小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，

2、提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。三、工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于

3、作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。四、工作措施：（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等

4、民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)

5、有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。五、活動(dòng)安排九月1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。十月1、作業(yè)批改檢查。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。十一月1、期中考試及質(zhì)量分析2、校級公開課3教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。4、數(shù)學(xué)競賽。（口算、解決問題）十二月1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。4、有效復(fù)習(xí)研討。一月1、常規(guī)檢查。2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活

6、動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃 篇2新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)踏上了這學(xué)期的征程，雖然我們的孩子已經(jīng)長大一歲，但是他們還是需要我們的幫助。對學(xué)生而言，摸準(zhǔn)了老師的脾氣。對我而言，通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，對我所任教的二（5）、二（6）兩個(gè)班的孩子也做下分析：1、大部分的孩子愿意去學(xué)習(xí)，并且積極參與到我的課堂活動(dòng)中。這學(xué)期我把優(yōu)等生列為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，幫助其他孩子的學(xué)習(xí)。2、個(gè)別差生通過半個(gè)學(xué)期的補(bǔ)差計(jì)劃已有明顯效果。但還是要堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈牛覀儍蓚€(gè)班的補(bǔ)差是個(gè)長期戰(zhàn)，并且我有信心把它打贏。3、一小部分學(xué)生由于基礎(chǔ)底子差、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法機(jī)自身的原因，學(xué)數(shù)學(xué)感覺有些累。針對這些學(xué)生，其應(yīng)該關(guān)注更多

7、的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們做到不偷懶、不拖拉，進(jìn)而在逐步引導(dǎo)思維的發(fā)展。一、這以上是我對學(xué)生的分析，接下來，我對我所教的數(shù)學(xué)課做個(gè)大致的教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育人教版二年級下冊包含以下內(nèi)容：表內(nèi)除法，四則混合運(yùn)算，有余數(shù)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及一些簡單萬以內(nèi)的加減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角（推理），數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。本冊的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，也是基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。萬以內(nèi)數(shù)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感。在量的計(jì)量方面，本書給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，

8、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)克與千克。在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形的運(yùn)動(dòng)一章，包括圖形“平移和旋轉(zhuǎn)”和軸對稱圖形。結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生通過直觀、操作，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡單的圖形平移。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，數(shù)據(jù)收集整理這一單元讓學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念，進(jìn)而養(yǎng)成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。二、根據(jù)所教內(nèi)容和孩子的特點(diǎn)，我進(jìn)行以下措施：1、在教學(xué)中多采用一些游戲式教學(xué)，讓學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各種活動(dòng)。如：組織學(xué)生進(jìn)行開展“分一分”的活動(dòng)，在平均分的過程中，體驗(yàn)除法的含義。2、及時(shí)的糾正學(xué)生錯(cuò)誤的

9、觀念，并且能做到及時(shí)地表揚(yáng)，對學(xué)生的成長和進(jìn)步給與肯定。3、多照顧學(xué)生的實(shí)際思維水平和自己語速及語調(diào)的調(diào)整，因?yàn)橛屑议L對我語速快提出了建議，我會(huì)在平時(shí)的工作中多注意的。并且照顧中等生和潛能生，這也是我上學(xué)期做的工作，確實(shí)很有成效。4、多一些計(jì)算練習(xí)，口算爭取天天練，把數(shù)學(xué)計(jì)算變成比較有趣的方式，如搶答、我最棒等變式教學(xué)，少一些呆板無趣的練習(xí)。5、在每節(jié)課前，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道每節(jié)課的任務(wù)，有著明確的目標(biāo)，才會(huì)有方向。6、更進(jìn)一步的加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育，適當(dāng)及時(shí)給家長一些正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。三、班級管理工作計(jì)劃：好搭檔：今年搭班的兩位老師都很用心，管理班級也很有方法，所以我上

