物流管理專業(yè)建設規(guī)劃

1、PAGE PAGE 11物流管理專業(yè)建設規(guī)劃（20082010年）一、專業(yè)人才需求和職業(yè)崗位分析1、物流人才需求狀況作為與香香港、澳澳門的聯(lián)聯(lián)結，珠珠三角地地域是承承接沿海海發(fā)達地地區(qū)資本本外溢、產業(yè)轉轉移的首首選地帶帶，廣東東省已經經初步形形成了公公路、鐵鐵路、水水運、民民航和管管道5種方式式并存的的綜合運運輸體系系。在水水運方面面，廣東東省全省省臨海，有深圳圳港、黃黃埔港、南沙港港、湛江江港等都都是一些些國內甚甚至是同同際的知知名大港港。珠江江的航運運價值也也在不斷斷地開發(fā)發(fā)和利用用。海運運的巨大大物流帶帶動能力力，使廣廣東省成成為國際際貨物的的集散地地。在空空運方面面，北有有白云國國際機

2、場場，南有有深圳機機場。去去年，聯(lián)聯(lián)邦快遞遞宣布將將把亞大大轉運中中心遷到到白云國國際機場場，這樣樣廣州將將成為世世界著名名的航空空物流中中心，也也必然帶帶動廣州市市、廣東東省甚至至全國的的航空物物流產業(yè)業(yè)的巨大大發(fā)展。在陸上上運輸方方面，廣廣東省有有京廣、京九兩兩條鐵路路交通大大動脈,而廣東東省的高高速公路路通車里里程居全國第第一位。廣州目前前正在建建設大型型的航空空港、深深水港、信息港港等“三三大港”和規(guī)劃劃建設輻輻射全國國及海外外的東、南、西西、北四四大物流流園區(qū)，計劃把把廣州建建成全國國最大的的物流中中心。廣州市市現(xiàn)代物物流發(fā)展展規(guī)劃已通過專專家評審審，廣州州市將興興建空港港、南沙沙、

3、黃埔埔三大國國際物流流園區(qū)和和白云、花都、芳村、番禺、增城五五個區(qū)域域物流園園區(qū)，到到20220年，廣州將將建設成成為中國國南方區(qū)區(qū)域國際際物流中中心。物流服務務需求的的快速增增長必然然帶來對對物流專專業(yè)人才才和物流流管理人人才需求求的大量量增加。按每11億元國國內生產產總值需需要255個物流流從業(yè)人人員,則則20005年實實際需要要54225322人。物物流專業(yè)業(yè)的人才才需求數(shù)數(shù)量極大大,物流流管理專專業(yè)有著著廣闊的的發(fā)展前前景。目前，物物流專業(yè)業(yè)人才已已被列為為我國112類緊緊缺人才才之一，物流專專業(yè)人才才需求總總量為6600余余萬,缺缺口達660余萬萬。據預預測，我我國大專專以上高高級物

4、流流人才需需求量到到20110年為為4050萬萬人；而而目前各各類大專專院校物物流專業(yè)業(yè)年培養(yǎng)養(yǎng)規(guī)模在在50000人左左右。物物流技術術操作營營銷人才才每年需需要近三三萬人,從全國國來看，物流師師這個職職業(yè)的市市場需求求每年遞遞增80000到到100000人人。但從從目前國國內物流流人才的的培養(yǎng)情情況來看看，物流流人才仍仍遠遠滯滯后于實實際發(fā)展展需要且且供不應應求。中中華英才才網數(shù)據據顯示，20005年物物流業(yè)指指數(shù)為119566.511，比220044年期3336.84高高5.88倍。220066年市場場營銷類類、物流流類、房房地產建建筑專業(yè)業(yè)類、咨咨詢類、項目管管理類、生產管管理類、電子工

5、工程師類類、質量量管理工工程師類類、設計計類、IIT軟件件研發(fā)測測試類等等是人才才市場110大需需求旺點點。其中中物流類類人才主主要是物物流管理理、國際際物流銷銷售類的的專業(yè)人人才。根據深圳圳市舉行行的現(xiàn)代代物流發(fā)發(fā)展暨首首屆物流流人才培培養(yǎng)研討討會透露露出的信信息“到20010年年，深圳圳對高級級物流人人才的需需求將達達到l2萬人人，對中中初級物物流人才才的需求求將達到到10萬萬人左右右。”也就是是說深圳圳市將在在今后的的幾年里里緊缺112萬物物流人才才，整個個廣東省省對專業(yè)業(yè)物流人人才需求求量則至至少在220萬以以上。智通人才才連鎖對對20006年上上半年東東莞用工工市場職職位需求求進行了

