作文目送的讀書筆記

1、作文目送的讀書筆記 目送中沒有歇斯底里的語(yǔ)氣，卻在你讀每一句時(shí)，心靈總是一次次地被滾燙地沖刷，從頭至尾，眼眶都是潮濕的。這里給大家共享一些關(guān)于作文目送讀書筆記，供大家參考。 關(guān)于作文目送的讀書筆記1 父女母子之間的緣分，是將你和他手上系了一根線，他的漸行漸遠(yuǎn)不能拉動(dòng)你，卻有了一絲痛楚，是牽掛，是回憶，是生的意義。 其實(shí)許多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時(shí)候，是我們承受愛我們的人追趕的目光。承受他們不舍得，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管一個(gè)人離開，從未回頭張望過。 記憶最深的一次，每次回老家，出去玩的時(shí)候：總會(huì)觀察奶奶一臉不舍的神情，雙手急促纏著圍裙，那時(shí)的我總以為： 又不是不會(huì)回

2、來，擔(dān)憂什么。便一臉不耐煩走開了。卻不曾想這卻是最終一次見面。奶奶由于摔了一跤，不幸走了。我非常難過當(dāng)生命里最關(guān)懷的人走了，我們才知道我們失去了最寶貴的東西，再也找不回來了都不再會(huì)有人為你留戀，為你掛念，為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì)有誰(shuí)人在始終目送著我的離開，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光。 再多的圓滿都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口。帶著愛與釋懷與生命的和解。 小時(shí)候，每當(dāng)遇到兩難時(shí)候。我們總是喜愛問爸爸媽媽：你說我選哪一個(gè)好?我們總是喜愛把問題丟給父母，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，父母老了。我們必需學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)，然后去解決。 昨兒女的要明白，在父母的有生之年里，讓他們

3、的眼睛多落點(diǎn)在我們的臉龐上，而不是含淚看我們漸行漸遠(yuǎn)，做父母的也要知道，孩子不是你的附屬品，有些路，只能一人走，你給孩子的只是些精神上勸慰與支持，讓他自己體會(huì)孤獨(dú)，挫折，失敗等種種坎坷。這才是真正的愛。由于有些事，只能一人過。有些關(guān)，只能一人過。 所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，觀察他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且，他用背影悄悄告知你：“不必追。” 關(guān)于作文目送的讀書筆記2 心路成長(zhǎng)的過程，有多少人感動(dòng)了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然但令我最難忘的還是那顆樂觀、急躁、樂觀向上的心! 上帝制作出

4、很多健全的孩子后，或許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫凱勒。海倫，一場(chǎng)大病結(jié)束了她僅有19個(gè)月的光明和聲音，她的命運(yùn)是凄慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不埋怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對(duì)生活。在她看來，苦難是的試金石，是對(duì)自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當(dāng)她克服了這些困難之后，竟有別人無(wú)法體會(huì)的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)悟到甜入心田的歡樂?海倫，你真是個(gè)樂天派! 你們信任嗎?又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗高校!這是多少健全兒童夢(mèng)寐以求的事情啊!但是在她那閃光的背后，卻有著一個(gè)困難的學(xué)習(xí)過程。 她在劍橋女子學(xué)院時(shí)，莎莉文老師每天和她在一起，特別辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她

5、的手上，海倫只能快速讀懂它;自習(xí)時(shí)間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似簡(jiǎn)單，但長(zhǎng)時(shí)間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀!海倫要學(xué)的東西這么多，還有急躁學(xué)下去。不像我，作業(yè)一多了就不仔細(xì)寫了。想想海倫，看看自己，真是慚愧!每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí)，都會(huì)翻翻這本書海倫在黑暗中費(fèi)盡心血寫出來的書，并對(duì)自己說：“堅(jiān)持!海倫都能為抱負(fù)奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢?” 海倫，一個(gè)多么樂觀向上、不屈不撓的名字。她激勵(lì)著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進(jìn)! 關(guān)于作文目送的讀書筆記3 隨著年齡漸長(zhǎng)，我與父母之間，不知從什么時(shí)候起，不再僅僅是依靠，

6、不再僅僅是聽從，不再僅僅是長(zhǎng)幼。我開頭抑制不住對(duì)父母的各種各樣的不耐煩，有時(shí)甚至是生氣。 有一天，我發(fā)覺，我站在我的世界里，父母親站在他們的世界里，我們各自懷揣著各自的世界觀和方法論，卻解釋不了對(duì)方的世界。突然想到了一位.作家龍應(yīng)臺(tái)，便來到書架，拿出目送，又翻上一翻。書中華安和兒子一起去漫步，兒子表現(xiàn)出的“成熟”，和對(duì)母親對(duì)東西的大驚小怪的“厭惡”的樣子;十六歲的兒子，去美國(guó)做交換生，機(jī)場(chǎng)牽強(qiáng)和母親的擁抱和離別時(shí)沒有回頭的樣子;不愿與同路的母親一起走，走在一起，只是把自己關(guān)在耳機(jī)里的樣子，當(dāng)兒子給龍應(yīng)臺(tái)做飯時(shí)，說，你學(xué)會(huì)了，以后要做給自己吃的樣子像極了自己。或許這就是新一代人與父母輩的人之間建

7、立起的關(guān)系，不僅僅是依靠，和被依靠的關(guān)系。這之中，多少有了些伙伴的意味。 從這個(gè)角度講，被依靠的即是送別時(shí)漸行漸遠(yuǎn)的一方，而依靠著的則留在原地落寞觀望的一方?；蛟S這就是全部的母子，最終的結(jié)果，孩個(gè)子的獨(dú)立就是漸行漸遠(yuǎn)的背影。曾經(jīng)一次，龍應(yīng)臺(tái)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，目送著父親進(jìn)到了醫(yī)院的門，然后門被關(guān)上，父親就消逝在了拐角處。如今，最終一次目送父親，父親被送進(jìn)五米處的火爐里，再也沒有出來了。他開頭明白。 這一輩子，父女的關(guān)系，在那一個(gè)背影，結(jié)束了。不過那一份，情，他永久忘不了。這也是龍應(yīng)臺(tái)在每一次看到和父親相像的人，都會(huì)想到父親的緣由。失憶的母親，不記得，龍應(yīng)臺(tái)是他的女兒。只是把他當(dāng)做好心的路人。只有始終

8、覺得這個(gè)“路人”和他的女兒很像而已。他們還在樂此不彼的玩著化妝嬉戲，也不會(huì)覺得無(wú)聊。他們分開的時(shí)候，也會(huì)不舍。由于終歸他們還是母女。他們此生的緣分還沒有以背影來散盡。 關(guān)于作文目送的讀書筆記4 最近我讀了目送這一本書，它講了父母親情的故事。 這本書是一本回憶性的書，講的是在翻臥房的抽屜時(shí)，突然翻出來的一個(gè)紅盒子，然后綻開的回憶。主要內(nèi)容是寫父親的逝、母親的老、兒子的離、伴侶的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。 讀目送一書，讓人有一種頓悟的感覺。其實(shí)父母與子女這一生究竟是什么關(guān)系，應(yīng)當(dāng)如何處理父母子女關(guān)系是全部青年人都在焦慮的問題，隔代的文化差距，不一樣的年

9、齡代溝都會(huì)使大部分人和父母親之間陷入沖突的深淵。比如書中母親送孩子上學(xué)依依不舍的目送，還在走后仍舊會(huì)想著他，這些無(wú)不體現(xiàn)著母親對(duì)于孩子的擔(dān)憂，哪怕是已經(jīng)成年遠(yuǎn)去上學(xué)的孩子。 讀完目送一書讓我想起了朱自清的背影，雖然形式內(nèi)容都有差別，但是它所表達(dá)的意義都是一樣的，同樣都是父母和孩子的情感關(guān)系，不過不同的是背影是兒子看到父親背影所發(fā)出的感慨，這樣的作品也其實(shí)我們要感恩自己的父母，善待親人。 目送中的孩子告辭母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告辭的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在小路的這一端，看著背影消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。龍應(yīng)臺(tái)這樣別有專心的刻畫無(wú)非就

10、是想將自己內(nèi)心對(duì)于親人之間的那份情抒發(fā)的更透徹，在一條路上，假如有一個(gè)人在為你之路，準(zhǔn)時(shí)遇到了挫折也會(huì)挺過去，那么就與這樣的人結(jié)伴而行吧。 目送不僅細(xì)致的刻畫了人與人之間的感情關(guān)系，也讓很多人明白一個(gè)人在路上需要一個(gè)懂你愛你的人結(jié)伴而行。 關(guān)于作文目送的讀書筆記5 目送，是為了再次聚首 最開頭，先回憶一番。 第一次聞及龍應(yīng)臺(tái)這三個(gè)字是在高三的某個(gè)課間，隔壁桌的同學(xué)說了一句龍應(yīng)臺(tái)的格言，而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆，深感慚愧。 看的第一本龍應(yīng)臺(tái)的書正是目送，現(xiàn)在還在當(dāng)當(dāng)?shù)匿N售榜上，書是從小伙伴那里借來的，在某個(gè)暑假里看完，當(dāng)時(shí)的情感至今仍有幾分印象。書中談到死亡，年輕和孤獨(dú)，觸及脆弱的敏感神經(jīng)，幾次尷尬落淚。還記 得是在家里的客廳沙發(fā)上，蜷縮著身子，看得入情入味，在母親走出廚房門的時(shí)候，假裝無(wú)意地抹去眼淚。當(dāng)時(shí)讀到的正是對(duì)其母親的描寫，平平淡淡的文字中卻有著一股讓人心生哀痛的劇烈心情。 給文字給予情感，它就是擁有了靈魂的存在。 再一次接觸龍應(yīng)臺(tái)這三個(gè)字，是在讀書會(huì)員的書單上，于是我便再一次重拾目送，打算細(xì)細(xì)品嘗一番。 【有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路，只能一個(gè)人走】 我們都到了獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候了吧，小時(shí)候渴望長(zhǎng)大，覺得長(zhǎng)大就有了自由，卻不知越是長(zhǎng)大，越會(huì)被現(xiàn)實(shí)圈住。成長(zhǎng)的自由是相對(duì)的，大手拉小手已經(jīng)成為模糊的記憶，一個(gè)人走