10、課也很輕松。班級管理上也不用費(fèi)很多精力。培養(yǎng)目標(biāo)：建立一個(gè)有進(jìn)取心、競爭意識(shí)強(qiáng)烈、學(xué)習(xí)氛圍好的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范，逐步形成你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮的學(xué)風(fēng)。數(shù)學(xué)小組的合理安排，會(huì)更有效與我的數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，新的征程已經(jīng)邁出，有計(jì)劃才能有指引，有想法才能有改變。我已經(jīng)出發(fā)，我希望我的到達(dá)會(huì)給我個(gè)驚喜，新的一年迎接新的挑戰(zhàn)，努力才能有收獲。過程比結(jié)果更重要，我期待一個(gè)轟轟烈烈的挑戰(zhàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和

11、實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育；積極探索實(shí)施“有效教學(xué)”的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)“有效評價(jià)”的教學(xué)研究；轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。二、工作重點(diǎn)（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。教科研是學(xué)校的生命線，把教科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)管理制度等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的

12、教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評選依據(jù)之一。2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計(jì)等要齊全，并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。3、作好課堂

13、教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)

14、致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。1、本學(xué)期把課堂教學(xué)的“有效評價(jià)”作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎

15、扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科骨干、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，開展

16、青年教師同課異教活動(dòng)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長。5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。結(jié)合我校的數(shù)字化校園建設(shè)，我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)

17、絡(luò)教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。1、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。2、努力建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。4、鼓勵(lì)教師網(wǎng)上開博，利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。三、主要工作安排：九月：1、數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，制定教研計(jì)劃。2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。3、各組員安排出自已研討課的時(shí)間。4、檢查開學(xué)初布置的一周備課教案。5、六（1）班數(shù)學(xué)教研課。十月：1、集體備課。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3

18、、五（1）班數(shù)學(xué)教研課。十一月：1、各年級口算競賽。2、四（1）班數(shù)學(xué)教研課。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、期中檢測。上半學(xué)期教學(xué)情況分析，教學(xué)問題研討。十二月：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、校級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。3、各年級根據(jù)教材，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實(shí)際動(dòng)手操作的形式)評比。4、三年級數(shù)學(xué)教研課。元一月：1、二（1）班數(shù)學(xué)教研課。2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真復(fù)習(xí)，精心組織期末考試。3、期末測試及質(zhì)量分析。4、學(xué)生作業(yè)評比。5、教師教學(xué)工作總查、考核。6、學(xué)期總結(jié)，上交有關(guān)資料（教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、備課筆記、聽課筆記、教學(xué)參考書等）。小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃 篇4一、教材分析:本冊教材包括下面一些內(nèi)容：(一)數(shù)與代數(shù)1

19、、整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。2、接近整十、整百的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。3、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。4、整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。5、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，除法的驗(yàn)算。6、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，簡單的分?jǐn)?shù)的大小的比較，簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法。7、千克和克的認(rèn)識(shí)，相關(guān)質(zhì)量單位間的簡單換算。8、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的簡單實(shí)際問題，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的簡單實(shí)際問題。9、用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。10、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律。(二)圖形與幾何1、長方形和正方形的基本特征。2、平面圖形周長的

20、含義，有關(guān)周長計(jì)算的簡單實(shí)際問題。3、生活中的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，軸對稱圖形的初步認(rèn)識(shí)。(三)綜合和實(shí)踐1、周長是多少2、多彩的“分?jǐn)?shù)條”二、教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系對四則運(yùn)算的已有的認(rèn)識(shí)及相關(guān)的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行相關(guān)的口算、估算和筆算。聯(lián)系對四則運(yùn)算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識(shí)，理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實(shí)際問題和簡單的兩步計(jì)算實(shí)際問題的基本思考方法，增強(qiáng)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)千克和克，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，并學(xué)會(huì)解決相關(guān)的簡單的實(shí)際問題。2、通過觀察、操作初步認(rèn)識(shí)長方形和正方形的基本特征，結(jié)合實(shí)例認(rèn)