6、了統(tǒng)計。統(tǒng)計數(shù)數(shù)據顯示示，東莞莞人才市市場上工工廠的技技術、技技工類職職位與220055年同期期相比呈呈現(xiàn)出供供需兩旺旺的景象象，物流流貿易類類職位需需求上升，文文職類職職位供大大于求。2、物流流就業(yè)職職位發(fā)展展趨勢由于我國國物流行行業(yè)200世紀990年代代才興起起，現(xiàn)有有的物流流公司很很大部分分是以前前的運輸輸公司、倉儲公公司或搬搬家公司司，人才才需求層層次低，而企業(yè)業(yè)基本上上招體力力勞動工工種，如如搬運工工、司機機等。從從近幾年年看，物物流就業(yè)業(yè)崗位中中仍然集集中在基基本操作作工：如如點貨員員、司機機、倉管管員、叉叉車駕駛駛員、分分揀員、搬運員員需求旺旺盛；但但也可以以看到物物流的復復合型

7、人人才需求求也開始始升溫：如具備備使用倉倉儲管理理信息系系統(tǒng)的倉倉管員、訂單處處理員、國際物物流銷售售員、物物流營銷銷員等。物流管理理專業(yè)畢業(yè)業(yè)生就業(yè)業(yè)時首先先面對的的是物流流行業(yè)、一般企企業(yè)物流流部門。其就業(yè)業(yè)市場隨隨著市場場經濟的的發(fā)展、人們對對物流認認識理解解深入，也在不不斷變化化。目前前來講其其就業(yè)崗崗位主要要集中在在：（11）第三三方物流流方面的的企業(yè)，如運輸輸企業(yè)、倉儲企企業(yè)、貨貨運代理理企業(yè)、快遞企企業(yè)（保保管養(yǎng)護護員、配配載、攬攬貨、送送貨、報報關、報報檢、運運輸協(xié)調調、業(yè)務務查詢）。（22）企業(yè)業(yè)物流管管理部門門，如制制造企業(yè)業(yè)采購、倉儲和和銷售部部門；連連鎖零售售企業(yè)物物流

8、部門門（采購購員、訂訂單管理理、揀選選、配載載、線路路調度、保管員員、物流流加工管管理）二、師資資隊伍建建設與發(fā)發(fā)展計劃劃1、師資資隊伍現(xiàn)現(xiàn)狀分析析我系物流流管理專專業(yè)現(xiàn)有有專任教教師6人，其其中副教教授2人，講講師3人，助助教1人人，在讀讀博士22人；碩碩士研究究生2人，在在讀碩士士學位11人，具具有“雙師”型教師師4人；平均年年齡366歲。優(yōu)勢：教教師結構構合理，目前有有院級精精品課程程三個，綜合素素質較高高，發(fā)展展?jié)摿Υ蟠?。劣勢：具具有物流流行業(yè)工工作經驗驗教師較較少，僅僅兩人具具有企業(yè)業(yè)工作經經歷。2、專業(yè)業(yè)師資隊隊伍建設設計劃物流專業(yè)業(yè)建設交交流。根根據情況況參加每每年一度度的中國國

9、物流學學會的年年會或廣廣東省物物流協(xié)會會年會。中國物物流學會會每年舉舉行一次次物流論論文評選選，另外外，每年年一次的的年會，我們也也應該派派一名老老師參加加，以掌掌握全國國或廣東東省物流流界的最最新動態(tài)態(tài)。20088年建議議學院對對現(xiàn)有教教師以“雙師型型教師培培養(yǎng)”工作為為重點，選派教教師（22-3名名）去物物流企業(yè)業(yè)鍛煉和和培訓，提高教教師的實實踐能力力，爭取取雙師型型教師達達70%以上。20099年選派派教師（2-33名）去去物流企企業(yè)鍛煉煉和培訓訓，爭取取雙師型型教師達達1000%；建建議學院院派送一一定數(shù)量量的骨干干教師到到國內外外知名高高職院進進行項目目培訓，使教師師具有國國際意識識

