一年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁一年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一班級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶同學(xué)的情操，提高審美技能，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)自然和生活的喜愛及責(zé)任感，并培育他們尊敬和愛護(hù)自然環(huán)境的立場(chǎng)以及制造美妙生活的愿望與技能。美術(shù)可以引導(dǎo)同學(xué)參加文化的傳承和溝通，通過對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于同學(xué)熟識(shí)美術(shù)的媒材和形式，理解和運(yùn)用視覺語言，更多地介入信息溝通，共享人類社會(huì)的文化資源。美術(shù)可以進(jìn)展同學(xué)的感知技能和形象思維技能，提高同學(xué)的綜合思維技能。美術(shù)可以形成同學(xué)的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，有助于培育同學(xué)勇于實(shí)踐和擅長(zhǎng)實(shí)踐的心理品質(zhì)，這樣將會(huì)對(duì)他們將來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響

2、。美術(shù)還可以促進(jìn)同學(xué)的性格形成和全面進(jìn)展。二、 教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和情感。造型、表現(xiàn)2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。設(shè)計(jì)、應(yīng)用3、觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)約的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受。觀賞、評(píng)述4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的

3、知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。綜合、探究三、 教學(xué)內(nèi)容造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的繪畫構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)約的透視知識(shí)和結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色調(diào)運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色調(diào)知識(shí)。5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪畫實(shí)踐。6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。觀賞、評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、以爭(zhēng)論、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，體味不同的藝術(shù)風(fēng)格。2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的

4、創(chuàng)作過程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。3、鼓舞同學(xué)從課本中選一件最喜愛的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹觀賞作品的心得。4、通過觀看錄像、圖片等，觀賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。四、在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原那么：1、審美性原那么把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶同學(xué)的情操；培育同學(xué)的審美情趣。2、思想性原那么發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育。3、量力性原那么教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合學(xué)校生的生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，按部就班，逐步提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)。4、制造性原那么充分發(fā)揮同學(xué)的想象力，啟發(fā)、鼓舞同學(xué)的制造性。5、實(shí)

5、踐性原那么聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際，理論講解并描述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使同學(xué)眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、趣味性原那么選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。7、因材施教原那么依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和同學(xué)間性格的差異，在教學(xué)中留意面對(duì)全體同學(xué)的同時(shí)，要考慮個(gè)別超常同學(xué)與后進(jìn)同學(xué)的狀況，采用一般教育與個(gè)別知道相結(jié)合的方法。一班級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、所教班級(jí)現(xiàn)狀分析：一班級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè)，這些同學(xué)大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的學(xué)校教育，接觸一些簡(jiǎn)約繪畫。但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分同學(xué)的繪畫簡(jiǎn)約稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)都抱有深厚的愛好

6、，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，提高自己的繪畫水平，這其中一些同學(xué)由于資質(zhì)較好，接受技能快，很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，那么美術(shù)技能較差，所以缺乏學(xué)好的信心，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的立場(chǎng)不夠端正，需要老師著重援助教育。二、教學(xué)目標(biāo)1、嘗試不同工具，用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。造型、表現(xiàn)2、嘗試不同工具，用身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)約組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)、應(yīng)用3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。觀賞

7、、評(píng)述4、采納造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。綜合、探究三、教學(xué)內(nèi)容造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的運(yùn)用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色。2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。3、嘗試運(yùn)用各種線條、外形和色調(diào)進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。4、通過各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受。5、用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)約器皿和動(dòng)物形象的造型。6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào)、掛歷，采納折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀測(cè)到的事物或想象中的事物。設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1、以游戲

8、的方式，觀測(cè)或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)約的組合造型。2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、堆集、組合等技法進(jìn)行造型游戲。3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采納折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。4、安全地運(yùn)用材料和工具。觀賞、評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1、走出教室，欣賞學(xué)校和所在地的景色。2、觀賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。3、了解、觀賞我國(guó)民間美術(shù)作品，感受造型和色調(diào)的特點(diǎn)。4、通過觀摩錄像、畫冊(cè)，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行觀賞和爭(zhēng)論。5、到閱覽室翻閱畫冊(cè)，觀看同學(xué)美術(shù)作品，找出最喜歡的一件作品，并說明理由。6、觀賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。7、觀賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。綜合、探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1、利用各種材料特點(diǎn)，采納造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，