初中道德與法治人教七年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 生命的思考定稿教案增強(qiáng)生命的韌性趙婷婷

1、七年級上冊第四單元 生命的思考第九課 珍視生命第二框 增強(qiáng)生命的韌性成都西川中學(xué) 趙婷婷一、教學(xué)目標(biāo)：（1）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)挫折的不可避免性，以積極的人生態(tài)度看待和應(yīng)對挫折，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。2、體會(huì)挫折面前生命的韌性，養(yǎng)成勇于克服困難和堅(jiān)強(qiáng)意志的人生態(tài)度。（2）能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制，正確對待挫折。2、增強(qiáng)承受挫折的能力，掌握應(yīng)對挫折的科學(xué)方法。（3）知識(shí)目標(biāo)：1、了解挫折的含義，知道如何正確對待挫折。2、知道生命是有韌性的，學(xué)會(huì)發(fā)掘生命的力量。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)和看待挫折。（2）教學(xué)難點(diǎn):挖掘自己的生命力量。三、教

2、材及學(xué)情分析（1）教材分析：增強(qiáng)生命的韌性依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)”“主要鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”。本課所依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)部分還有“我與國家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。”本課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)挫折的不可避免性，懂得應(yīng)以積極的人生態(tài)度正確看待和應(yīng)對挫折，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

3、。引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘生命的力量，自強(qiáng)不息，直面挫折提升自身生命的價(jià)值，愛護(hù)生命，演繹精彩的生活。（2）學(xué)情分析：對于處在初中階段的未成年人來說，他們正處于青春發(fā)育關(guān)鍵期，心理情緒變化不定，在他們成長過程中，特別是學(xué)習(xí)生活情緒方面不可避免的會(huì)遇到很多挫折，很多同學(xué)不能直面這些挫折，或一蹶不振，或自暴自棄甚至做出過激行為。中學(xué)階段是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，但是初中生的分辨能力、理解能力以及自控能力有待提升。面對生活中的挫折，缺乏積極樂觀的心態(tài)和應(yīng)對挫折的方法，不懂得如何發(fā)掘自己生命的力量。四、教學(xué)方法：情境法、調(diào)查法、小組探究法、啟發(fā)法、多媒體輔助教學(xué)法。五、學(xué)習(xí)方法：感悟思考、體驗(yàn)探

4、究、討論分析六、教學(xué)過程：增強(qiáng)生命的韌性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂引入神話故事諾亞方舟和大禹治水1、請分別用兩個(gè)詞語說明故事中的人們是如何應(yīng)對洪災(zāi)的。2、我們選擇抗?fàn)?。思考并回答問題引入主題“什么是生命的韌性”一、生活難免有挫折環(huán)節(jié)一：英雄故事會(huì) 1、介紹餃子和哪吒背后的故事；2、餃子為什么要放棄安逸選擇坎坷？1、續(xù)寫故事2、分享引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要應(yīng)對挫折？同學(xué)們的這些挫折反應(yīng)我們的什么期待？分享承上啟下環(huán)節(jié)二：唇槍舌劍挫折與我們成長而言到底是絆腳石還是墊腳石？辯論激發(fā)對挫折的認(rèn)識(shí)如何正確看待挫折內(nèi)化、思考引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折二、發(fā)掘生命的力量環(huán)節(jié)三：挫折體驗(yàn)館游戲：一個(gè)學(xué)生蒙上眼睛，從教室的一角走到另一個(gè)角。（從中間有人攙扶）參與游戲分享感受深化學(xué)生對挫折的體驗(yàn)以及遭遇挫折時(shí)被人幫助的重要性環(huán)節(jié)四：同齡人的求助信請結(jié)合我們學(xué)過的情緒調(diào)節(jié)、朋友相處、師生交往等的方法，小組內(nèi)充分討論，給出應(yīng)對方法，為你的同齡人分憂解難。（共四種挫折情景）學(xué)生小組討論，給出解決辦法讓教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生的討論中自然生成環(huán)節(jié)五：愛護(hù)自己心懷祖國視頻百年屈辱，百年抗?fàn)幱^看視頻情感升華結(jié)課梳理知