10、和視野野，提高高教師的的業(yè)務水水準。20100年：計計劃專任任教師高高、中職職稱的結結構為：1：11。三、教學學建設與與發(fā)展計計劃（一）教教學質量量建設1、培養(yǎng)養(yǎng)德優(yōu)技技強的師資資隊伍進一步提提高師資資隊伍素素質，優(yōu)優(yōu)化師資資隊伍的的學緣結結構，有有計劃的的派出專專職教師師到國內內名企“頂崗鍛鍛煉”，有目目標地聘聘請物流流企業(yè)的的行業(yè)專專家、能能手進行行“專題指指導”。同時時，努力力提高我我系“雙師”素質教教師的比比例，計計劃到220100年，專專任教師師高、中中職稱的的結構為為：1：1；雙雙師型教教師達880%以以上；從從而建設設一支專專業(yè)理論論功底厚厚、實踐踐應用能能力強，社會影影響大，具

11、有良良好職業(yè)業(yè)道德、專兼結結合的適適應高職職高專教教育發(fā)展展需要的的雙師結結構的教教師隊伍伍。2、建立立科學合合理的課課程體系系適應人才才培養(yǎng)目目標的要要求，打打破傳統(tǒng)統(tǒng)學科體體系，確確立與物物流相適適應的教教學標準準，形成成以能力力培養(yǎng)為為核心，知識、能力、素質并并重的課課程體系系，通過過課內教教學與實實訓實習習一體化化，實現(xiàn)現(xiàn)教學過過程的職職業(yè)性。同時，以行業(yè)業(yè)標準為為尺度，對實訓訓課進行行考核，從而形形成理論論與實踐踐的真正正接合。（二）規(guī)規(guī)模發(fā)展展計劃專業(yè)方向向當年招生生人數(shù)教師人數(shù)數(shù)實驗室實訓基地地實現(xiàn)時間間物流管理理808物流軟件件實驗室室商業(yè)儲運運、格蘭蘭仕20077第三方物物流

12、管理理方向60-11008物流設施施模擬實實驗室、ERPP實驗室室易初蓮花花、20088企業(yè)物流流管理方方向60-1120第三方物物流管理理方向100-120010港口模擬擬實驗室室黃埔實訓訓基地20099企業(yè)物流流管理方方向80-1160港航物流流管理方方向50第三方物物流管理理方向120-150012南沙實訓訓基地、20100企業(yè)物流流管理方方向120-1800港航物流流管理專專業(yè)50-1100四、實踐踐教學建建設現(xiàn)狀:校內專業(yè)業(yè)實訓室室：物流流軟件實實驗室，有622臺電腦腦，2臺臺教師機機、1服服務器。教學軟軟件物流流專業(yè)現(xiàn)現(xiàn)有1個個物流實實驗室，擁有倉儲管管理信息息系統(tǒng)、報報關管理理信

13、息系系統(tǒng)、堆場場管理信信息系統(tǒng)統(tǒng)、運輸管管理信息息系統(tǒng)、供供應鏈管管理信息息系統(tǒng)、物物流仿真真系統(tǒng)、連連鎖物流流系統(tǒng)、GGPS、統(tǒng)統(tǒng)計軟件件等。校外實訓訓基地：廣州商商業(yè)儲運運公司、格蘭仕仕電器有有限公司司20088年底前前，物流流實訓實實驗室初初步建立立，實驗驗室將達達到省內內同行或或領先水水平。實實驗室有有基本的的生產車車間、倉倉庫、倉倉庫設備備為叉車車、中層層貨架和和低層貨貨架、條條碼技術術等。20099年底前前，物流流實訓實實驗室初初步完善善，實驗驗室將處處于省內內領先，國內同同行水平平。實驗驗室不但但擁有傳傳統(tǒng)的物物流企業(yè)業(yè)設施設設備，也也具備現(xiàn)現(xiàn)代化的的設備，生產線線變得更更柔性。