21、識(shí)周長的含義，并能測量簡單圖形的周長，探索掌握長方形和正方形周長的計(jì)算方法，了解生活的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形。3、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，簡單平面圖形的周長計(jì)算，千克和克的認(rèn)識(shí)，以及“動(dòng)手做”和綜合實(shí)踐，嘗試從多少、長短、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。4、在用兩步計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題，用長方形和正方形周長的計(jì)算方法解決簡單的實(shí)際問題以及用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡單實(shí)際問題的活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法，體會(huì)同樣的問題可以有不同的解法，進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，逐步增強(qiáng)解決問題的策略

22、意識(shí)。5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。7、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。三、教學(xué)措施：本班學(xué)生，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的.數(shù)學(xué)問題，對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。1、深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。2.、改進(jìn)課堂教學(xué)，加大課堂密度.運(yùn)用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、了解學(xué)生，

23、因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4、注意落后生的輔導(dǎo)工作，力爭使他們逐步趕上來。5、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。6、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)。7、廣泛閱讀各類書籍，不斷充實(shí)自己，開拓思路。8、加強(qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。9、用好教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)。附：教學(xué)課時(shí)安排單元 內(nèi)容 課時(shí)數(shù)一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 17二 千克和克 3三 長方形和正方形 5四 周長是多少 1五 兩三位數(shù)除以一位數(shù) 15六 解決問題

24、的策略 4七 間隔排列 1八 平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱 2九 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 4十 多彩的分?jǐn)?shù)條 1十一 期末復(fù)習(xí) 5小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃 篇5新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)201w年的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、成員名單：組長：李a成員：李z、李x岳、鄒c節(jié)、吳v浪、鄒b偉、王n敏、林m、李a媚二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：打造一

25、支團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)主動(dòng)思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂（二）教師發(fā)展目標(biāo)：1、在研究與實(shí)踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準(zhǔn)、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康、主動(dòng)的發(fā)展”落實(shí)到具體課改實(shí)踐中。3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的認(rèn)識(shí)，在師生的共同成長中，進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提高教師的實(shí)踐智慧，感悟教師職業(yè)的

26、內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：1、有扎實(shí)的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過程2、逐步掌握“類知識(shí)”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識(shí)。三、具體工作：1、組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動(dòng)日為備課組活動(dòng)，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研究專題價(jià)值取向，

27、根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。每月底進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個(gè)年級根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計(jì)算的專項(xiàng)檢測，

28、及時(shí)、有效地了解學(xué)生的掌握情況。4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲(chǔ)備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時(shí)，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊(duì)伍。對這個(gè)層面的隊(duì)伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺(tái)。5、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行

29、研究。四、活動(dòng)安排表：九月份：1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)十月份：1、集體備課研討2、理論學(xué)習(xí)3、教學(xué)觀摩活動(dòng)（李建克、吳守浪）4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)十一月份：1、集體備課研討2、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)3、質(zhì)量分析4、教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)5、教學(xué)觀摩活動(dòng)（李安媚、李曉華）6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)十二月份：1、集體備課研討2、教學(xué)觀摩活動(dòng)（鄒群偉、鄒崇節(jié)）3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)一月份：1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。4、做好教研組工作

30、總結(jié)。5、期末測試小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握和應(yīng)用水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力的重要部分，作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，它應(yīng)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。因此，以全面提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)出合格的小學(xué)生為服務(wù)宗旨，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)效率。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：1、數(shù)與代數(shù)：數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、式與方程、量與計(jì)量、比和比例。重點(diǎn)：整、小、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，混合運(yùn)算和簡算，解方程和解比例。難

