感恩節(jié)演講稿做感恩少年

1、感恩節(jié)優(yōu)異演講稿：做感恩少年感恩節(jié)優(yōu)異演講稿：做感恩少年第PAGE頁碼16頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)16頁感恩節(jié)優(yōu)異演講稿：做感恩少年感恩節(jié)演講稿：做感恩少年感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感

2、恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤

3、勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存

4、感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目

5、光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一

6、份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也

7、會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤

8、子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親

9、，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗

10、留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人

11、保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，

12、回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡

13、時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹

14、們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜

15、，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們

16、學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，

17、九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感

18、恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤

19、勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存

20、感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目

21、光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一

22、份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也

23、會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤

24、子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親

25、，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗

26、留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生留下美好的回想。感恩是一種生計智慧，是做人的道德底線，感覺和感謝別人恩德的能力的成長，是一個人

27、保護自己的心里平和感和提升幸福豐裕感必不能夠少的心理能力。感恩，不只是一種感情，更是一種行為表現(xiàn)，是以寸草心報三春暉的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳達親情，表達情誼。我們只有學會感恩，才能以相同的目光對待每一個生命，尊敬每一份平庸的勞動，在將來的生活中少一些自怨自艾的訴苦，而多一份發(fā)自心里的知足與快樂。只需我們心胸感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活本來是這樣的友好和漂亮!因此，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感懷時代的恩賜，在乎此刻的擁有，加強奉獻意識和社會責隨意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的恩賜，感悟社會的饋送，學會熱愛自然，

28、回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每個人恩賜自己的關心，幫助和支持，感懷團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父親母親，感懷父親母親對我們生命的恩賜和生活的酸楚與滄桑，感謝父親母親對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父親母親尊長多一份體諒，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟示和生命成長的關心，感懷老師對我們的勤勞付出和教誨，在感懷師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩敵手，感謝興盛的敵手恩賜我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝敵手恩賜我們學習的激勵和成進步步的動力，用感恩的心做人做事。同學們，假如你心存感恩，當你因沒有執(zhí)行學生的職責而遇到老師的責備以致訓誡

29、時，就會放下所謂的面子，不再獨斷專行，由于你知道，老師是誠心幫助你。假如你心存感恩，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要準時回家，由于你知道，你的家人在憂愁地等你，你的逗留會擁擠交通。假如你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，由于你知道，同學不是仇人，要珍惜這份友誼。假如你心存感恩，當你要鉆紀律的空子時，就會自覺拘束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽靠每個成員來保護。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要走開生活了三年的學校，想過怎樣回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學做人，為學弟學妹們做出典范，也為自己的人生