14、倉庫為為自動化化倉庫，用于自自動堆垛垛機、重重力式貨貨架與自自動分揀揀機、吊吊車裝卸卸設備、集裝箱箱海港裝裝卸設備備，物流流實訓室室與軟件件實訓室室初步實實現(xiàn)對接接，通過過物流信信息系統(tǒng)統(tǒng)控制倉倉庫作業(yè)業(yè)。20100年左右右物流實實驗室建建立，物物流實驗驗室完全全自動化化，物流流倉庫、物料流流轉、倉倉庫作業(yè)業(yè)、運輸輸作業(yè)全全程進行行計算機機監(jiān)控，物流運運作按照照國際最最先進的的物流企企業(yè)運作作。物流實訓訓基地預預計未來來3年有有3家左左右的新新實訓基基地建立立。五、人才才培養(yǎng)模模式與課課程教學學改革計計劃（一）人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式1、人才才培養(yǎng)模模式現(xiàn)狀狀構建077物流管管理專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)模式式

15、時，只只關注崗崗位特征征性，物物流管理理專業(yè)教教育有其其基本的的培養(yǎng)目目標與業(yè)業(yè)務規(guī)格格，如果果僅注重重在培養(yǎng)養(yǎng)模式上上求“特”求“異”，而不不致力于于主導模模式的構構建，就就容易引引起教育育內涵的的異化與與人才培培養(yǎng)上的的大偏差差。如“訂單式式”培養(yǎng)常會會導致學學生就業(yè)業(yè)面狹窄窄，教學學中過分分偏重企企業(yè)“訂單”將不利利于學生生的職業(yè)業(yè)生涯與與可持續(xù)續(xù)發(fā)展，甚至由由于“下單企企業(yè)”難以預預測的變變化反而而導致相相當一部部分學生生就業(yè)困困難。因因此，如如何構建建符合廣廣東地方方經濟需需求的、符合高高職教育育理念的的物流管管理專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)模式式，還有有待進一一步探索索。2、人才才培養(yǎng)模模式現(xiàn)

16、狀狀的改革設設想根據我們們的調研研分析，結合目目前物流流管理專專業(yè)的招招生和就就業(yè)情況況以及參參考兄弟弟院校的的先進經經驗。物物流管理理專業(yè)就就業(yè)方向向應主要面向向第三方方物流企企業(yè)和制制造企業(yè)物流流管理，廣東外外向型經經濟特色色要求物物流管理理人才具具報檢、貨物通通關基礎礎知識和和技能，因此，我們的的改革設設想是：適應地地方經濟濟發(fā)展，培養(yǎng)國國際化企企業(yè)基層層物流操操作人才才和中小小型企業(yè)業(yè)的物流流管理人人才，走走具有地地方產業(yè)業(yè)特色之之路。（二）課課程教學學改革1、課程程設置的的現(xiàn)狀高等職業(yè)業(yè)教育既既有高等等職業(yè)教教育的屬屬性，充充分體現(xiàn)現(xiàn)地方產產業(yè)的特特殊要求求，辦出出廣東地地方特色色物

17、流管管理專業(yè)業(yè)。然而而目前我我系的物物流管理理專業(yè)在在05、06、07級級人才培培養(yǎng)方案案中，在在課程設設置、教教學方法法、教學學手段等等方面沒沒能真正正體現(xiàn)出出廣東物物流行業(yè)業(yè)和廣東東經濟的的港口型型和對外外貿易發(fā)發(fā)達的物物流管理理專業(yè)特特色。這這有客觀觀原因，也有主主觀原因因。客觀觀原因：一是在在課程設設置中，教師定定額教學學工作量量較大，課程設設置中有有一定的的本位主主義。同同時，由由于系部部割裂嚴嚴重，怕怕重要的的專業(yè)課課程教學學質量、教學要要求難以以落實。二是在在實踐性性教學環(huán)環(huán)節(jié)的開開展中，校外第第一個實實習基地地也是在在今年的的11月月份開始始建立。主觀原原因：我我們的大大部分老