31、點(diǎn)：使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)概念、性質(zhì)、法則、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化，并能融會(huì)貫通靈活解答實(shí)際問題的能力和方法。2、空間與圖形：圖形的認(rèn)識(shí)、測量與計(jì)算、圖形的位置與變換;重點(diǎn)：圖形的計(jì)算及應(yīng)用。難點(diǎn)：準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。3、統(tǒng)計(jì)與可能性：統(tǒng)計(jì)與可能性。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、系統(tǒng)地整理知識(shí)。實(shí)踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是讓學(xué)生在對知識(shí)的回顧與整理的過程中，掌握整理知識(shí)的方法，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、全面鞏固所學(xué)知識(shí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，在這過程中，對學(xué)生加深數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能解決實(shí)際問

32、題，形成一些解決問題的基本策略，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，從而使學(xué)生對所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平的程度。3、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合學(xué)生學(xué)情實(shí)際，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題(特別是個(gè)別學(xué)生的計(jì)算能力相對欠缺，沒有空間想象能力-)。被學(xué)的組織培優(yōu)補(bǔ)差，讓每個(gè)學(xué)困生都達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本要求。四、總復(fù)習(xí)措施：1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。2、堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)探索精神。3、加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)

33、和整理，重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上留意加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強(qiáng)比較，(如求比值與化簡比)使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。4、強(qiáng)化應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運(yùn)用，使學(xué)生牢固掌握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學(xué)生的分析能力與解題能力。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：第一階段數(shù)和數(shù)的運(yùn)算這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上。、數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法、數(shù)的改寫、數(shù)的大小比較、數(shù)的整除、分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算的意義和法則、運(yùn)算定律和簡便算法、四則混合運(yùn)算代數(shù)的初步知識(shí)本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌

34、握簡易方程及比和比例的辨析。、用字母表示數(shù)、簡易方程、比和比例解決問題這節(jié)重點(diǎn)放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。、解決簡單問題、解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題、列方程解決問題題、用比例知識(shí)解決問題、量的計(jì)量本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。、長度、面積、體積、重量、時(shí)間單位、名數(shù)的改寫、幾何初步知識(shí)本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。、平面圖形的認(rèn)識(shí)、平面圖形的周長和面積、立體圖形的認(rèn)識(shí)、立體圖形的面積和體積、簡單的統(tǒng)計(jì)本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡單的問題。、平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖第二階段：專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練四則混合運(yùn)算、簡算、解方程、解比例的

35、強(qiáng)化訓(xùn)練。幾何形體公式的實(shí)際綜合應(yīng)用。各類實(shí)際問題的訓(xùn)練。填空題和判斷題的強(qiáng)化。第三階段根據(jù)具體情況而定。綜合練習(xí)和評講，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)第一學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇1伴著金秋的喜悅，迎著颯爽的秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，引用第一學(xué)期工作計(jì)劃。為了更好的完成工作，做人民滿意的合格教師，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃制定如下：一、思想政治方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。在新課改的形勢下，強(qiáng)化自身的素質(zhì)，處處做到為人師表，將愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到有親切感，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)在教育理念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。二、業(yè)務(wù)方面：向科研教師轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)改

36、革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到放活趣新實(shí)。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。三、教學(xué)工作：我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)新課程的特色。讓學(xué)生始終處于歡快、樂學(xué)的氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉

37、快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期我將努力把工作計(jì)劃付諸行動(dòng)。自覺節(jié)約每一滴水，每一度電，愛校如家。作學(xué)生喜愛，家長信賴的合格教師。小學(xué)第一學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，以服務(wù)師生為宗旨、服務(wù)育人，規(guī)范管理，構(gòu)建與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的后勤工作新局面。二、工作目標(biāo)：1、劃分好清潔區(qū)，每日一查，每周一評，及時(shí)評比，定期公布。力爭創(chuàng)造一個(gè)舒

