 題訓(xùn)練,評(píng)比校 文明禮儀之花 ； 活動(dòng),進(jìn)行文明禮貌專4、植樹(shù)節(jié),開(kāi)展 我為學(xué)校添新綠 活動(dòng)；5、留守兒童生日聚

20、會(huì) .四月份 1、清明前夕,祭掃烈士墓,觀看革命傳統(tǒng)影視片,舉辦革命傳 統(tǒng)訓(xùn)練主題中隊(duì)會(huì)2、唱紅歌唱歌祖國(guó) .3、開(kāi)展 誠(chéng)信訓(xùn)練 主題班會(huì)；五月份1、舉辦 愛(ài)心訓(xùn)練 主題班會(huì)；2、開(kāi)展 做守法小公民 主題訓(xùn)練；3、全國(guó)助殘日,開(kāi)展 愛(ài)心送給殘疾人 活動(dòng)；4、開(kāi)展以 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 為主題的讀書(shū)訓(xùn)練活動(dòng)；六月份 1、慶 六、一 系列活動(dòng)；2、開(kāi)展 6.5 世界環(huán)境愛(ài)護(hù)日 活動(dòng),進(jìn)行 環(huán)保學(xué)問(wèn)知多少 主 題隊(duì)會(huì)；3、愛(ài)眼日,開(kāi)展 愛(ài)護(hù)眼睛,預(yù)防近視 系列宣揚(yáng)活動(dòng)；4、支配好同學(xué)假期生活；新學(xué)期配班幼師個(gè)人工作方案【篇一】新學(xué)期配班幼師個(gè)人工作方案做為一名幼兒園老師,深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的老

21、師是要有愛(ài) 心、勇于立異和摸索的智能型老師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教 師的要求；我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐,不竭總結(jié)體會(huì),嚴(yán)格依據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)意打動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩 子們擁有更多美好的童年記憶！在 20 xx 年的新學(xué)期中,我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),仍會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的訓(xùn)練教學(xué)課程；為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工 作,本人擬定以下 20 xx 年個(gè)人工作方案：一、訓(xùn)練教學(xué)工作1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說(shuō)一般話；2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂(lè)趣,使幼兒積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂(lè)；3、開(kāi)展好玩的主

22、題,讓幼兒多動(dòng)腦,發(fā)揮想象力,發(fā)覺(jué)有用經(jīng) 驗(yàn),培育幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣；4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間；依據(jù)綱要的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活 動(dòng),同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織；抓晨間 磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)常常遲到的幼兒,與家 長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的協(xié)作與撐持；5、培育幼兒做好小小值日生工作,自己整理餐后桌面,培育孩 子的自力性和自覺(jué)性；6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒 在原有的水平上獲得較好的提高；7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,開(kāi)展安全訓(xùn)練的活動(dòng),讓幼兒受到訓(xùn)練；二、幼兒衛(wèi)生保健工作1

23、、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí),讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到不時(shí)通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi) 生,干凈的環(huán)境；2、在穿、脫的衣服午睡時(shí),能自己的工作自己做,提高自理能 力；3、不帶危急物品入園,與其他小伴侶能和和諧善相處；4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)；訓(xùn)練幼兒愛(ài)干凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提示幼兒少到人多 的場(chǎng)所；協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作；保證進(jìn) 餐午睡質(zhì)量,日常平常多留意提示幼兒喝水；三、積極和家長(zhǎng)溝通由于是個(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng)；所以家長(zhǎng)工作由為重要,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班級(jí)的管 理,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通

24、,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒 的訓(xùn)練方法,使家,園結(jié)成訓(xùn)練伙伴,充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能；仔細(xì) 聽(tīng)從家長(zhǎng)的看法和建議,滿意家長(zhǎng)的合理要求,縮短家長(zhǎng)和老師之 間的距離；以上是本學(xué)期的工作方案,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更 大的進(jìn)步！也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正；【篇二】新學(xué)期配班幼師個(gè)人工作方案這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?是很特殊的一學(xué)期,是幼兒園有重要意義 的學(xué)期和緊急忙綠的學(xué)期；一、班級(jí)情形分析我班有 39 名幼兒,這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō),都是新面孔；上學(xué)期在 老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提 高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌；多數(shù)幼兒性格活潑,開(kāi)朗,會(huì)主 動(dòng)和老師溝通問(wèn)題,提出自己

25、的想法、看法、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)；但是 也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng),坐不住,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學(xué)期中訂正；這學(xué)期,我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù) 等方面對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作；二、訓(xùn)練教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹 幼兒園訓(xùn)練綱要 ,依據(jù)課改精神,完成訓(xùn)練教 學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),愛(ài)好愛(ài)好,以及豐富孩子的 學(xué)問(wèn),拓展他們的視野；另外,依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要,課 適當(dāng)教孩子書(shū)寫簡(jiǎn)潔字以及拼音,使孩子們能夠嫻熟的把握；三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教 育好孩子,自己在新的一年里,要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),提高專業(yè)水 平,多向有

26、體會(huì)的老師請(qǐng)教,不斷追求創(chuàng)新意識(shí)；四、班級(jí)特色1. 做好充分的心理預(yù)備,培育幼兒的常規(guī)；2. 處理好任務(wù)之間的沖突,按方案完成各科訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)；3. 為孩子的健康成長(zhǎng),提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,培育孩子良好的 衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的才能,為適應(yīng)學(xué)校打下良好的工作；五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師,訓(xùn)練好孩子離不開(kāi)價(jià)值的協(xié)作,要努 力做好家長(zhǎng)的工作,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話、書(shū)信的形式與家長(zhǎng) 探討教學(xué)體會(huì),以及反映幼兒在園情形,明白在家表現(xiàn)；請(qǐng)家長(zhǎng)及 時(shí)明白幼兒園的所教學(xué)問(wèn),協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的 學(xué)問(wèn),準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系；以上是新學(xué)期的工作方案,期望在今后

27、的工作中不斷的總結(jié)體會(huì),取得更好的成 績(jī)；【篇三】新學(xué)期配班幼師個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng),在新的學(xué)期里,加強(qiáng)全園教職員工的訓(xùn)練服務(wù)意識(shí),貫徹“ 六心”服務(wù)承諾；在保證幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,在 環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)訓(xùn)練元素,改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)訓(xùn)練方案,申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題討論,培育老師的科研意識(shí)和教學(xué)討論才能,使我園 特色訓(xùn)練走向新里程；二、工作思路新學(xué)期、新面貌,進(jìn)入了小班下學(xué)期,我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更 加嚴(yán)格地要求自己,向體會(huì)豐富的同事學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平；積極協(xié)作、幫助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作 定近期目標(biāo)；三、配班方面 一 幫助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：; 要求自己終生學(xué)習(xí),并制1、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好；并有初步的數(shù)概念、把握概括和 分類的方法等；2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高孩子的認(rèn)知才能和自 理才能；3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體；懂得去關(guān)懷自己 身邊的同伴；4、努力地營(yíng)造一個(gè)布滿人性的班級(jí)氛圍；讓孩子喜愛(ài)上幼兒園、老師和同伴；并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人共享的意識(shí)；5、加強(qiáng)孩子的安全訓(xùn)練,從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我愛(ài)護(hù) 意識(shí)；把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中；6、引導(dǎo)幫忙家長(zhǎng)明白并具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀；明確幼兒期訓(xùn)練重心是培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí),