初中化學(xué)教材解讀人教九年級(jí)上冊(cè) 燃料及其利用化學(xué)與環(huán)境保護(hù)教案

1、化 學(xué) 與 環(huán) 境 保 護(hù)劍閣縣演圣小學(xué) 田恒學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識(shí)與技能：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害，了解防治水、大氣污染的方法和措施。過程與方法：認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用，一方面是將通過禁止某些反應(yīng)、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生，另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀：初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，確立綠色化學(xué)觀念，樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害，了解防治水、大氣污染的方法和措施。難點(diǎn)：形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，確立綠色化學(xué)觀念，樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識(shí)

2、。教學(xué)方法：利用多媒體教學(xué)，加大課堂知識(shí)的容量，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。情景導(dǎo)入：結(jié)合國家正在實(shí)施的環(huán)境綜合治理，結(jié)合我們周邊的實(shí)際情況導(dǎo)入本節(jié)新課。新課講授保護(hù)生命之源【討論】請(qǐng)結(jié)合你身邊的事例，列舉出你所觀察到的水體污染情況（可以從農(nóng)村和城市兩方面考慮）1、常見的水污染物： a、病原體 b、需氧物質(zhì) c、富營養(yǎng)物質(zhì) d、有毒物質(zhì) e、熱污染2、造成水污染的因素：a、工業(yè)廢水的任意排放b、農(nóng)業(yè)上不合理施用農(nóng)藥和化肥c、生活污水的任意排放3、水體污染的危害:a.水體污染加劇了水資源的危機(jī)b.危害人體健康c.造成水體富營養(yǎng),使水生動(dòng)物死亡d.造成土壤污染等4、愛護(hù)水資源：節(jié)約用水，防止水體污染?！局R(shí)

3、拓展】國家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形構(gòu)成。綠色的圓形代表地球。標(biāo)志白色部分像一只手托起一滴水。拼音字母是JS的變形，寓意節(jié)水。人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水。5、水污染的綜合防治措施a、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)，依據(jù)不同的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)水資源進(jìn)行分類管理。b、工業(yè)廢水經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放c、農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥d、減少生活污水的任意排放【知識(shí)拓展】赤潮和水華二、還人類潔凈的空氣幾種空氣污染物的主要來源空氣污染物主要來源二氧化硫煤、石油等化石燃料的燃燒，生產(chǎn)硫酸等工廠排放的廢氣一氧化碳化石燃料的不完全燃燒氮的氧化物機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣可吸入顆粒物地面揚(yáng)塵、燃煤排放的粉塵等【討論】二氧化硫等是怎樣形成酸雨的呢？（酸雨：p

4、H值5.6的雨水）1、酸雨的形成2、酸雨的危害 a.對(duì)人體健康的直接危害,硫酸霧和硫酸鹽霧的毒性比二氧化硫大得多,可以侵入肺的深部組織,引起肺水腫等疾病而使人致死. b.引起河流、湖泊的水體酸化,嚴(yán)重影響水生動(dòng)植物的生長. c.破壞土壤、植被、森林. d.腐蝕金屬、油漆、皮革、紡織品及建筑材料. e.滲入地下,使水中鋁、銅、鋅、鎘的含量比中性地下水中高很多倍.減少或消除大氣污染的方法減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的SO2a、開發(fā)新能源來代替礦物燃料b、可向煤炭中加入固硫劑如石灰石和生石灰制成成型煤(2)減少氣車尾氣的排放,可在汽車尾安上催化轉(zhuǎn)化器三、與自然和諧相處1、環(huán)境的污染與防治環(huán)境污染分為兩個(gè)過

5、程：一是由污染源產(chǎn)生污染物；二是污染物經(jīng)過各種轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，產(chǎn)生危害。污染的防治應(yīng)從三方面考慮：一是堵住污染源；二是禁止向環(huán)境排放污染物；三是污染物進(jìn)入環(huán)境產(chǎn)生危害后再治理?！菊n堂練習(xí)】下面的所列舉的污染防治措施分別屬于上述三方面中的哪一類？ 1、人們用降解塑料、紙制品或其它易分解的取代物代替聚乙烯 塑料制品,解決“白色污染”問題。（堵住污染源） 2、用無鉛汽油代替含鉛汽油，作為汽車燃料。（堵住污染源） 3、為杜絕含磷洗滌劑對(duì)水體的污染，人們研制出無磷洗滌劑代替 含磷洗滌劑。（堵住污染源） 4、城市生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放，對(duì)工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)后再排放。（禁

6、止向環(huán)境排放污染物） 5、電視，報(bào)紙等各種媒體中經(jīng)常報(bào)道的整理受污染的河流、土壤。（污染物進(jìn)入環(huán)境產(chǎn)生危害后再治理）1、2、3屬于第一方面4屬于第二方面5屬于第三方面【知識(shí)拓展】你知道嗎？1、固體廢棄物污染垃圾是“放錯(cuò)地方的資源”。垃圾中含有人類生存和人類從事生產(chǎn)生活需要的“半成品”。垃圾中蘊(yùn)藏著巨大的能量?？扇碱惱谌紵^程中釋放出熱能，這部分熱能可用于供熱、發(fā)電及其他動(dòng)力源。2、固體廢棄物的危害a、分解產(chǎn)生有毒氣體污染空氣b、埋入地下破壞土壤c、倒入河流海洋污染水體3、一般垃圾的處理方法a、分類回收b、填埋c、高溫堆肥d、燃燒發(fā)電【課堂延伸】綠色化學(xué)有助于人類解決環(huán)境問題，實(shí)現(xiàn)與自然和諧

7、相處。1.綠色化學(xué)的核心是 要利用化學(xué)原理從源頭 消除污染2.綠色化學(xué)的目標(biāo)是研究和尋找能充分利用的無毒害原料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑【討論】中國環(huán)境保護(hù)標(biāo)志有何創(chuàng)意？每年的6月5 日是 “世界環(huán)境日”中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”?！菊n后實(shí)踐】您能為環(huán)保做的十件小事1、減少塑料制品的使用 2、拒絕一次性用品3、不亂丟棄垃圾和廢舊電池

8、4、分類回收垃圾5、使用肥皂和無磷洗滌劑6、使用無氟冰箱7、優(yōu)先購買綠色產(chǎn)品8、盡量乘坐公交車輛9、及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為10、簡(jiǎn)單裝修房屋小結(jié)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？一、保護(hù)生命之源【討論】請(qǐng)結(jié)合你身邊的事例，列舉出你所觀察到的水體污染情況（可以從農(nóng)村和城市兩方面考慮）常見的水污染物：2、造成水污染的因素：3、水體污染的危害:愛護(hù)水資源： 【知識(shí)拓展】國家節(jié)水標(biāo)志5、水污染的綜合防治措施 【知識(shí)拓展】赤潮和水華二、還人類潔凈的空氣幾種空氣污染物的主要來源 【討論】二氧化硫等是怎樣形成酸雨的呢？ 1、酸雨的形成 2、酸雨的危害（對(duì)森林、文物）3、減少或消除大氣污染的方法三、與自然和諧相處1、環(huán)境的污染與防治 環(huán)境污染分為兩個(gè)過程 污染的防治應(yīng)從三方面考慮【課堂練習(xí)】下面的所列舉的污染防治措施分別屬于上述三方