冀教版2022年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試綜合檢測(cè)題及答案

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7冀教版2022年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試綜合檢測(cè)題及答案姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。tn fn sun mio chn c jio bn zh zhu lu tuo k q rn fng nng chu shu gng 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“”標(biāo)出來(lái)。渲（xun xun）染 搖曳（y y） 瞻（zhn zhn）仰 嫵（w w）媚 叱咤（zh ch） 矗（ch zh）立蜷（qun jun）縮 苔蘚（xin xin） 蓑（su shui）笠三、 辨字

2、組詞。弈（_） 委（_） 勃（_） 雅（_） 懶（_） 奕（_） 萎（_） 脖（_） 稚（_） 賴（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。勢(shì)不可（_） 不（_）思索 （_）（_）撞撞 （_）（_）不安 指手（_）（_） 你（_）我（_）1.畫橫線的詞中填的字讀音是（_）畫波浪線的詞中所填的字意思是（_）2.可以用來(lái)描寫人的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)是_。形容“來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋”的詞語(yǔ)是_3.選詞填空。對(duì)別人_是不文明的行為，也是對(duì)對(duì)方的不尊重。五、 選詞填空。盼望 希望1說(shuō)來(lái)也怪，暴雨果真像我（_）的那樣停了。2因?yàn)橄氪┬掠暌?，我開(kāi)始（_）著變天。迅速 快速3夏天是萬(wàn)物（_）生長(zhǎng)的季節(jié)。4我國(guó)的經(jīng)濟(jì)一直保持著

3、（_）發(fā)展的良好勢(shì)頭。六、 按要求寫句子。1在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問(wèn)句）_2北京的秋天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）_3漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補(bǔ)一張破帆。（ 縮句 ）_4老大爺笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們做得真好，我要向你們學(xué)習(xí)??！”（改為轉(zhuǎn)述句）_5愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向口。（仿寫）愛(ài)如_，為_(kāi)。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.過(guò)去的日子如_ ，被微風(fēng)吹散了，如_，被初陽(yáng)_了。2.匆匆是一篇_，作者是現(xiàn)代作家_。文章緊緊圍繞“_”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)流逝的時(shí)間感到_和_的情感。3.別了，語(yǔ)文課中“我”由開(kāi)始_語(yǔ)文到后來(lái)_語(yǔ)文，最后因?yàn)橹雷?/p>

4、己無(wú)法再學(xué)習(xí)語(yǔ)文而“熱淚盈眶”，從這些心理變化中，感受到了“我”_之情。4.那個(gè)星期天是作者_(dá)緬懷逝去的_而寫的，詮釋了_的至純至真。文章采用 _的寫法開(kāi)頭，以_為線索，通過(guò)一系列的_描寫和動(dòng)作描寫，將“我”在等待中的_以及母親想帶“我”出去玩而又分身乏術(shù)的_真切地表現(xiàn)出來(lái)。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也

5、不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)

6、在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）。A弟弟B同學(xué)C爸爸D“我”2找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)： 爸爸自己走了以后： 同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后： 爸爸在拐彎處回頭時(shí)： 3第四自然段中“好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?_4爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。_5文中最后一句話中的破折號(hào)起_的作用。6聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。_九、 作文。題目：想起這件事我就（難過(guò)、自豪、后悔、高興）要求：1將文題補(bǔ)充完整；2有真情實(shí)感；3文體不限；4內(nèi)容

7、具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。_答案1、攤販 蒜苗 陳醋 攪拌 煮粥 駱駝 哭泣 燃放 濃稠 水缸 2、xun y zhn w zh ch qun xin su3、學(xué)奕 委員 生機(jī)勃勃 優(yōu)雅 懶惰 神采奕奕 枯萎 脖子 幼稚 依賴4、當(dāng) 假 跌 跌 忐 忑 畫 腳 追 趕 dng 憑借，依靠 忐忑不安 勢(shì)不可當(dāng) 指手畫腳5、希望 盼望 迅速 快速6、1.在困難面前，我們難道不應(yīng)該迎難而上嗎？ 2.秋天的北京是個(gè)美麗的地方。 3.桑娜補(bǔ)帆。 4.老大爺笑著對(duì)我們說(shuō)，我們做得真好，他要向我們學(xué)習(xí)。 5.炎暑烈日下的樹(shù)蔭 酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥?、輕煙 薄霧 蒸融 散文 朱自清 匆匆 無(wú)奈 惋惜 厭惡 喜

8、歡 濃濃的愛(ài)國(guó) 史鐵生 母親 母愛(ài) 倒敘 盼 心理 焦急 無(wú)奈8、1C2一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里還閃著淚花。3因?yàn)檫@說(shuō)明了爸爸很愛(ài)他，雖然爸爸不善表達(dá)，但這種愛(ài)依然很有力量。4其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。5解釋說(shuō)明6其實(shí)在我小的時(shí)候，我也總以為爸爸偏心，只疼愛(ài)弟弟，而不愛(ài)我，漸漸的我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始明白了爸爸并不是不愛(ài)我，不是不關(guān)心我，而是他不善于表達(dá)。所以說(shuō)，天下的父母沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)自己的孩子的，只是表達(dá)的方式不同，有時(shí)一個(gè)小小的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱就能代表父母濃濃的愛(ài)意。9、示例

9、：想起這件事我就高興在我的無(wú)數(shù)的記憶中只有一件事讓我感到無(wú)比的高興，但這件事是發(fā)生在我家鄉(xiāng)的一個(gè)小角落。那天我和哥哥姐姐還有妹妹去田里玩，姐姐拉著我和妹妹的小手唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠，不知不覺(jué)的我們走到了一個(gè)在其他地方看不到的美景。在那兒，到處都是樹(shù)，在樹(shù)的四周，還有許多密密麻麻的小草，嫩嫩的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨著風(fēng)歡快的跳起了舞蹈。看完小草跳舞，我們繼續(xù)往里走，迎接我們的是一株株丁香花。它們好美啊，好白啊，白的像一位硬裝素裹的凌波仙子，粉的和紫的好似美麗的錦緞，又如幾塊晶瑩剔透的寶石。再往里看看，荷花仙子扭動(dòng)著腰肢，像亭亭玉立的少女一般，向人們展示她的撫媚。看著看著下了雨。還好出門有帶傘，要不然就成了落湯雞了，我們拿著傘在雨中漫步，讓我想起了唐代詩(shī)人張志和寫的漁歌子中的“青箬笠 綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”在伴隨著朦朦細(xì)雨和微風(fēng)中在看看這兒的美景。真的不一定要回家。雨漸漸的停了下來(lái)有人喜歡雨后陽(yáng)光下的荷花雨珠留在荷花的花瓣上，伴著陽(yáng)光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色寶珠，使這的美景增添了積分美妙。