18、老師都是是從學校校到學校校，沒有有在企業(yè)業(yè)工作的的經歷，更缺乏乏物流行行業(yè)和廣廣東經濟濟的港口口型和對對外貿易易企業(yè)實實戰(zhàn)經驗驗。2、課程程教學改改革計劃劃課程設計計上體現(xiàn)現(xiàn)地方經經濟特色色。在教教學中，老師要要注重培培養(yǎng)學生生的職業(yè)業(yè)信用意意識，提提高學生生物流專專業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)。在008人才才培養(yǎng)方方案的專專業(yè)課程程中，為為適應經經濟外向向型特色色設置了了物流流英語、貨貨物保險險、國際物物流與報報關、集裝裝箱多式式聯(lián)運、港港口物流流管理等課程程；為適適應企業(yè)業(yè)物流管管理需要要設置了了采購購管理生產產管理商業(yè)業(yè)特許經經營管理理等課課程。教學手段段模擬化化，教學學設備模模型化。爭取在在20110年之

19、之前，我我們物流流模擬實實驗室建建成投入入使用。使其能能模擬大大型物流流設施設設備的運運行。并并在校內內開設物流需需求調查查物物流解決決方案設設計及招招投標模模擬物流企企業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)設計制造造業(yè)物流流運作模模擬第三方方物流企企業(yè)運作作模擬等實踐踐性課程程提高學學生實踐踐動手能能力。同同時，通通過建立立校企合合作實習習基地，使我們們的學生生在畢業(yè)業(yè)前有機機會接觸觸社會。教學設計計加強工工學結合合，以項項目為載載體、任任務驅動動，結合合企業(yè)崗崗位具體體目標來來培養(yǎng)企企業(yè)真正正需要的的人才。加強合格格課程建建設和精精品課程程建設，爭取到到20110年合合格課程程率達到到95%以上，院級精精品課程程達到6

20、6門，市市級及以以上級別別的精品品課程11門。六、專業(yè)業(yè)特色建建設計劃劃計劃在33-5年年內，將將我們系系的物流流管理專專業(yè)建設設為具有有地方經經濟特色色，為地地方經濟濟發(fā)展服服務的專專業(yè)。并并爭取在在教學、教師條條件具備備時，開開設港航航專業(yè)方方向。（一）建建設具有有廣州地地域經濟濟特色（專業(yè)市市場眾多多，物流流進出口口量大的的國際化化大都市市）物流流管理專專業(yè)的基基本思路路1、教學學理念轉轉變。首首先是教教學組織織意識變變革，即即“先把學學生的出出路想好好，再進進行課程程設計等等”。讓學學生一進進校門，就清楚楚自己33年后可可以選擇擇就業(yè)的的方向。其次是是教師教教學理念念轉變，即 教教會學

21、生生做什么么應成為為教師第第一要務務。再次次是學生生目標定定位。許許多學生生隨著物物流熱進進入本專專業(yè)學習習，入學學分數(shù)較較高，并并不滿足足大專教教育，許許多學生生有進一一步深造造的愿望望。因此此，通過過第一年年學習，確立目目標定位位，做好好升本生生與就業(yè)業(yè)生分離離。2、教學學內容、手段變變革。通通過建設設校內外外的實訓訓實習基基地，以以及我們們的課程程突出“地方經經濟特色色”專業(yè)特特色。（1）第第一年，突出進進行物流流職業(yè)素素質意識識教育（如信用用、責任任心、細細致、艱艱苦、知知識面廣廣、組織織協(xié)調能能力等職職業(yè)特質質）；其其次，專專業(yè)基本本能力課課程的教教學及進進行職業(yè)業(yè)視野拓拓展（開開設

22、物流流經濟地地理、物物流經濟濟法規(guī)等等課程）。（2）第第二年，分方向向分模塊塊課程教教學，每每個專業(yè)業(yè)方向重重點培養(yǎng)養(yǎng)三個專專業(yè)能力力模塊的的教學（第三方方物流管管理方向向：倉儲儲管理能能力、物物流運輸輸能力、貨運代代理與快快遞管理理能力。企業(yè)物物流管理理方向：集貨與與配送管管理能力力、供應應商與客客戶管理理能力、物流加加工管理理能力）（3）第第三年，校內實實訓與校校外頂崗崗結合，首先在在校內進進行強化化專業(yè)課課程內容容實訓，提高學學生動手手能力和和協(xié)作能能力送到到知名第第三方物物流企業(yè)業(yè)、知名名制造企企業(yè)和連連鎖零售售企業(yè)實實訓。主主要程序序：實訓訓動員、實習面面試、培培訓、紀紀律教育育、簽