38、適、整潔、美好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。2、根據(jù)各科的教學(xué)需求，及時(shí)配齊教學(xué)設(shè)施，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。3、及時(shí)檢查公物使用情況，做好各項(xiàng)維修工作，做好愛護(hù)公物教育，力爭使損壞率再降到低限度。4、花草樹木精心培護(hù)，督促定期護(hù)理，營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。5、做好“四配套”設(shè)施的保管、使用工作，督促做好記錄。6、做好招商引資工作，力爭有新上項(xiàng)目。三、主要工作：1、加強(qiáng)安全防范教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。通過各種渠道宣傳安全知識(shí)，經(jīng)常檢查電器線路設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好衛(wèi)生防疫知識(shí)的宣傳，加強(qiáng)騎車學(xué)生的管理，未滿十二周歲決不允許騎自行車，定期檢查消防設(shè)施，做到以防萬一，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好登記審核工作。2、加強(qiáng)寄

39、宿制管理，辦好師生食堂。明確責(zé)任，防火、防盜、防毒，組織人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生知識(shí)，規(guī)范操作程序，定時(shí)檢查飯菜質(zhì)量，加強(qiáng)對宿舍工作人員的抽查力度，確保宿舍的安全。3、加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理。完善管理制度，強(qiáng)化賠償制度，加強(qiáng)電、水的管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢，加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，加強(qiáng)檢查力度，堅(jiān)持問題追求制，與考核掛鉤。4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。嚴(yán)禁亂收費(fèi)，堅(jiān)持民主理財(cái)，實(shí)行收費(fèi)公示。5、加強(qiáng)綠化管理。教育學(xué)生愛護(hù)校園綠化，經(jīng)常檢查綠化管理人員工作，積極做好綠化改造工作。四、工作行事歷、常規(guī)工作：1、檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校

40、園。2、檢查校園安全設(shè)施、校舍、電器、消防設(shè)施。3、衛(wèi)生檢查評比。4、“四配套”保管、使用。5、招商引資工作。、本學(xué)期分月行事歷九月份：1、開學(xué)初常規(guī)工作（收費(fèi)、發(fā)書、發(fā)放衛(wèi)生用具、教學(xué)用品、辦公用品、課桌調(diào)配）。2、公物登記，簽訂責(zé)任狀。3、配備教學(xué)設(shè)施。4、配合少先隊(duì)開展活動(dòng)（衛(wèi)生檢查、評比）。5、清潔區(qū)劃分。6、“四配套”項(xiàng)目管理。7、招商引資工作。十月份：1、“十.一”長假，做好綠化工作，花池清理、剪枝、施肥、培土。2、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物教育。3、公物使用情況檢查。4、衛(wèi)生檢查評比。5、“四配套”管理使用。6、招商引資工作。十一月份：1、協(xié)助學(xué)校做好活動(dòng)。2、組織師生對寄宿制及食堂

41、工作進(jìn)行評議。3、做好初期維修工作。4、衛(wèi)生檢查評比。5、檢查各室使用情況。6、招商引資工作。十二月份：1、評比最清潔班級。2、公物核對。3、招商引資工作。元月份：1、期末校產(chǎn)核對。2、擬定假期維修計(jì)劃。3、做好假期安全保衛(wèi)工作。4、假期招商引資工作。小學(xué)第一學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想以深入推進(jìn)課程改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極樹立質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注

42、課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。二、工作內(nèi)容1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課程改革。2、加強(qiáng)常規(guī)工作，深化課程改革。3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。三、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)1、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育課程改革綱要、姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索，不斷推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。2、組織教師閱讀教育專著、名著，學(xué)校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動(dòng)，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的

43、氛圍。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。3、重視教研組建設(shè)，開展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校仍然分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個(gè)教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實(shí)開展教研活動(dòng)。（二）落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。1、抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)在課改新形勢下，教學(xué)常規(guī)并未過時(shí)，它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校

44、教師要學(xué)好并用好姜堰市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。要在實(shí)踐的過程中，不斷總結(jié)反思，查找不足，力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時(shí)尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探

45、究。3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。（三）抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要求全體教師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指

