七年級(jí)下冊(cè)歷史課教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè) 七年級(jí)下冊(cè)歷史課教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)歷史教學(xué)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好很濃，有的同學(xué)根本沒(méi)什么愛(ài)好。所以上學(xué)期歷史的平均成果在整體成果還不抱負(fù)，緣由都是不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)許多，因此，成果取得高分的同學(xué)平均被拉了下來(lái)。這個(gè)學(xué)期要想方法使同學(xué)的成果有較大的提高。我應(yīng)當(dāng)從調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好上入手，來(lái)改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對(duì)待的同學(xué)心理，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把留意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)培育一批喜愛(ài)歷史學(xué)科的愛(ài)好者。二、教材分析依據(jù)七班級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成果都有

2、所提高。三、教學(xué)目標(biāo)1、要在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使同學(xué)進(jìn)一步掌控重要的歷史事項(xiàng)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及進(jìn)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史進(jìn)展的基本線(xiàn)索和基本規(guī)律。2、教學(xué)過(guò)程中要特別著重同學(xué)技能的培育。留意培育同學(xué)的制造性學(xué)習(xí)技能;解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的技能;進(jìn)展同學(xué)的歷史思維技能;培育同學(xué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育同學(xué)繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)進(jìn)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。4、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)

3、歷史的不良習(xí)慣5、從嚴(yán)治教，提高成果。四、詳細(xì)措施(1) 以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的積極性;(2) 加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;積極采納現(xiàn)代化教學(xué)手段。(3) 爭(zhēng)取每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己需要自始至終參與同學(xué)的活動(dòng)，并且要讓同學(xué)學(xué)有所得。五、進(jìn)度安排本學(xué)期總課時(shí)為38課時(shí)，每周2課時(shí)。第三單元第一單元繁華與開(kāi)放的社會(huì)10課時(shí)第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的進(jìn)展8課時(shí)第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)10課時(shí)第四單元科學(xué)技術(shù)文化6課時(shí)六、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和臨時(shí)的學(xué)困生為主，即要重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和技能，重視知

4、識(shí)的查缺補(bǔ)漏和學(xué)法上的指導(dǎo)，又要重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)愛(ài)好的激發(fā)，學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培育。在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原那么，對(duì)那些學(xué)有余力的優(yōu)秀同學(xué)，援助他們進(jìn)展特點(diǎn)，制造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培育其創(chuàng)新技能。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在多方面關(guān)懷愛(ài)惜他們，援助他們掌控歷史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。七、教研課題及方案：本學(xué)期以新課改為中心，提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成果為目的。繼續(xù)用上學(xué)期的教研課題是：敏捷處理教材，實(shí)現(xiàn)有用性與學(xué)習(xí)的愛(ài)好性有機(jī)統(tǒng)一。為更好完成教學(xué)任務(wù)，把課堂作這教學(xué)的中心，總結(jié)閱歷，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高效率，改進(jìn)教學(xué)模式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成果。轉(zhuǎn)變重知識(shí)輕技能