23、協(xié)協(xié)議等。有老師師帶隊：送過去去，中途途看，最最后接回回來。 （二）實實現(xiàn)廣州州地域經經濟產業(yè)業(yè)特色物物流管理理專業(yè)建建設已具具備的基基礎條件件我們認為為，為實實現(xiàn)物流流管理專專業(yè)的“廣州地地域經濟濟產業(yè)”特色的的建設，目前已已具備的的基礎條條件有：1、鮮明明地域特色色。廣州是是具有悠悠久歷史史的物流流通商口口岸。是是我國海海上絲綢綢之路發(fā)發(fā)祥地，歷史上上我國大大量的絲絲綢、茶茶葉和瓷瓷器從廣廣州出口口世界各各地。建建國后的的前300年是我我國唯一一對外交交易窗口口；改革革開放以以來，廣廣州地方方經濟得得到了飛飛速發(fā)展展，物流流活動空空前活躍躍。地域域優(yōu)勢不不僅為我我系物流流教育提提供了可可持

24、續(xù)發(fā)發(fā)展的外外部環(huán)境境，同時時也為物物流管理理專業(yè)建建設創(chuàng)造造了天時時地利人人和的條條件，為為建立物物流管理理教學基基地、組組織學生生參觀見見習、組組建專兼兼職師資資隊伍、培養(yǎng)學學生物流流職業(yè)素素養(yǎng)提供供了良好好的氛圍圍和條件件。2、貼近近實際的的辦學理理念。經經過幾年年的探索索與實踐踐，我系系物流管管理專業(yè)業(yè)確立了了“以就就業(yè)為導導向、與與廣州社會會經濟發(fā)發(fā)展緊密密結合、以社會會需要為為出發(fā)點點和落腳腳點、以以物流行業(yè)業(yè)和企業(yè)業(yè)物流部部門為就就業(yè)方向向，突出出教學的的實踐環(huán)環(huán)節(jié)，貼近市市場、貼貼近行業(yè)業(yè)、貼近近企業(yè)”的辦學學理念和和思路，探索校企企合作、產學研研結合辦辦學道路路。成為為物流管

25、管理專業(yè)業(yè)建設的的指導思思想。3、實施施“21”的培養(yǎng)模模式條件件基本具具備。根據社社會需求求，滿足足就業(yè)、創(chuàng)業(yè)要要求，合合理安排排教學內內容；增增加實用用、實訓訓課程；拓寬就就業(yè)途徑徑。該專專業(yè)積極極探索“2+1”教學模模式，目目前，已已和兩家家企業(yè)簽簽訂實習習基地協(xié)協(xié)議，為為“2+1”教學模模式奠定定了基礎礎。即利利用兩年年的時間間進行基基礎及專專業(yè)基礎礎課的教教學和基基本操作作技能的的訓練，利用最最后一年年時間專專門從事事實訓、實習環(huán)環(huán)節(jié)的教教學。通通過從“理論課課專項項實訓課課頂崗崗實習”的漸進進整合，促進理理論與實實踐、知知識與技技能的相相互滲透透；同時時，通過過建立實實踐課程程單獨

26、考考核制度度和職業(yè)業(yè)資格考考核制度度，加強強學生實實踐能力力的考核核。4、充滿滿活力的的師資隊隊伍。利利用我系系物流師師資隊伍伍具有適適應性強強、職稱稱與學歷歷較高、科研能能力潛力力大的優(yōu)優(yōu)勢，基基本形成成雙師型型（1/2教師師具有雙雙師職稱稱）、理理論與實實踐兼?zhèn)鋫涞膸熧Y資隊伍。七、專業(yè)業(yè)建設與與發(fā)展的的目標（一）專專業(yè)建設設總體目目標按照物流流管理專專業(yè)突出出地方經經濟產業(yè)業(yè)特色“211”人才才培養(yǎng)方方案，以第三三方物流流和企業(yè)業(yè)物流職職業(yè)崗位位要求為為目標，以就業(yè)業(yè)為導向向，建立立知識、能力、素質并并重的課課程體系系及校企企結合的的校內外外實踐教教學機制制，構建建符合第第三方物物流和企企業(yè)物流流職業(yè)培培養(yǎng)要求求的校企企結合人人才的培培養(yǎng)模式式