46、導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。集體備課要在教師個(gè)人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的.辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。（1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自己真實(shí)的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出不足或改進(jìn)的建議。本學(xué)期，要求每一位教師每周至少聽一節(jié)“推門課”，管理人員每周至少聽兩節(jié)。（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)

47、教前將所備教案與教研組老師進(jìn)行深入探討，廣泛征求意見，充分發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。（3）展示“觀摩課”。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。（4）推門課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。3、重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導(dǎo)處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價(jià)形式的多樣性。教導(dǎo)處將定期對各年級進(jìn)行單項(xiàng)考核過關(guān)，注重學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

48、4、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改）。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，及時(shí)批改、認(rèn)真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注重形式的多樣性，開放性；二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。5、重視寫字教學(xué)。我校學(xué)生寫字水平有所下滑。為此，本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué)，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的

49、字，學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會(huì)取得一定的效果。6、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。加強(qiáng)課程的規(guī)范化建設(shè)，明確提出備課要求和對師生的評價(jià)內(nèi)容，基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動(dòng)評價(jià)用表。學(xué)生活動(dòng)過程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫*驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動(dòng)內(nèi)容的充實(shí)和完善。加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有精品意識(shí)。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充分利用好體育校本教材，打造

50、好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。8、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢，正確評價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。四、主要工作安排八、九月份：1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。2、漢語拼音教學(xué)研討活動(dòng)。3、各教研組、課題組制定教研工作計(jì)劃。4、中年級作文起步教學(xué)研討活動(dòng)。5、組織開展暑期科技“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文”成果展示活動(dòng)。6、組織開展“推普周活動(dòng)”。7、小學(xué)英語教師口語演講比賽。8、組織新一輪教師師徒結(jié)對活動(dòng)。9、制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。10

51、、參加城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。11、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動(dòng)12、精心準(zhǔn)備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估。13、月度教學(xué)工作檢查十月份：1、出刊倫小教研。2、推薦姜堰教研稿件。3、組織學(xué)校二年級寫字比賽。4、低年級識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級寫字質(zhì)量抽查。5、漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收。6、開展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究。7、四年級除法計(jì)算階段調(diào)研。8、三年級英語字母教學(xué)過關(guān)測試。9、英語學(xué)科五年級語法教學(xué)研討。10、開展科學(xué)、品社（生）、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng)。11、組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。12、月度教學(xué)工作檢查。十一月份：1、學(xué)科階段教學(xué)情

52、況調(diào)研。2、參加顧高區(qū)教研站語文教研活動(dòng)。3、開展第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。4、三年級乘法計(jì)算階段調(diào)研。5、組織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。6、組織參加全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。7、推薦姜堰教研稿件。8、月度教學(xué)工作檢查。十二月份1、組織參加信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級競賽。2、參加顧高教研站英語、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。3、期末英語口語測試。4、組織參加區(qū)級教研站非語數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)。5、指導(dǎo)各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。6、參加全市“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。7、組織參加全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競賽。8、組織參加全市語文優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。9、出刊倫小教研。10、月度

53、教學(xué)工作檢查。一、二月份：1、組織參加全市高年級學(xué)生綜合能力競賽。2、各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)。3、各學(xué)科期末檢測、質(zhì)量分析、能力考查。4、參加市綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)案例及論文評選。5、指導(dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)第一學(xué)期教師工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹立“課程課堂課外”意識(shí)，做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)、教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)校工作目標(biāo)（1）提升辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“知以至真，行以至善”樹賢精神。（2）完善制度，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng)建樹賢教育特色。（3）創(chuàng)建縣“語言文字規(guī)范?！比⒐ぷ饕c(diǎn)（一）明確改革走向，整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評”從單項(xiàng)測評走向綜合評價(jià)；從零散組織走向系統(tǒng)管理；從階段性測評走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價(jià)；從“項(xiàng)目學(xué)評”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評”四大方面的理想走