托班爬行活動(dòng)設(shè)計(jì)-蠶寶寶

1、Word - 3 -托班爬行活動(dòng)設(shè)計(jì)蠶寶寶執(zhí)教：倪書(shū)斌 有一天，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)看到一條毛毛蟲(chóng)，覺(jué)得很新鮮。回到教室后孩子們還向來(lái)在研究看到的毛毛蟲(chóng)，甚至還有孩子說(shuō)到在電視里看到的蠶寶寶。于是我想可以和孩子們一起進(jìn)一步熟悉蠶寶寶，故設(shè)計(jì)了本次爬行活動(dòng)。組織本次活動(dòng)可以利用研究、分析等形式，讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、爬爬、練練的過(guò)程中把握爬行的技能。同時(shí)在活動(dòng)中讓他們進(jìn)展自主性，感觸活動(dòng)的樂(lè)趣。一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用活動(dòng)，仿照蠶寶寶的爬行動(dòng)作，進(jìn)展肢體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。2、利用活動(dòng)，進(jìn)展自主性,感知蠶寶寶變成飛蛾的過(guò)程。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：把握爬行動(dòng)作的要領(lǐng)。2、難點(diǎn)：在爬行過(guò)程中，進(jìn)展自主性

2、。三、活動(dòng)預(yù)備1、教具：蠶寶寶圖片，自制桑樹(shù)。2、學(xué)具：蠶寶寶頭飾人手一個(gè)。3、閱歷預(yù)備：蠶寶寶變成飛蛾的視頻。四、活動(dòng)過(guò)程（一）熟悉主題師：在春天你看到過(guò)什么？（幼兒回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲(chóng)）師：春天的時(shí)候你們看到了這么多東西，那這個(gè)是什么？（老師展示蠶寶寶圖片）（幼兒回答：蠶寶寶）師：你們看到過(guò)嗎？（幼兒回答：看到過(guò)）小結(jié)：今日我們就來(lái)做一只蠶寶寶吧?。ǘW(xué)蠶寶寶1、簇?fù)砘顒?dòng)師：蠶寶寶們我們先去草地上戲耍吧。（幼兒回答：好的）2、個(gè)別示范師：我剛才看到這只蠶寶寶爬得特殊快，我們來(lái)看看他是怎么爬的？（幼兒回答：他手腳一起用，爬得很快）3、集中學(xué)習(xí)師：爬的時(shí)候要小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴，這樣才爬得快哦。我們?cè)賮?lái)嘗試看。（幼兒回答：好的）小結(jié)：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了吧？那小蠶寶寶們一起去采桑葉吧！（三）采摘桑葉1、采桑葉師：看，這兒有幾棵桑樹(shù)？（幼兒回答：四棵）師：這兒有四條路可以到達(dá)桑樹(shù)那里，挑選一條你最喜愛(ài)的路去采桑葉吧。（設(shè)置難易不同的四條路供幼兒挑選）（幼兒按照老師要求扮蠶寶寶采桑葉）師：蠶寶寶們快坐下來(lái)歇息一下，吃桑葉吧?。ㄓ變夯卮穑汉玫模?、變飛蛾師：蠶寶寶們吃飽了嗎？（幼兒回答：吃飽了）師：之前我們?cè)谝曨l中看到蠶寶寶吐絲把自己包起來(lái)結(jié)成一個(gè)繭。然后在繭里變成蛹，滾過(guò)來(lái)，滾